1樓:莫顏
(1)觀點:婦bai女教育意
du義重大;理由:婦女教育關
zhi系家dao庭和種族的和睦;婦內女教育關係民主政容治;婦女教育還關係國家的強弱。
(2)背景:民族資本主義經濟發展;民族危機加劇;西學的傳播。影響:體現了拯救民族危機的願望;有利於思想解放;有利於促進社會進步。
試題分析:
(1)根據材料一「居今日之中國,而與人言婦學,聞者必曰...然吾推及天下積弱之本,則必自婦人不學始......故婦學實天下存亡強弱之大原也」即可概括出梁啟超認為應該加強對婦女教育的重視。據材料「上可相夫,下可教子,近可宜家,遠可善種。
婦道既昌,千室良善...這一著辦得到,那麼,競業參政,都不成問題...是故女學最盛者,其國最強,不戰而屈人之兵,美是也」可以從家庭、民主政治、國家富強的角度論述該觀點的理由。
(2)結合所學知識,分析梁啟超這一主張提出的時代背景主要從政治、經濟、思想文化現狀的角度說明。其歷史影響主要是從婦女本身、思想解放、社會進步、民族發展的角度分析。
(15分)【歷史上重大改革回眸】材料一 董仲舒說上曰:「古者稅民不過什一,其求易共;使民不過三日,其
2樓:iove隨緣
(bai1)特徵:商鞅變法:變土地國du有製為zhi土地私有制,土地可dao
自由買賣。(3分)
專北魏均田制屬:用來均田的土地屬國有,授田後,露田、麻田均不得買賣,桑田限制買賣。(3分)
影響:促進了社會的封建化程序。(2分)
(2)意義:在一定程度上可以抑制土地兼併。(2分)
認識:商鞅變法後,土地兼併嚴重。土地兼併是封建社會一種固有的現象,其根源是土地私有制。
土地兼併會加劇社會矛盾,影響封建政權的鞏固,封建統治者往往對土地兼併採取打壓政策,在一定程度上可以緩解這種現象,但無法**。(5分。前兩句各一分,後一句3分)
試題分析:
(1)該問考查商鞅變法和北魏孝文帝改革在土地制度方面採取的改革措施。材料一指出:「商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得賣買」,商鞅變法廢除井田制,確立了封建土地私有制;材料二中北魏實行均田制,「露田、麻田均不得買賣,桑田也限制買賣」。
商鞅變法和北魏孝文帝改革都推動了社會的封建化程序。
(2)北魏的均田制規定授田不得買賣,一定程度上限制了土地兼併。第二小問從土地兼併的根源、危害、封建**採取的措施等方面談談對封建社會「富者田連仟佰,貧者無立錐之地」這種現象的認識。
(15分)【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料,回答問題。材料一 據《漢書·食貨志》載:「及秦孝公用商
3樓:陪你看海
(1)確立了土地私有制;有助於人民勤勞致富和獲得爵位;移風易俗,百姓富裕;國家富強,人民生活相對安定。(4分)
(2)繼續推行均田制,實行租庸調製,勸課農桑,戒奢從簡。(4分)
(3)區別:前者強調以農為本。後者不僅強調以農為本,更強調以民為本。(3分)
商鞅的「務本」思想:促進秦國農業的發展,國家實力增強,封建制度確立。(2分)唐太宗的「務本」思想:經濟繁榮、政治清明、社會安定(國力強盛)。(2分)
試題分析:(1)根據材料提供的「壞井田,開阡陌,急耕戰之賞」這些措施,去依次分析其影響;再根據「移風易俗,民以殷盛,國以富疆、百姓樂用,諸侯親服」將之略加翻譯即可得出另外的影響。
(2)措施:注意審題,要求回答發展經濟和減輕人民負擔方面的措施,明確了這一點,只需將所學知識遷移過來即可。
(3)根據材料二的說法很明顯可以看出,唐太宗強調以民為本,也強調以農為本;而商鞅則只是以農為本,區別就很明顯了。影響:由於「務本「思想不同,時代也不同,所以影響當然要分別寫,只需將商鞅變法和唐太宗時期的措施的影響寫出即可。
(10分)【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料:材料一 令既具,未布,恐民之不信,已乃立三丈之木於國都
4樓:手機使用者
(1)商鞅變法:廢井田、開阡陌,確立土地私有制;(1分)孝文帝改革:採取均田制。(1分)原因:商鞅變法:井田制崩潰;孝文帝改革:土地兼併嚴重。(2分)
(2)都打擊了舊勢力;有利於加強**對地方的統治。(每點2分,任答一點)
(3)影響:推動秦國迅速實現了富國強兵,並統一全國。(1分)但也激化了階級矛盾,導致秦朝的速亡。
(1分)啟示:要實現長治久安,必須法治與德治並重;國家持續發展需要創設和諧的社會環境。(每點2分,任答一點)
試題分析:(1)從材料
一、二,中可直接歸納出商鞅變法和孝文帝改革在土地方面的具體舉措,即商鞅變法:廢井田、開阡陌,確立土地私有制;孝文帝改革:採取均田制;其採取不同措施的原因在於時代背景的巨大差異即:
商鞅變法,井田制崩潰;孝文帝改革,土地兼併嚴重。(2)結合材料內容能夠總結出商鞅變法和孝文帝改革的政治舉措其共同作用是:都打擊了舊勢力;有利於加強**對地方的統治。
(3)材料四文字內容指出了商鞅變法的雙重影響,即推動秦國迅速實現了富國強兵,並統一全國,但也激化了階級矛盾,導致秦朝的速亡;由此可以得出啟示要實現長治久安,必須法治與德治並重;國家持續發展需要創設和諧的社會環境。
點評:中國古代歷史的重要變法運動時新課標高考高考對選修內容考查的重要內容之一,主要涉及到三次重大變法運動,商鞅變法,孝文帝改革和王安石變法,三者的側重點各有不同,商鞅變法的考查主要側重於其對推動社會轉型的巨大作用,孝文帝改革側重於其對促進民族融合的巨大貢獻,王安石變法側重於其對發展社會經濟和改革科舉的積極影響方面。
歸園田居(全部詩)
5樓:小心_不在犯錯
【原文】:
《歸園田居·其一》
少無適俗韻,性本愛丘山。
誤落塵網中,一去三十年。
羈鳥戀舊林,池魚思故淵。
開荒南野際,守拙歸園田。
方宅十餘畝,草屋**間。
榆柳蔭後簷,桃李羅堂前。
曖曖遠人村,依依墟里煙。
狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。
戶庭無塵雜,虛室有餘閒。
久在樊籠裡,復得返自然。
《歸園田居·其二》
野外罕人事,窮巷寡輪鞅。
白日掩荊扉,對酒絕塵想。
時復虛里人,披草共來往。
相見無雜言,但道桑麻長。
桑麻日以長,我土日已廣。
常恐霜霰至,零落同草莽。
歸園田居(其三)
種豆南山下,草盛豆苗稀。
晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。
道狹草木長,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使願無違。
《歸園田居·其四》
久去山澤遊,浪莽林野娛。
試攜子侄輩,披榛步荒墟。
徘徊丘隴間,依依昔人居。
井灶有遺處,桑竹殘朽株。
借問採薪者,此人皆焉如。
薪者向我言,死沒無復餘。
一世棄朝市,此語真不虛。
人生似幻化,終當歸空無。
《歸園田居·其五》
悵恨獨策還,崎嶇歷榛曲。
山澗清且淺,遇以濯吾足。
漉我新熟酒,雙雞招近局。
日入室中暗,荊薪代明燭。
歡來苦夕短,已復至天旭
《歸園田居·其六》
種苗在東皋,苗生滿阡陌
雖有荷鋤倦,濁酒聊自適
日暮巾柴車,路暗光已夕
歸人望煙火,稚子候簷隙
問君亦何為,百年會有役
但願桑麻成,蠶月得紡績
素心正如此,開徑望三益
【譯文】:
其一少小時就沒有隨俗氣韻,自己的天性是熱愛自然。
偶失足落入了仕途羅網,轉眼間離田園已十餘年。
籠中鳥常依戀往日山林,池裡魚嚮往著從前深淵。
我願在南野際開墾荒地,保持著拙樸性歸耕田園。
繞房宅方圓有十餘畝地,還有那茅屋草舍**間。
榆柳樹蔭蓋著房屋後簷,爭春的桃與李列滿院前。
遠處的鄰村舍依稀可見,村落裡飄蕩著裊裊炊煙。
深巷中傳來了幾聲狗吠,桑樹頂有雄雞不停啼喚。
庭院內沒有那塵雜干擾,靜室裡有的是安適悠閒。
久困於樊籠裡毫無自由,我今日總算又歸返林山。
其二我住在郊野外很少交住,僻巷裡難聞到車馬聲響。
白天裡經常地關閉柴門,獨處在空室中不生雜想。
偏遠的村落里人情淳厚,撥開草叢不時互相來往。
相見時不談論世俗之事,只說道桑麻的生長情況。
我種植的桑麻不斷長高,我開墾的土地日益增廣。
常擔心嚴霜雪突然早降,使桑麻也像那零落草莽。
其三南山下田野裡種植豆子,結果是草茂盛豆苗疏稀。
清晨起下田地剷除雜草,暮色降披月光扛鋤回去。
狹窄的小路上草木叢生,傍晚時有露水沾溼我衣。
身上衣沾溼了並不可惜,只願我不違背歸隱心意。
其四離山澤去做官已經很久,現在又返林野嚐到歡娛。
且攜著我的兒女侄子們,撥開那亂草木尋訪廢墟。
我往返在荒野墓地之間,依稀地可認出往日舊居。
房屋的井灶下留有遺蹟,桑和竹殘存著枯朽幹株。
我打聽在這裡打柴的人:過去的居住者都到**?
這裡的打柴人便對我說:都死光了沒有留下後裔。
三十年就改變朝市面貌,這句話可真是一點不虛!
人一生就好似虛幻變化,到最終都不免歸於空無。
其五我懷著悵恨情拄杖回家,崎嶇的小路上長滿荊榛。
山洞裡的流水又清又淺,可用來洗我足振奮精神。
濾一濾我那新釀造的酒,殺一隻小雞兒招待近鄰。
日落後房屋裡已經昏暗,沒明燭也只好點燃柴薪。
歡樂時都怨恨夜間大短,不覺中又看到旭日照臨。
其六在東邊高地上種植禾苗,禾苗生長茂盛遍佈田野。
雖然勞作辛苦有些疲倦,但家釀濁酒還滿可解乏。
傍晚時分駕著車子回來,山路也漸漸地變得幽暗。
望著前村已是裊裊炊煙,孩子們在家門等我回家。
要問我這樣做是為什麼?人的一生總要從事勞作。
我只希望桑麻農事興旺,蠶事之月紡績事務順遂。
我不求聞達心願就這樣,望結交志趣相投的朋友。
【作者】
陶淵明(約365年—427年),字元亮,(又一說名潛,字淵明)號五柳先生,私諡「靖節」,東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家。漢族,東晉潯陽柴桑人(今江西九江)。曾做過幾年小官,後辭官回家,從此隱居,田園生活是陶淵明詩的主要題材,相關作品有《飲酒》、《歸園田居》、《桃花源記》、《五柳先生傳》、《歸去來兮辭》等
6樓:愛佳佳的恐龍
歸園田居(其一)
【作者】陶淵明 【朝代】魏晉
少無適俗韻,性本愛丘山。
誤落塵網中,一去三十年。
羈鳥戀舊林,池魚思故淵。
開荒南野際,守拙歸園田。
方宅十餘畝,草屋**間。
榆柳蔭後簷,桃李羅堂前。
曖曖遠人村,依依墟里煙。
狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。
戶庭無塵雜,虛室有餘閒。
久在樊籠裡,復得返自然。
歸園田居·其二
【作者】陶淵明 【朝代】魏晉
野外罕人事,窮巷寡輪鞅。
白日掩荊扉,虛室絕塵想。
時復墟曲人,披草共來往。
相見無雜言,但道桑麻長。
桑麻日已長,我土日已廣。
常恐霜霰至,零落同草莽。
歸園田居·其三
【作者】陶淵明 【朝代】魏晉
種豆南山下,草盛豆苗稀。
晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。
道狹草木長,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使願無違。
歸園田居·其四
【作者】陶淵明 【朝代】魏晉
久去山澤遊,浪莽林野娛。
試攜子侄輩,披榛步荒墟。
徘徊丘壟間,依依昔人居。
井灶有遺處,桑竹殘杇株。
借問採薪者,此人皆焉如?
薪者向我言,死沒無復餘。
一世異朝市,此語真不虛。
人生似幻化,終當歸空無。
歸園田居·其五
【作者】陶淵明 【朝代】魏晉
悵恨獨策還,崎嶇歷榛曲。
山澗清且淺,可以濯吾足。
漉我新熟酒,只雞招近局。
日入室中暗,荊薪代明燭。
歡來苦夕短,已復至天旭。
歷史上重大改革回眸閱讀下列材料，回答問題 材料
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