1樓:金榜題名
就是教育資訊統計。
可詢問省教育廳。
以省教育廳的說法為準。
西南大學網上教育作業 什麼是教育統計學?它有哪些主要內容
2樓:哎喲
為為數理統計與概率論等學科在教育領域應用;主要內容分為描述統計、推斷統計和資料處理方法三部分。
教育統計學屬於應用統計學的範疇,為數理統計與概率論等學科在教育領域(包括實踐領域與理論研究領域)中的應用。其中為教育領域中各種資料資料,特別是量化資料資料的整理、分析。
主要內容分為描述統計、推斷統計和資料處理方法三部分,包括教育統計資料的整理、集中量數、差異量數、相關係數、相對地位量數、常用概率分佈、引數估計、假設檢驗、方差分析、x2及其他非引數檢驗、迴歸分析以及運用計算器和計算機進行資料處理的方法。
3樓:匿名使用者
教育統計學是教育學與數理統計學相結合的一門交叉學科,是應用統計學的一個分支。它把統計學的方法應用於教育實際工作和教育科學研究,通過資料的分析和處理,以便更準確地掌握教育情況。為探索教育規律、制訂教育方案、檢查教育效率,提供一種科學的方法。
它的主要任務是研究如何蒐集、整理、分析由教育調查和教育實驗等途徑所獲得的數字資料,並以此為依據,進行科學推斷,從而揭示蘊含在教育現象中的客觀規律。但是從研究內容來說,教育調查和教育實驗課題的提出,內容的界定,物件範圍的確定,假設的建立,結論的得出以及分析,卻不是教育統計學的研究任務,因為這些問題還要依靠與研究內容有關的教育專業知識來解決。
其統計內容包括了以下幾種:
一、描述統計
是依據統計的方法對所蒐集的資料資料進行加工整理,通過圖示、求典型量數等手段對資料資料進行分析和描述。
調查和實驗室蒐集統計資料的主要途徑;統計表、統計圖是呈現統計資料的主要形式;統計資料的典型量數主要有反應集中趨勢的集中量數、差異量數和相關量數等。如學業考試中的平均成績、優秀率等;教育行政部門掌握的升學率等。
二、推斷統計
主要是研究由部分割槽說明整體的理論與方法,即根據區域性的資訊,利用統計的原理與方法,分析論證在一定可靠度下總體的數量特徵或分佈特徵。它以描述統計為基礎。
三.多元統計分析。教育或心理的研究和實驗,常會受到多種因素的影響。而尋找主要的影響因素,把相近或相關的因素合併或歸類則是多元統計分析的主要任務。
多元分析增強了心理與教育研究和實驗的可靠性與準確性,使研究更貼近客觀實際,但是多元分析的理論深奧,計算複雜,直到計算機技術的發展與普及的今天 ,有了專門成熟的軟體包,才使得多元統計分析法獲得廣泛的應用。多元統計分析的主要內容有主成分分析、因素分析、聚類分析、多元方差分析、多元迴歸分析等等。
4.模糊統計學。教育、心理現象的不確定性,不僅表現為隨機性,而且更多地表現為模糊性。因此,對心理與教育現象進行模糊性的描述也是必然的,不可缺少的。
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