12分材料一現象是本質的表現,本質隱藏在現象之中

1樓:真神哥

(1)材料一說bai明事物的現象與本質du密切聯絡,不可分割zhi。1本質離不開現dao

象,本質總要表現為版現象。2現權象離不開本質,現象是本質的表現。

(2)材料二說明事物的現象與本質存在著根本的區別。1現象是事物個別的、多變的東西,是事物表面的特徵,是事物的外部聯絡。本質是事物一般的、相對穩定的東西,是事物的根本性質,是事物的內部聯絡。

2現象可以被人的感官直接感知,本質只能靠理性思維去把握。

(3)看待任何事物既要注意現象與本質的區別,不能混淆現象與本質,又要把握現象與本質的聯絡,不能將二者割裂;更要學會透過事物的現象把握事物的本質和規律。

一要審清題意,要理解材料的內容及所考查的知識。材料一說明現象與本質的聯絡,材料二說明現象與本質的區別。二要運用現象與本質的關係原理聯絡材料簡析。

三要按照設問順序,有步驟地組織答案。

閱讀下列材料:(12分)材料一材料二葡萄牙人在非洲海岸、印度和整個遠東尋找的是**;**一詞是驅

2樓:夢風兒

(1)事件:新航路開闢。(2分)

意義:世界各地由分散、孤立發展到逐漸連成一個相互影響的整體。(2分)

(2)材料一與材料二所進行活動的動機是尋找**等貴重物品;(2分)

(3)殖民擴張加速了歐洲的資本原始積累程序;同時也給亞非拉等被掠奪地區的人民帶來了巨大的災難;進一步促進了人類文明的交流與融合;世界市場得到進一步拓展。(6分)

試題分析:(1)本題主要考查學生的識圖能力。從不同的線段、箭頭符號、和航行的路線,可以判斷出這個事件是新航路開闢。

隨著新航路的開闢,歐洲人發現了許多以前根本不知道的地方,他們把這個過程稱為「地理大發現」。新航路的開闢結束了世界各地相對孤立的狀態,各地的文明開始匯合交融,日益連成一個整體。

(2)本題主要考查學生運用所學知識分析問題的能力。從材料體現的資訊,可以看出,西班牙、葡萄牙等歐洲人到處都在尋找**。這種歷史現象出現的原因,主要是15世紀前後,西歐國家商品經濟發展,出現了資本主義萌芽。

作為貨幣的**、**需求量日益增加,人們對****的渴望也日趨增加。

(3)本題主要考查學生的歷史評價能力。材料三體現的資訊,主要是通過殖民掠奪為資本主義發展提供了必要的條件,材料四體現的資訊,主要是殖民擴張帶給亞非拉殖民地人民深重的災難。同時,在早期資本主義階段,殖民擴張是世界市場拓展的重要方式。