如何佈置語文家庭作業,如何有效佈置小學語文家庭作業

1樓:匿名使用者

「興趣是最好的老師」。學習興趣不是與生俱來的,而是在長期的教育影響和社會實版踐中不斷髮權展起來的。孩子對學習產生了興趣,自然會全心全意地努力學習。

佈置家庭作業可以允許學生選擇完成的方式,可以在與爸爸媽媽的合作下完成,也可以和同學合作完成。如和爸爸媽媽一起製作手工,一起分角色朗讀一篇課文,一起講故事;和同學一起做手抄報等。甚至放手請學生自己給自己佈置作業,自己選擇作業,自主定量,把做作業的主動權交給學生。

可以選擇靈活多樣,偏重於理解、想象、運用的提高性作業;也可以選擇比較簡單的鞏固性作業。這樣的作業設計能滿足不同程度學生的要求,能力強的可選擇較難的做,能力弱的,可以做簡單的。讓學生根據自己的情況選擇作業,就能使不同層次、不同水平的學生都能參與到學習中來,體會到成功的樂趣。

如何有效佈置小學語文家庭作業

2樓:篤行在路上

佈置小學生的作業的話。

需要掌握:

1、作業量不可以太多。

2、一定注重作業的質量

3、不要經常留一些沒用用處的抄襲類的作業。

希望我的回答能對你有所幫助。

如何給小學三年級學生布置語文家庭作業

3樓:村裡拖拉機遊戲

如果你只想讓學生學到知識,那就讓他們原封不動的抄寫或者死記硬背.但是如果你想讓他們學到知識的時候,同時又能感受到語文的魅力和樂趣:

(1)不妨把課後練習題換一種巧妙的形式,佈置下去.如人教版三上p18頁第5課有一個課後練習是讓「抄寫文中描寫灰雀的句子」,抄寫也是必要的,但還可讓學生自己去寫他見到的小鳥兒,或爺爺養過的鸚鵡等,都是可以的.

(2)佈置那種能大家聯想和想象的題目,因為想象是上天給兒童最好的禮物.

**如何有效佈置小學語文家庭作業

4樓:匿名使用者

佈置小學生的作業的話。需要掌握: 1、作業量不可以太多。 2、一定注重作業的質量 3、不要經常留一些沒用用處的抄襲類的作業。希望我的回答能對你有所幫助。