1樓:匿名使用者
賞析一個句子與分析一個句子的主要區別其實就是兩個詞的區別,賞析是指鑑賞分析,分析透了才能徹底達到鑑賞欣賞的目的。而分析是研究的意思。所以鑑賞是藝術,分析是學術。
2樓:幽憂子
1.從寫作抄方法上看句子,表達方襲式,bai表現手法,如:襯du託,對比,借景抒情,託
zhi物言志,聯
dao想,想象,象徵...
2.看句子是否具有相關手法的運用,從結構作用的角度上賞析。
3.總領下文,承上啟下,為後文作鋪墊,前後呼應,總結上文或總結全文,點明中心,這些句子一般在文中...
3樓:匿名使用者
賞析是把特別好的詞句整理一下,分析是把這句話的每個詞和字都整理了解!
賞析句子和理解特殊詞句有什麼區別
4樓:匿名使用者
感覺有初中和高中
bai做語du文題目的感覺zhi
。我說下自己的理解吧,可能不dao標準專。賞析句子主屬要是對句子的修辭手法,意境,特色做出鑑賞,往往如果是詩詞或是美文的話聯絡一下文章背景也會更完美點,嘛,當年語文小霸王的老底子;而理解特殊詞句一般指的是詞句的本身在文中的特殊含義,要聯絡上下文的,還有就是在文中起到的作用,如承上啟下,總結全文啊什麼的......如果不自信的上面的點全寫上,反正應試語文是按點得分,讓閱卷老師慢慢找好了,反正又不是你改試卷。
另外,語文,字一定要工整!一定!最起碼可以多得10分!
語文閱讀賞析句子作用和分析中心有什麼技巧嗎
5樓:賣號
分析句子含義、作bai用的基本答du題思路:zhi1.從內容上看:1分析原因
2靠dao中心
3分回析修辭的表達作用答
4抓重點動詞和形容詞分析其作用
5思考它象徵了什麼
2.從結構上看:1過渡
2呼應3鋪墊
標題的作用和含義:
(一)作用 1.文章的線索 1以人或人的某種感情為線索 2以中心事件為線索。
3以活動為線索。 4以實物為線索。
2.點明(暗示)中心。
3.吸引讀者。
(二)含義:結合文章中心分析人物精神、詞語含義鑑賞文章的基本思路:
1、 品析思想內容:中心、選材;
2、品析藝術特色:寫作手法;
3、品析語言:修辭、用詞。
4、緊扣原文,舉出一定的例子。
5、聯絡學習和生活實際
初中記敘文閱讀答題技巧,例如賞析句子的作用或者加點詞作用,理解題,含義題,有什麼作用,表達效果,內
6樓:妮妮尼地
語文答題公式 (一)某句話在文中的作用: 1、文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設定懸念(**,但上海不會考),為下文作輔墊;總領下文; 2、文中:
承上啟下;總領下文;總結上文; 3、文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議**、記敘類文章文、**) (二)修辭手法的作用: (1)它本身的作用; (2)結合句子語境。
1、比喻、擬人:生動形象;答題格式:生動形象地寫出了+物件+特性。
2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;答題格式:強調了+物件+特性 3、設問:
引起讀者注意和思考;答題格式:引起讀者對+物件+特性的注意和思考反問:強調,加強語氣等; 4、對比:
強調了......突出了...... 5、反覆:強調了......加強語氣 (三)句子含義的解答:這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。
答題時,把它們所指的物件揭示出來,再疏通句子,就可以了。 (四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?
動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了...... 形容詞:
不行。因為該詞生動形象地描寫了...... 副詞(如都,大都,非常只有等):不行。
因為該詞準確地說明了......的情況(表程度,表限制,表時間,表範圍等),換了後就變成......,與事實不符。 (五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?
不能。因為: (1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裡、由現象到本質)規律不一致。
(2)該詞與上文是一一對應的關係。 (3)這些詞是遞進關係,環環相扣,不能互換。 (六)段意的概括歸納 1、記敘類文章:
回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事。格式:(時間+地點)+人+事。
2、說明類文章:回答清楚說明物件是什麼,它的特點是什麼。格式:
說明(介紹)+說明物件+說明內容(特點) 3、議論類文章:回答清楚議論的問題是什麼,作者觀點怎樣。格式:
用什麼論證方法證明了(論證了)+論點 (七)表達技巧在古代詩歌鑑賞中佔有重要位置,表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、託物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。分析詩歌語言常用的術語有:
準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。複習時要系統歸納各種表達技巧,儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用,再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。
至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度,則包括總結作品的主旨,分析作品所反映的社會現實,指出其積極意義或侷限性等。 總之,鑑賞古代詩詞,第一步,把握詩詞內容,可以從以下幾方面入手:1、細讀標題和註釋;2、分析意象;3、品味意境;4、聯絡作者。
第二步,弄清技巧:1、把握形象特點;2、辨析表達技巧;3、說明表達作用。 第三步,評價內容觀點:
1、概括主旨;2、聯絡背景;3、分清主次;4、全面評價。 答題時,要特別注意以下幾點:一是緊扣要求,不可泛泛而談;二是要點要齊全,要多角度思考;三是推敲用語,力求用語準確、簡明、規範。
易混術語區分 (八)「方式、手法」的區分藝術手法,又叫表達技巧,包括: 1表達方式 :記敘、描寫、抒情、議論、說明。
2表現手法 :起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、託物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。 3修辭 :
比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反覆。 (九)「情」、「景」關係區別 借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。「借景抒情」表達感情比較直接,讀完詩歌后的感受是見「情」不見「景 」;「寓情於景」、「情景交融」。
表達感情時正面不著一字,讀完詩歌后的感受是見「景」不見「情」,但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中,一切景語皆情語。 (十)描寫的角度 常見的角度有:形、聲、色、態、味。
「形」、「色」是視覺角度;「聲」是聽覺角度;「態」分為動態和靜態;「味」是觸覺角度。 」
7樓:匿名使用者
本意+形容文中誰或什麼怎麼樣+表達了作者或主人公什麼情感+(渲染什麼氣氛、起什莫作用)
8樓:匿名使用者
時間地點人物起因經過結果
9樓:匿名使用者
傻子知道。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
10樓:匿名使用者
閱讀題答題技巧,套路必備(1)賞析句子賞析句子一般有兩個方面1修辭 2描寫【1】修辭常用是比喻,擬人,對比,反襯等,對於新初中生來說其中最常用的是比喻和擬人那麼究竟怎麼進行賞析na?比喻(這是最簡單的一個)套話是「運用了比喻的修辭手法,將...比作...生動形象的寫出了...表達了...對...的感情」 【2】擬人,其實擬人句也很好寫,套話是「運用了擬人的修辭手法,將...擬人化(或這是賦予...以人的形態)生動形象的寫出了...,表達了...」 完全沒問題!!!對於修辭方面
初中閱讀題，分析句子和賞析句子和理解句子分別怎樣答
分析句子含義 作用的基本答題思路 1.從內容上看 分析原因 靠中心 分析修辭的表達作用 抓重點動詞和形容詞分析其作用 思考它象徵了什麼 2.從結構上看 過渡 呼應 鋪墊 標題的作用和含義 一 作用 1.文章的線索 以人或人的某種感情為線索 以中心事件為線索.以活動為線索.以實物為線索.2.點明 暗示...
優美句子摘抄加賞析有哪些精美句子摘抄與賞析有哪些？
1 世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西了 在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻，它都是同樣分秒不差地滴答著。賞析 這句話運用比喻象徵擬人等手法，寫出了時鐘的無情，提醒我們珍惜時間。2 人行秋色之中，腳下踩的，發上戴的，肩上似有意無意飄墜的，莫非明豔的金黃與 賞析 這句話運用比喻的修辭手...
如何分析重要句子的含義和作用,如何分析小說中句子的作用
1 什麼是文中的 重要句子 所謂 重要的句子 是就它們在文中的表達作用而言的,主要包括以下幾種 1從作用上說,指那些能點明主旨的語句,或能顯示脈絡層次的關鍵性語句,即人們常說的 文眼 2從語句特點上說,指那些在文中起重要作用的中心句 總結句 過渡句,理解對文脈的推進與轉接有關鍵作用的句子。3從內容上...