1樓：漩渦swj鳴人
許淵衝。
許淵衝----詩譯英法惟一人
許淵衝，北京大學教授，翻譯家。在國內外出版中、英、法文著譯六十本，包括《詩經》、《楚辭》、《李白詩選》、《西廂記》、《紅與黑》、《包法利夫人》、《追憶似水年華》等中外名著，是有史以來將中國曆代詩詞譯成英、法韻文的惟一專家。2023年被提名為諾貝爾文學獎候選人。
許淵衝的法文譯著主要有《唐宋詞選一百首》（1987），《中國古詩詞三百首》(1999)。英文譯著主要有《西廂記》（1992）、《詩經》（1993）、《宋詞三百首》（1993）、《楚辭》（1994）、《中國古詩詞六百首》（1994）、《漢魏六朝詩一百五十首》（1995）、《元明清詩一百五十首》（1997）、《唐詩三百首》（2000）和《新編千家詩》（2000）等。他的30首譯詩被國外的大學選作教材。
2樓：我是朱子恆
1．且如今年冬，未休關西卒。(杜甫：《兵車行》)
3樓：匿名使用者
許淵衝，北京大學教授，翻譯家。在國內外出版中、英、法文著譯六十本，包括《詩經》、《楚辭》、《李白詩選》、《西廂記》、《紅與黑》、《包法利夫人》、《追憶似水年華》等中外名著，是有史以來將中國曆代詩詞譯成英、法韻文的惟一專家。2023年被提名為諾貝爾文學獎候選人。
許淵衝的法文譯著主要有《唐宋詞選一百首》（1987），《中國古詩詞三百首》(1999)。英文譯著主要有《西廂記》（1992）、《詩經》（1993）、《宋詞三百首》（1993）、《楚辭》（1994）、《中國古詩詞六百首》（1994）、《漢魏六朝詩一百五十首》（1995）、《元明清詩一百五十首》（1997）、《唐詩三百首》（2000）和《新編千家詩》（2000）等。他的30首譯詩被國外的大學選作教材
4樓：匿名使用者
一，古詩每一行分開來打。
二，對準字單擊左鍵，設定「出現（可從左到右，也可從右到左）」。
三，行行如此，做完之後，檢視結果。
5樓：匿名使用者
ezra pound
可以翻譯古詩詞的翻譯器有哪些？
6樓：依然笑無語
1、」詩詞大全—古詩詞「。
2、」最全古詩詞「。
3、」古詩詞範「
4、「古詩詞大全」。
5、「古詩詞學習」。
擴充套件資料
古詩詞做題技巧
1，「詩眼」或「煉字」型題
設問方式：
①對詩中某句某字，你認為寫得好不好，為什麼？
②從某兩句中分別找最能體現詩人感情的一個字。
③此詩某聯某句中的哪個字音有的版本作某字，你覺得：這兩個字中哪個更好？為什麼？
④某字在表情達意上的作用是什麼？
古人作詩常追求一字傳神。設計這種題型，是要求品味出這些經古人錘鍊出的字，妙在何處。回答問題時，不能就字論字，應放回句中，結合全詩的意境、題旨和詩人的感情來分析。
答題要點：
①肯定「好」或肯定哪一個更好；
②解釋該字在句中的語表義和語裡義；
③聯想和想象，把這個你認為「好」的字還原句中描述景象；
④點出該字表達了什麼感情或烘托了怎樣的意境。
2，句意型題
設問方式：
①最後兩句是什麼意思？表達了作者怎樣的思想感情？
②結合全詩談談你對第四聯或第四句的理解或賞析。
答題要點：①闡明語表義，有時要發掘它的深層意思。
②指出詩句的描寫作用，或表達了什麼感情和旨趣。
3，意境型題
設問方式：
①詩中哪兩聯寫了什麼意象，請分析其情景交融的意境。
②在對全詩整體感悟的基礎上，簡要分析詩人在某兩句中是如何營造意境的。
③解釋某一聯的意思，並分析其情與景的關係。
意境是指詩人主觀情意和觀事物的形、神水**融後所產生的藝術境界。
由於這種藝術境界所展示的美的意味，往往超出了詩作的原意，它既體現了詩「言在此、意在彼」的基本特點，又具有「言盡而意無窮」的藝術效果，故而意境也就成了詩詞鑑賞中的核心問題。
答題要點：
①找出詩中的意象。
②聯想和想象，用自己的語言再現圖景畫面。
③點明景物所營造的氛圍特點，能用兩個雙音節形容詞概括出來，如：雄渾壯闊、恬靜優美、孤寂冷清、蕭瑟悽愴等。
④表達了詩人什麼樣的思想感情，如歡快、愉悅、激動、哀傷、悲憤、沉痛，或惜別之情、依戀之情、讚美之情、仰慕之情、豪邁之情、閒適恬淡之情，或給人什麼樣的啟示和思考，並指出為什麼。
4，形象型題
設問方式：
①這首詩以什麼為詩歌的主要意像或刻畫了什麼形象。
②刻畫形象運用了什麼表現手法。
③形象的具體特徵是什麼。
④形象所表現的情感特點有哪些等。
古詩詞的形象，一般指主人公形象、詩人「我」的形象和景物的形象，分析詩詞的形象，要根據詩詞描繪的具體物象或畫面識別意象、意境的特徵和情與景的交融，進而理解詩人寄託的思想感情，體會形象蘊涵的哲理。
通常從形象的色彩、指向、強度、虛實、動靜等角度進行分析。
答題思路可以先概括形象的總體特徵和意義，並以此為「中心論點」，抓住形象的具體特點或個性特徵，結合詩句內容對這個中心論點進行分析論證。
答題要點：
①什麼樣的形象。
②形象的基本特徵。
③形象的意義（詩人寄託的思想情感和蘊涵的哲理。）
5，語言特色型題
設題方式：
①談談這首詩的語言特色。
②分析這首詩的語言風格或語言藝術。
答題要求：
①用一兩點或一二句式，準確點明語言特色。
②結合詩中有關語句具體分析這種特色。
③闡述詩中用語表達了詩人怎樣的感情。
6，主旨型題
設問方式：
①關於這首詩詞的內容，有人認為是這樣，有人認為是那樣，也有人認為是二者兼有，你的看法如何？請簡要說明理由。
②這首詞明寫眼前實景，暗寓歷史的滄桑。就詞中有關詩句，結合全詩加以賞析。
答題要點：
①分析具體詩句寫了什麼。
②抒發或寄託了什麼情感？暗寓了什麼？
7，技巧型題
設問方式：
①這首詩用了什麼表現手法（修辭手法、表達方式、表現手法）。
②這首詩運用了什麼藝術手法（表現技巧），是怎樣抒發詩人的情感的，有什麼作用。
①明辨抒情方式。分直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又分借景抒情、託物言志和託物寓理三種。
②辨明表現手法：
a.襯托（正襯和反襯），反襯又有動靜襯、聲寂襯、樂景襯哀情三種；
b.象徵；
c.烘托；
d.白描；
e.虛實結合；
f.動靜結合；
g.點面、抑揚、正側面結合等。
③審清修辭手法。對比、比喻、擬人、誇張、雙關、用典、設問、反問、頂針、互文等。
答題要求：
①準確地指出用了什麼表現手法。
②結合詩句分析，何以見得是用了這種手法。
③這種手法表達了詩人怎樣的感情或旨意。
7樓：敖堂弓恨蕊
根本就沒有這種東西啦，你到網上搜搜吧~
第一個把英語翻譯成中文的人是誰
8樓：一刀見笑
bandy legs, long straggly ginger hair and bloodshot,
幾首古詩的翻譯。翻譯古詩詞一首
次北固山下。遊客路過蒼蒼的北固山下，船兒泛著湛藍的江水向前。春潮正漲兩岸江面更寬闊，順風行船恰好把帆兒高懸。紅日衝破殘夜從海上升起，江上春早年底就春風拂面。寄去的家書不知何時到達，請問歸雁幾時飛到洛陽邊。赤壁浣溪沙。旅客要走的道路呀，正從青青北固山向遠方伸展。江上碧波盪漾，我正好乘船向前。潮水 與岸...
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