1樓:雲河一舟水瓶
《班級囧事》 《校園沸騰了》 《最美的班花班草》
作文題目這個班級最?
2樓:小周子
那一次,我真懂了回到家裡,父親正坐在沙發上等我,這一次不同於往常,他並沒有開門見山地問我考試成績,而是泡了一杯茶給我,叫我仔細觀察.看那點點茶葉在滾燙的水中翻滾,嫩綠色的茶蕊在水中上下浮沉,有一種十分從容、安靜卻不沉淪的的感覺.品上一小口,沁人心脾,立刻有一種溫暖的感覺湧上心頭.
我有所感悟,其實人生何不似這茶?一次又一次地被沸水衝起來,然後又跌落杯底,這樣浮了又沉,沉了又浮......這一次考試並不代表我今後,其實考試只是一種載體,而學到知識才是真正的,我不應該去懼怕考試,而是應該用樂觀的態度去面對它,因為知識是無價之寶,用金錢都買不來的財富.人生就該像這茶一樣,不應該被失敗打倒,要堅強起來,去面對即將到來的失敗與挫折.
人的眼睛為什麼要長在前面?那是因為要向前看.在生活中,沒有人會是一帆風順的,都會遇到意想不到到的挫折與困難,那只是人生中的一個小小的插曲,當生活的一扇大門對你關閉時,那麼必定有另一扇大門對你敞開.
以後,當我們遇到了挫折與困難的時候,不要逃避它,要用最坦然的心態去面對.還記得《老人與海》的故事嗎?那位老人說的話一直牢牢地記在我的心中——個人不是為了失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不能被打敗.
作文二:那一次我真自豪世上美好的的事有許多,但在我的一生中最值得我自豪的就是在六年級的一天啦!那天的中午,學校舉行了一次「文藝大賽」我們班表演的是《中華少年》,我所演的角色是丙.
我們是演出的第一個班,所以的心情特別緊張.當主持人叫到我們班時我們的心跳飛快加速,然後穿著一身軍服,莊嚴大方的踏上了舞臺,心中的自豪感迅速上升.**響了起來,全場立刻靜下,我們便開始朗誦.
剛開始好像有點不自在,但是漸漸地,漸漸地心平定了,臺下的觀眾一雙雙渴望的小眼睛注視著我們.突然,一陣風吹過路旁的小樹,彷彿在為我們鼓舞,這時我的自豪感比上臺時多了十倍,一百倍.心裡樂滋滋的彷彿已經拿了獎.
這種感覺是我從來沒有嘗試過的.快樂的時間總是過得飛快,不一會兒我們表演完畢,臺下立刻響起了一片熱烈的掌聲.此時此刻我彷彿變成了世上最自豪的人了.
表演後我們靜靜地等待著,過了許久,終於要宣讀名次了.我們的心跳又一次加速,當主持人剛說完「高年級組第一名六(1)班《中華少年》」這是我們立刻沸騰起來,一蹦三丈高.這時,在我腦海中浮現出一句名言「一分耕耘,一分收穫」這次的成功要是沒有大家的努力,天天的艱苦訓練,就不會有今天的成績了.
這就是最值得我自豪.回首昨天,就會發現有許許多多的「那一次」讓我懂得了奮進的艱辛.作文三:
那一次,我流淚了「啪」父親把我的日記本扔在了地上.我在一旁哭得好傷心.「我真沒想到,你的生活竟然是這樣,我太小看我女兒了!
」我沒有說話,不停地抹著眼淚.父親生氣地看者我我拿著衣服就往外跑.「你去幹什麼!
」我沒有回答.走在路上,我發現我好孤單.眼淚像斷了線的珍珠,不停地往下落.
這個年齡本身就有很多,我本以為我內心的煩惱會在日記本里保持神祕,沒想到這麼隱蔽的東西竟會父親發現.小時侯,我很羨慕那些高年級的大哥哥大姐姐,羨慕他們那充滿活力的生活.可真到了高年級,卻發現並沒有那麼有趣,反而壓力越重,與父母之間的溝通也減少了許多.
每當父親說:「你們這個年紀都會有一點叛逆的血.」我總風趣地說:
「那就給我換一次血吧!」現在想想還真好笑,明知自己是錯的,還跟父母爭得面紅耳赤.「爸爸,糖葫蘆真好吃!
」突然一陣稚嫩的聲音傳入我的耳朵,我一看,是一個小女孩依偎在父親的懷裡吃糖葫蘆.這讓我回憶起了我小時侯和父親一起玩耍的情景.「滴」一聲,我的鼻尖涼涼的,是下雨了,正當我在雨中漫步的時候父親出現了,親切地說:
「好了,回家吧!」我抹掉眼淚,向父親跑去.過了一會兒,雨漸漸小了,我希望我的煩惱會像這雨點一樣銷聲匿跡.
那一次,我哭了,我也懂得了與父母之間的溝通.作文四:那一次,我懂得了理解小學的學習生活即將結束了,我們即將奔向一個新的起點.
此時,我是多麼留戀這絢麗多彩的小學生活,多麼留戀我們的班集體啊!那一幕幕動人的景象又浮現在我的眼前......那是剛開學不久的一個班隊會上,班主任為了加強班級管理,讓我們自己先來講一講開學後自己的表現.一開始班級裡靜悄悄地,都在等著別人的發言,誰是第一個發言者呢?
我心裡想著.教室的後排突然發出一陣桌椅的碰撞聲——是她,這個班裡最沉默寡言的人.她說:
「我學習不好,總是給班裡拉後腿,平時也總抬不起頭來.」她頓了一下,接著說:「這次,我經過認真複習,在期初考試中取得了一個令自己比較滿意的成績,可是一位同學卻說我是『抄別人的吧』!
我很傷心......」她的聲音哽咽起來,我也分明看見她的眼睛裡在閃動著淚光.這一番大膽的表白,就像一面鏡子,照得我們臉上火辣辣的.是啊!
我們何曾想過當最後一名是什麼滋味呢!我們又何曾去理解過她的苦衷呢!我們又何曾去幫助過她呢!
一位男生不好意思地站起來,低著頭說:「那個潑冷水的人就是我.我對不起你,真的,遇事我很少設身處地地替別人想想.
請原諒我.今後,我一定改正,真的.」這時響起了熱烈的掌聲.
那個女同學再一次地站起來說:「謝謝!」我們都看見她的頭抬起來了......是啊,誰不願得到別人的理解呢!
是理解讓我們的距離一下子縮短了,是理解讓我們得到了一種從來沒有得到過的幸福......那一次,我終於懂得,同學們之間的理解是多麼的重要......作文五:那一次,我做對了為人最難得、最可貴的就是在沒人注意時,我們仍選擇「正確」的做法,而我也不例外,那一次,我做對了.有一天,我獨自走在回家的路上,一邊走一邊踢著路邊的小石子,無意中,我踢到了一個黑色的小包包,撿起來一看,裡面有2張100元和1張50元的人民幣,還有一些零錢.
我心動了,想把這些錢私自藏起來,但我又想起老師常常教育我們要做一個拾金不昧的好孩子,我又猶豫了.我的心房裡的天使和魔鬼彷彿在吵架,小天使說:「不要把錢來,把錢還給失主.
」小魔鬼說:「來,不用去找失主」......它們倆吵個沒完沒了,最後我決定做一個誠實的孩子,把錢交還給失主.於是,我開始找起失主來了,我不停的在四周尋找丟失錢包的失主.
尋找了許久,我發現在不遠處有一個神情慌張的中年男子,他的目光仔細地掃視著地面,好像是在找東西.帶著疑問,我迎面走了上去,對他說:「叔叔,您在找什麼東西?
需要我的幫忙嗎?」中年男子說:「謝謝你,我的錢包不見了!
」我心裡想他應該就是失主了吧!為了防止意外,我又問了一句:「請問您的錢包是什麼樣子的?
裡面裝著什麼?」他回答說:「那是一個新的黑皮夾,裡面有2張100元和1張50元的人民幣都,是新版的,另外還有幾張零錢.
」果然是失主.我開心地說:「我剛剛在路邊撿到錢包,於您的錢包的特點和裡面的錢數適合,您看看是不是您的?
」那位失主接過錢包看了一下,露出了燦爛的笑容,說:「沒錯,是我的.謝謝你,你真是一位拾金不昧的好學生!
」我笑了,心裡放下了一塊大石頭,自己走回家了.在路上,我想:這次我做得對.
雖然錢可以解決很多事情,但我卻得到了一種比金錢更可貴的東西,那就是——誠實.做一個拾金不昧的好學生比金錢更難得更可貴.想著想著,我發現我的心裡比喝了蜜還要甜.
寫一篇作文,題目為《班級的現狀》求開頭。。。。開頭要新穎,不要很爛的
3樓:匿名使用者
現在的班上有什麼風氣?早上來了是怎麼樣的?下課上課怎麼樣的?怎麼問題同學們的知道嗎?現在,我們就來談談,關於班上的現狀
4樓:匿名使用者
思想品德範圍:思想、道德、意識、觀念、理想、言行、價值觀、 範圍:思想、道德、意識、觀念、理想、言行、價值觀、人...
幫我設計一個新穎好聽的作文題目,有關堅持不放棄的,快快快、速求!!
5樓:匿名使用者
崎嶇的路,走出自己的腳步
6樓:匿名使用者
安踏,永不止步361度 多一度熱愛鴻星爾克 to be no.1
寫老師的作文題目新穎
7樓:匿名使用者
人民教師最光榮
歲月的長河沉澱了時間的泥沙,時光的荏苒催化了記憶的蓬鬆,老師因歲月和時光而堆滿了愛的博大和關懷的心態.
拉開記憶的窗簾,我的腦海裡久久不能平靜,我駕著記憶的帆船,向遠方駛去.我站在船頭眺望,啊!我看見——那次元旦匯演的場面.
當時,最讓我們記憶猶新的不是豐富多彩的表演,而是我們的語文老師竟然哭了!那一刻,我們與五(1)班被校長老師留了下來,原因是我們把操場環境弄得太雜亂了;那一刻,我們回到教室時,肖老師訓斥了我們一頓後,便留下了悲傷的淚水,我們那種低落的心情油然而生,但肖老師眼裡的深情,是幼稚的我們無法體會的,我們個個傻呆呆的,肖老師的眼淚給了我們最好的迴應;那一刻,雖然已經過去,但肖老師在我心中閃耀著神聖的光芒,她那種飽含溫情的眼神和痛苦悲傷的淚珠,如同一顆重磅炸彈,時時催化著我們幼小的心靈.
人的嘴脣所能發出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是老師.是啊!一支小小的康乃馨就能讓老師久違笑容的臉陽光的燦爛而綻放.
時光荏苒,我們在老師溫馨的撫愛下不斷成長.老師總是把一縷縷溫暖及時雨撒給我們,讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的道理,不失那份做人的品性,不失那份人之初的純真.
8樓:卞長青抗庚
「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹」這是對祖國辛勤的園丁——教師——最恰當的描寫,也是對徐老師最真實的寫照。——題記
徐老師,我的初中班主任,是一位親切,細心,有責任心的人。她對待學生盡心盡力,把每一個學生都當做自己的親人看待;對待工作,充滿熱情,充滿激情。
記得剛上初中時,學校開新生歡迎會,會議結束後,按秩序散場。但因為長時間的不活動,我的雙腿麻了,我努力地想要站起來,結果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個親密接觸,徐老師卻把我穩穩地接住了。
她一邊幫我按摩,疏通血液,一邊安慰我,讓我安心。陽光照耀在她的身後,我彷彿看到了微笑的天使。從此,我記住了一個姐姐般親切的老師。
初二時,我終於盼來了去坊子進行社會實踐的機會。但不幸的是我得了感冒,連嗓子也啞了。徐老師發現後特意買了塊大西瓜給我送到宿舍,並叮囑我要多喝水,多吃飯,多休息。
從此,我又記住了一個慈母般細心的老師。
中考前一個多月,我的學習成績直線下降,徐老師是看在眼裡急在心裡,她多次找我進行談話,並時常詢問我的學習情況。我的歷史不是很好,徐老師就經常叫我在歷史課堂上回答問題,回答不上來就受罰。從此以後,我又記住了一個嚴父般嚴厲的老師。
軍訓時,她會幫我擦額上的汗水;下雨時,她會提醒我帶雨具;降溫時,她會提醒我多穿衣服;寒冷的冬天裡,她會給我熱雞蛋讓我暖手;當我對學習懈怠時,她會督促我;當我感到迷茫時,她會指引我正確的方向。
她對我的愛,像春天裡的一場雨,給我送來衝出泥土的力量;像黑夜裡的一盞明燈,給我指引方向;像寒冬裡的一抹陽光,給我帶來溫暖。在此,我想對徐老師說一句:徐老師,我愛您!
點評:感情真摯,抒情自然是本文的成功之處。作者選取讀初中時的幾件小事,從中讚美了徐老師:
如姐姐般親切,似慈母般細心,同嚴父般嚴厲。讀罷此文,一個關愛學生,心地善良,工作細心,方法得當的優秀教師形象躍然紙上。同時,此文詳略得當,在詳寫三件事的同時,又用一組排比句略寫了幾件事,使得文章血肉豐滿。
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這是我自己親自歸納的，非常好使，這裡不僅包括你目前需要的，也包括了我自己的精華，在今後寫作方面也能很好的幫助你，希望你能夠認真的看完，最後希望能夠真心的幫助到你，祝你開心，謝謝 冬天和我有個約會 被擱淺的夢 那時，花開 讓孤獨飄舞 觸控旋律 夢想,想夢 我是船,只屬於遠方 無言的凝眸 遠方的地平線 ...
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