1樓:匿名使用者
這道數學題怎麼做?2*3*5=?
=6x5=30
2樓:匿名使用者
你上課要好好聽講啊,數學很重要。等於30
3樓:基拉的禱告
詳細過程如圖rt......希望能幫到你
這道數學題怎麼做呀?
4樓:匿名使用者
題目如下圖所示:
f(x)在x=0處,f(0-)=-1,f(0+)=-1,f(0)=-1,所以,
f(x)在此處連續;
f(x)在x=1處,f(1-)=0,f(1+)=3,f(1)=0,所以,f(x)在該點不連續;
f(x)在x=2處,f(2-)=f(2+)=f(2)=4,所以,f(x)在該處連續。
f(x)影象見下圖:
5樓:樓謀雷丟回來了
x=0和2是連續的,x=1時,左右導數不同,函式曲線是斷開的。
6樓:李楠刁華婉
化最小公分母后加一加就行
7樓:鐵芹藩凌青
由3a(n+1)=3an-2進行等式變換得a(n+1)—an=—2/3
由此可知該數列是首項為15,公差為—2/3的等差數列有題意可知,要求該數列相鄰的兩項的乘積為負數我們不妨設這兩個相鄰的項為ap和a(p+1)有題意知:ap*a(p+1)<0
即ap*(ap+d)<0
可得0 又ap=a1+(p-1)d 可得45/2 是非零自然數,所以p是23,則另一項為24項則此兩項為23項和24項 8樓:鳳迪水施詩 你的計算沒有錯誤,但是忽略了式子的內部變化。 既然要求4a-2b的範圍 你可以用已知條件相加來解決(也就是待定係數法),就是已知的不等式分別乘某個數使相加的和得到.....<<4a-2b<<....的形式,就可以求出範圍。 注意:必須將第一和第二個不等式中的變數式分別看成一個變數,將所要求的4a-2b也要看成一個變數。 比如,將a-b看成是假設的變數m,a+b看成是n,4a-2b看成w。當然,變數你可以隨便假設,用什麼字母都行,只要你能區分開。 那麼你假設第一個不等式的x倍和第二個不等式的y倍的和等於4a-2b(就是中間的變數式),當然兩邊的數都要乘 就是:x*m+y*n=w 將已知的變數範圍帶進去 為了計算簡單,你可以先得到x和y的值,不必連等式都一起計算,容易出錯。 即得到: x(a-b)+y(a+b)=4a-2b 變形得到: (x+y)a-(x-y)b=4a-2b 那麼得到 方程組x+y=4 x-y=2 解得到x=3 y=1所以 3倍的第一個不等式+1倍的第二個不等式=4a-2b的範圍 即3*(1< 於是得到 5<<4a-2b<<10 你的答案看似沒有錯誤。 但是你在將一個不等式兩邊相乘變號再相加的過程中,把計算範圍放大了,就是不準確了 只有...< 並將多個這樣的式子相加來求範圍。 像...< 其實,你的a的範圍計算正確 2b的範圍計算錯了,因為你用了乘法並相加。 如果你將(2)-(1)來求2b的範圍就正確了(注:沒有用乘法否則範了你的錯誤),然後跟a的範圍的4倍相加,就能得到正確答案 明白了嗎? 9樓:鐸黛理韞 3an+1-3an=-2 3(an+1-an)=-2 3d=-2 d=-2/3 公差為-2/3 a1=15 an=15+(n-1)(-2/3) 15+(n-1)(-2/3)<0 n-1>15x3/2 n>47/2 所以a24 xa23 <0 10樓:斐複次飛蘭 81.4或5分之407或81又5分之2 11樓:明蕊暨子愛 要求兩相乘積小於零,則這兩相必是異號相乘,將右邊3an移到左邊,可得3(a(n+1)-an)=-2.所以公差為: -2/3。所以a1到a22任意一項相乘以a23到an任意一項均小於零。 12樓:可禾令狐香蓮 a(n+1)-an=-2/3 15/(-2/3)=22.5 故22為正,23為負 所以第22和23個相乘等於負 13樓:熊冉洪洋 3a(n+1)=3an-2 3a2=3a1-2=3*15-2=43 a2=43/3 d=-2/3 an=-2n/3+47/3 令an=0 =>n=47/2 所以n=23時an>0 n=24是an<0 這道數學題怎麼做?題目見下圖。 14樓:匿名使用者 如圖第1次相遇,兩人共行 兩島距離1次,乙版行權700米;第2次相遇,兩人 共行兩島距離3次,乙行700×3=2100米兩島的距離=2100-400=1700米 兩個相遇點點距離=1700-400-700=600米 這道數學題該怎麼做? 15樓:西域小鎮 解:依據題意有, 一杯水重:(810-160)/(16-3)=650/13=50(克)空瓶重:160-3*50=160-150=10(克)或, 810-16*50=810-800=10(克)答: 一杯水重50克;這個空瓶重10克. 這道數學題怎麼做?急! 16樓:匿名使用者 3小時135千米, 120千米要2又2/3小時,也就是2小時40分鐘。 17樓:夢中幽蘭 15千米 8/3小時 18樓:活寶 (1) ab.de被bc所截,∠1為銳角,∠2為鈍角 ab.de被bc所截,∠1為銳角,∠3為銳角 bc. ef被de所截,∠3為銳角,∠4為銳角 bc.ef被de所截,∠2為銳角,∠4為銳角(2) ab.cd被ad所截,∠5為銳角,∠8為鈍角 ad. bc被ab所截,∠5為銳角,∠7為銳角 ad.bc被ab所截,∠6為銳角,∠7為銳角 ab.cd被ad所截,∠6為銳角,∠8為鈍角 ( 3 ) ab. cd被ac所截,∠9為銳角,∠10為銳角 ab.cd被ac所截,∠11為銳角,∠12為銳角 ad.bc被ac所截,∠9為銳角,∠11為銳角 ab. cd被ac所截,∠10為銳角,∠12為銳角 ab.cd被bc所截,∠b為銳角,∠13為銳角 打字很辛苦哦,望參考 19樓:沈寧譚冬梅 50°具體做法如下:1在△aed中,已知∠e=50°,∴∠a+∠ade=130°在△abf中,已知∠f=30°,所以∠a+∠abf=150° 2由圓內接四邊形的性質知道,∠abf+∠ade=180°3聯立12,有∠a+∠ade+∠a+∠abf=2∠a+180°=280°,即2∠a=100°,所以∠a=50° 20樓:法蓮豐妙鬆 連線oa,ob,oc,od.設∠odc=∠ocd=x,∠ocb=∠obc=y ∠dcf=180-x-y,∠cdf=180-30-(180-x-y)=x+y-30,∠ado=180-y-x-y+30=210-x-2y 同理∠abo=230-y-2x,∠a=440-3(x+y)在三角形aed中∠a+50+180-x-y+30=180得x+y=130. ∠a=50 這道數學題怎麼做? 21樓:匿名使用者 三角形可以摺疊到相應的小正方形。 設a正方形面積為4,旁邊三角形面積就是5。 總面積為9 b正方形為9的一半。就是4.5 a:b=4:4.5=8:9 這道數學題怎麼做,答案是什麼,很簡單? 22樓:鍵盤上的筆 因為一個數的平方根互為相反數,互為相反數的兩個數之和為0所以2m-4+3m-1=0 5m-5=0 m=12m-4=2-4=-2 這個數是(-2)2=4 23樓:匿名使用者 這個題目的思路 在於 一個數有兩個平方根 而且這兩個平方根互為相反數 所以 你可以得到 一個方程 2m-4+3m-1=0解這個方程得 m=1 那2m-4=-2 3m-1=2 正負2的 平方都是 4 所以這個數 一定是 4 不會是其他任何一個數 24樓:天使的星辰 2m-4=-(3m-1) 2m-4+3m-1=0 5m-5=0 m=12m-4=2-4=-2 這個數是(-2)2=4 25樓:匿名使用者 答案是,這個數是4或100。這個數有平方根,2m-4和3m-1,有兩種情況:可能是互為相反數,也可能是相等即同一個數。 26樓:四盤開局 2m-4=-(3m-1)或者2m-4=3m-1當2m-4+3m-1=0時 5m-5=0 m=12m-4=2-4=-2 這個數是(-2)2=4 當2m-4=3m-1時 m=-3 2m-4=-10 這個數是100 則這個數是4或者100 這道題明顯缺條件,是無法計算的。出題人想的很簡單,素質綜合教育考孩子是不是思維定式或應試能力呆板的題,不能就寫不能,但不要胡謅或者直接空著不寫。答案 不能 這道數學題怎麼做?數學題,有一段因 損壞的公路,一個築路隊已經修完了是2 13,修好的和損壞公路總長的比是2 11 2 13 1 2 13 2 ... 在回答之前能採納一下嗎，我現在求採納 1 假設圓心 x,y 到 1，0 直線x 1距離d r所以 x 1 2 y 2 x 1 2y 2 4x 2 假設直線ab y kx b,a x1,y1 b x2,y2 帶入 y 2 4x ky 2 4y 4b 0 y1 y2 4 k,k1k2 4b k.1 ko... 題目先以v1走完半程,再以v2 20公里 小時走完後半徑,全程的平均速度為24公里 小時,求v1 設這段路程為2s,路程 速度 時間,路程 時間 速度,可列出平均速度,生產一批零件,甲 bai每小時可做 du18個,乙單獨zhi做要12小時完成.現在dao由甲乙二人合做,回完成任務時,甲乙生產零件的...這道數學題怎麼做,這道數學題怎麼
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