1樓：匿名使用者
一、注意審題
小作文的審題(即審讀材料)很重要,決定著文章的成敗.因為一個小作文的材料中,往往隱含了若干個寫作要求,如不細心審讀,抓不到這些隱含的要求,就很容易出現錯誤。
二、注意語言的簡潔
這一點體現在兩方面.其一,小作文字數一般是100┄300字,受篇幅限制,語言要求簡潔明瞭.其二,如果是寫應用文,則語言也一定要簡潔,因為語言簡潔是應用文寫作的最基本要求.
三、力求結構完整
小作文是片斷性作文,而非篇章.雖如此,但不能一味忽略結構的完整性.一篇小作文如果能夠做到結構完整,則效果會更好。
四、注意表達方式的運用
受文體的制約,一篇文章總以某種表達方式為主,同時兼用其他表達方式為主.小作文也應注意這一點.如江西省2023年中考語文小作文題為二選一,(1)通過某一情景或場面,描寫你最喜歡的色彩.
(2)就你最喜歡的色彩,發表議論.無論選哪一題,或描寫、或議論,總得以一種表達方式為主.但如果能兼用其他表達方式,如兼用議論和抒情,表達自己對某種色彩的某中看法和喜愛之情,則能使短文大為增色.
2樓：流水無情
好了，話匣子就說到這裡了，接下來就繼續說說我是怎麼觀日全食的吧！
我和爸爸準備妥當之後，就開始**了，一分鐘，兩分鐘……我有些坐不住了，爸爸見了，說：「快看，太陽缺了一塊！」我急忙抬頭，天啊！
真的，原本圓圓的太陽已經缺了一小塊，再看下去，不好，太陽被烏雲遮住了，我耐著性子等下去，不行了，爸爸似乎也等不住了……就這樣，我和爸爸又風馳電掣般的回家了，回家後我索然無味，開啟電腦，玩了一會，去上廁所，媽呀！！！我發出了高達12分貝的叫聲，怎麼了？原本藍藍的天空變的漆黑一片，人們被籠罩在黑暗之中，我摸索著開了燈，跑到陽臺上去一看，天空已經沒有了太陽，可以說是世界被潑上了一瓶墨水，漸漸的，天空慢慢變白，太陽漸漸露出了笑臉，日全食就這樣結束了！
一年級看圖寫話兩隻大象幫小動物過河
3樓：武府小道
小河兩邊住著許多動物，它們每天都來來往往。但是，有一天，下起了一場暴風雨，架在小河兩岸的橋被摧毀了。汀的這邊的小動物想讓河那邊的小動物修，而那邊的想讓這邊的小動物修，就這樣，橋就沒人修了，小兔子不能去這邊的森林裡採蘑菇了，小刺蝟不能去那邊看病了……許多小動物過不了河了。
該怎麼辦呢？小動物們還是要過橋的呀！這時隔不久，河東的大象站出來說：
「河水不深，讓我幫小動物們過橋吧！」河西的長頸鹿也這麼說。於是，它們互相合作，搭了一座橋，讓大家順利地過河，雖然，大象它們很累也很困，但是能幫到大家，它們還是很開心的。
經過了這件事，小動物們明白了，只有互相合作才能有完美的結局。後來，它們齊心協力搭了一座橋。
4樓：匿名使用者
一年級看圖寫話，兩隻大象幫小動物過河。這是一篇動物圖畫，太有意思了，大象。為了幫助小動物過河不惜犧牲個人一切，真是感人。
5樓：範海亮
小河，可愛，藍藍的，扇著翅膀，高興，用詞
6樓：匿名使用者
由一㇏一比區凡匕的卜背了孫吹一了我乃
一年級看圖寫話。描寫好多小朋友去玩大象滑滑梯
7樓：武府小道
一天，小明和小亮去遊樂場玩。
他們來到了遊樂場，看到了大象滑滑梯，小明提議：「要不，我們去玩大象滑滑梯吧！」然後，小明和小亮興高采烈地跑向滑滑梯，有秩序地爬上滑梯。他們玩得很開心。
時間過得真快，轉眼間，小明和小亮就要回家了。他們依依不捨地離開了。
看圖寫話小動物和大象壓板
8樓：志存高遠
一天，一些小動物想玩蹺蹺板，可是這麼多人，怎麼分呢?它們遇到了難題。這時小兔子突然想到了一個好辦法?
它說:「咱們可以找大象伯伯和我們一起玩啊!」大家想都沒想就同意了。
於是它們一起去找大象伯伯。大象伯伯一看見它們可愛的樣子，就慈祥的笑了，對它們說:「你們讓我想到了童年時光，那真是一段快樂的日子啊!
……我同意陪你們玩。」於是它們就一起去玩了。可是一群小動物的重量正巧和大象伯伯一樣重，蹺蹺板的兩邊平等了!
這可怎麼辦呢?一隻小鳥飛來了，它想幫助它們，於是它飛到小松鼠的肩上，果然成功了!小動物這邊壓下去了，小鳥又飛到大象的背上，大象這邊又沉下去，就這樣反反覆覆的玩得可高興呢!
9樓：匿名使用者
then he ran to the watermelon field.
小學看圖寫話有兩頭大象和許多小動物過河?怎麼樣寫
10樓：匿名使用者
思路：寫動物們為了過河互幫互助的過程。
正文：
有一天，小兔子去找好朋友玩，走著走著就走到小河邊，然後發現河邊沒有橋，很不開心。過一會兒，小刺蝟從對面走過來，它看見前面沒有橋就很著急，這時大象和長頸鹿看到它們很著急的樣子，就走過來問：「你們怎麼了?
」小兔子和小刺蝟異口同聲地說：「我們想到對面去。」大象說：
「我們有辦法可以幫助你們。」大象伸出它的大鼻子，長頸鹿伸出它的脖子，形成了一座橋。小兔子和小刺蝟一起從這座橋走了過去，它們就很開心地跟大象和長頸鹿說：
「謝謝你們。」
星期天的早上，陽光明媚。忽然，兩隻小動物從岸上走了過來。小兔想到小刺蝟那邊，小刺蝟也想到小兔那邊。可是途中有一條河。兩隻小動物想怎麼過河呢?
這時，大象和長頸鹿走了過來。大象問：「怎麼了?
」小兔說：「我想去刺蝟那邊，小刺蝟也想到我這邊來，可是有一條河過不去。」長頸鹿忽然想出了一個好辦法，它和大象組成一座橋，把小兔和刺蝟送過了河對岸。
下午，小兔子要去採草莓，它走到一條小河邊，它心想：我要怎麼過去呢?過了一會兒，小刺蝟也來到了小河邊，它也要過河，可是也過不去。
小兔子和小刺蝟著急跺腳。大象和長頸鹿看見了，就走過去問：「你們怎麼了?
」小兔子說：「我們要去對面，你們能幫幫我們嗎?」大象說：
「可以。」長頸鹿走到河對岸，伸出長長的脖子，大象也伸出長長的鼻子搭出一座橋。小兔子和小刺蝟走了過去，到了河對岸對它們說：
「謝謝你們!」
11樓：house張慶勳
小學看圖說話，兩頭大象和許多小動物過河可以這樣寫，兩頭大象幫助小動物們一起過河，告訴大家人要團結友愛。
12樓：武府小道
在一片大森林裡，一天晚上，突然下起了大雨，雨水都流到了小河裡。
第二天早上，小動物們要去河對岸參加森林演唱會，這才發現小橋被河水沖走了過不了河，這可把小動物們愁壞了。
這時，大象正好路過，看見小動物們愁眉苦臉的，就問怎麼了？小動物們告訴了大象，大象聽後說：「咱們一起找木頭再搭一座小橋吧。
」小動物們說：「好！」它們說幹就幹。
不一會兒，它們就在森林裡找到了一根大木頭。大象用鼻子捲起木頭運到河邊，又把木頭放到小河上，搭起了一座獨木橋。
小動物們一起感謝大象的幫助，就高高興興的過河了
13樓：最愛
兩隻大象用鼻子組成了一座橋，幫助小動物們過河。
大象和小兔子看圖寫話
14樓：天邊一朵雲水平
看圖寫話（大象和長頸鹿） 一天， 陽光明媚， 小兔和小刺蝟今天約好要 去公園玩。小兔很快地吃完飯就來到了小河邊。 小刺蝟也是，它們看見小橋被淹沒了，是因為昨 天下了一場大雨把小橋淹沒了。
小兔和小刺蝟一 直在想有什麼好辦法可以過去呢？突然，小刺蝟 看到了大象就過去叫它來幫忙，可是，大象用長 鼻子往前伸怎麼也夠不著，小兔看見長頸鹿了， 也叫長頸鹿來幫忙了， 大象和長頸鹿搭起一座橋， 小刺蝟和小兔終於走過去了，它們一起去玩了 （大象和長頸鹿） 小河兩岸住著許許多多的小動物。 一天， 大 雨沖壞了小橋。
小橋這邊的動物想讓橋那邊的動 物修，小橋那邊的動物想讓橋這邊的動物修，你 等等，我等等，就這樣小橋一直沒修好。誰知， 過了幾天，突然出現了一座奇怪的小橋，原來是 大象和長頸鹿搭了一座橋。這下子動物們高興極 了他們輕輕地從橋上走過。
大象和長頸鹿靜靜地 站了兩天兩夜，為大家服務。見此情景，動物們 決定重新建一座堅固的橋。 （大象和長頸鹿） 一天，小兔和小刺蝟要回家，可是走到 半路，它們被一條寬寬的小河擋住了。
它們很著 急， 就在這時， 有一頭大象和一隻長頸鹿走過來， 它們高興地迎上去說： 「你們可以送我們過河 嗎？」 「當然可以了。
」大象和長頸鹿齊聲回答。 大象用它長長的鼻子搭在長頸鹿那長長的脖子 上，成了一座拱橋。小兔和小刺蝟高高興興地走 過橋回家了。
小溪兩岸住著許多小動物。每天他們都 要走過小橋去採果子、走親戚 （大象和長頸鹿） 一天晚上，大雨把橋沖斷了，可是好久 都沒人來修理，大家都覺得很不方便。一天，河 邊出現了一座 「象鹿橋」 ， 那是一隻小象和一隻小 鹿用各自的長鼻子和長脖子架成的。
動物們上「橋」 之後，步子放得輕輕的，生怕踩壞了「象鹿橋」 。就 這樣，小象和小鹿在河邊站了好幾天。動物們非常感 激也很慚愧。
於是，它們齊心協力造了一座既寬敞又 牢固的橋，並把這座橋命名為「象鹿橋」 。 （大象和長頸鹿） 有一天，小兔和小刺蝟約好了在河邊玩。它 們來到河邊，發現橋不見了，原來前幾天漲水，把小 橋沖走了。
小兔和小刺蝟很著急，怎麼辦呢？這時在 河邊喝水的大象伯伯和長頸鹿伯伯看見了， 決定幫助 它們。於是，大象用長鼻子勾住長頸鹿的脖子，搭成 一座橋。
小兔和小刺蝟終於可以在一起玩了。 （大象和長頸鹿） 昨晚颳大風，下大雨，把河上的橋沖毀了。 早晨，小動物們走到河邊一看，咦？
河上有一座奇怪 的橋， 那是大象用自己的鼻子和長頸鹿用脖子組成的 橋。小動物們樂壞了，它們高興地走過橋到對岸的森 林裡找食物。傍晚，小動物們又走過這座橋回了家。
大家給這座橋取了一個好聽的名字，叫「象鹿愛心 橋」 。 （大象和長頸鹿） 從前有一座山，山上住著許多可愛的小動 物。有一天，它們遇到了難題：
它們要過河，但沒有 橋。象伯伯和長頸鹿哥哥想了一個辦法，象伯伯用自 己的長鼻子和長頸鹿哥哥的脖子搭成了一座橋。 橋的 名字叫「動物橋」 。
以後小動物們要過河就從「動物 橋」上過。 有了這座橋可真方便啊！ （大象和長頸鹿） 大雨過後，小溪裡的小橋被大雨沖走了。
小 羊再也去不了它心愛的爺爺家， 小牛再也見不了它的 好朋友了 有一天，小兔和小刺蝟又來河邊玩。它們大 聲喊起來： 「終於有橋了！
」原來，這座橋是用象鼻和 長頸鹿的脖子搭成的， 後來， 為了感謝大象與長頸鹿， 動物們把那座橋的名字叫「象鼻鹿頸橋」 。 （大象和長頸鹿）一天，小狗和小貓在一起散步。它們要過河 的時候，發現橋塌了。
它們就停在岸邊，其他小動物 來了，小狗和小貓連忙說： 「大家快停下！橋塌了！
」 這下子可把小動物們急壞了。小兔想了個好辦法，它 就跟大象、長頸鹿說： 「大象，你把鼻子伸長，長頸 鹿，你把脖子接著大象的鼻子。
」它們接好了，小動 物們走在接好的「橋」上，高興極了！
一年級的孩子有必要學習寫作文嗎,剛上一年級的孩子有必要報作文輔導班嗎
從一個教師的角度 復來看制,現在還不需要.剛上一年級的孩子,正是學習知識,打牢基礎的好時候,對於各門學科也需要有個適應的過程.等到上三年級的時候再去進行專門的作文培訓比較好 但是,平時也可以買一些低年級的作文書,按照孩子的興趣,指導他讀一些好文章還是有必要的.因為這個年紀的孩子,學習能力很強,父母可...
夏天猴子在果園裡寫作文 一年級
炎熱的夏天，住在花果山的一群猴子們跑到果園裡，準備摘西瓜吃。小猴子們開心的在果園裡蹦蹦跳跳，他們看見一個個又大又圓的西瓜後，大家都很開心的拼命的用力的搶啊搶。有個猴姐姐說 不要搶了，讓我來分給你們吃吧！小猴子個個興奮的跳起來說 好啊，好啊！太陽快下山的時候，小猴子們吃飽了，也玩累了，就開心的跑回家。...
一年級以直線作畫寫作文。用直線作副畫寫作文
畫畫，大家看了這題目肯定會說 這人好笨啊，連畫畫都內不會，一個圓圈不也是畫出容來的嘛。不，你錯了，你那樣叫盲畫，就是亂畫了。真正的畫應是心畫，用心畫，把心裡想到的東西用畫表示出來。而畫，給了我一個啟示。是這樣的，一次，我在家畫動物。一隻雞剛畫到尾巴時，糖葫蘆的叫賣由遠而近。經不住 買了一隻，畫畫的興...