這道樂理判斷調式題怎麼做

2021-03-03 23:24:52 字數 1466 閱讀 7067

1樓:匿名使用者

c徵五聲調式。

bai這題,寫du了陝西民歌,肯定就是民

zhi族調式了。如dao果沒寫,試唱一版下明顯是民族調權式的感覺。再看,音階構成是c d f g。

調號是一個降號,說明宮音是f。然後再看首尾音,很明顯主音是c。所以,這是c徵五聲調式。

2樓:匿名使用者

在中國的民族五聲調式裡,五個音都

可輪流做主音,構成以它為主的調式;同時這五個調版式又是互為權同宮調式、屬於一個同宮系統。

這首陝西民歌《腳伕調》是c徵調式,即以c音作為調式主音的徵調式。它與以f音作為主音的f宮調式就屬於一個同宮系統,即共用一個降號(降b)的調號(西洋調式裡這叫做f大調)。

在這個同宮系統裡:主音在f上是宮調式、在g上是商調式、在a上是角調式、在c上是徵調式、在d上是羽調式。

前面網友說是f徵調式,那另屬於降b宮調式系統,要使用2個降號的調號(降b大調)記譜了。

樂理,給了一個音程,問這個音程屬於那些調式,這類題怎麼做??求詳解!!

3樓:匿名使用者

通常,這類題目中所給音程,都是被稱作「特性音程」的。即只有某個特定的音階中,才會有的音程。這種題目的目的,主要是考察你對一些特殊的調式掌握的熟悉程度。

需要你對自己所學過的調式音階,有比較細緻的觀察與分析。沒有什麼技巧可言。

通常在基礎樂理中,所具體接觸到的調式音階,無非是自然調式以及中國民族調式這兩大類,更進一步的,可能還會接觸到歐洲中古調式。

自然調式體系下的大小調,無非各分為三種調式:自然調式、和聲調式與旋律調式。都是屬於七聲音階,相鄰音級以大小二度音程為主。

這裡只有和聲調式有所謂的特性音程——增二度、減四度、增五度和減七度。自然大小調各音級之間都是自然音程,旋律大小調由於上行和下行時六七級音會有升降變化,所以與這兩個音級有關的音程是不固定的,一般不會拿來出題。

歐洲中古調式其實也屬於自然調式體系,只不過是採用旋音法來完成轉調,所以音階中也都是自然音程。

民族調式中的五聲音階,除去沒有小二度音程,其他也都是自然音程;由五聲調式變化而來的七聲音階也是如此(音級間是自然音程)。

所以,普通問道特性音程,也就是和聲大小調了。而這些特性音程,都與音階中的降六級音或降**音有關。

增二度的下方音,在大小調中都是音階的降六級音,其向上一個大三度音程位置,就是音階的主音(上方音向上小二度);

減四度音程,在小調中就是降**音到下方七度音之間的音程——所以這個音程上方音向下小三度就是該調主音位置,大調中則在三度音到降六級之間,所以降六級向上大三度就是該調主音位置;

增五度,在小調中,是降**到七級音之間,所以這個音程的下方音向下小三度,或是上方音向上小二度,就是音階的主音,大調中,則是降六級到十度音(第三音級的八度音)之間,所以這個音程的下方音向上大三度,或是上方音向下大三度,都能找到本調的主音;

減七度,則無論大小調都在七級音向上到降六度音之間,所以音程下方音向上小二度,就是音階的主音位置。

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回答 你要具體寫出那幅圖的內容,第四幅圖,你可以寫他們拿這些蘋果拿去賣,然後把這些錢捐給貧困山區的信。朋友們,p仙子是不是很好聽,覺得。我覺得是成熟以後的蘋果瘦小的人只要輕輕的搖晃就會掉下來,不熟的蘋果再大的體型也很難讓它掉下來,說明了時機不成熟很難達到目標,意思可能是不要急於求成,看準方向。大意就...