1樓：匿名使用者
人物：團支書，小紅，小白，小伍 場景：教室 團支書：
同學們，同窗們，同志們，同胞們，同。。。同。。。同什麼們！
請大家聽我說一句！ 三人：說吧。
團支書：你們聽不聽啊？ 三人：
聽著呢！ 團支書：真的聽？
三人：真的! 團支書：
確定？ 三人：確定。
團支書：不反悔？ 三人：
不反悔。 團支書：你們是認真的？
沒騙我？ 三人：你說不說啊？
團支書：噢，我開始說了！----我要說什麼來的？
三人暈倒。 團支書：啊！！！！
對了！ 三人坐起。 團支書：
我真的忘了我要說什麼！ 三人又暈倒。 團支書：
好了，言歸傳正，你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。。。好好改過，抵制日貨！
小紅：這都什麼亂七八糟的！ 團支書：
小白！你為什麼上課要睡覺？ 小玲：
我困故我睡！ 團支書：你為什麼不在宿舍睡？
小紅：我也想啊！可老師不讓走！
團支書：你就不能下課睡？ 小紅：
我下課了也睡！ 團支書：那你晚上做什麼？
小紅：你晚上做什麼？ 團支書：
睡覺啊！ 小紅：我們這個習性一樣！
團支書：你除了睡覺還做什麼？ 小紅：
很重要的事！----吃飯！ 團支書：
那學習怎麼辦？ 小紅：我也想諮詢這個問題呢！
團支書：同學！請端正態度！
為什麼一天到晚都睡覺？ 小紅：是啊！
團支書：就不能一晚到天睡嗎？ 小紅暈倒。
小白：哈哈哈！ 團支書：
小白： 怎麼總是玩遊戲？ 小白：
心理需要！ 團支書：遊戲有什麼好玩的？
課餘時間玩玩就算了！最瞧不起你們這些玩遊戲的，一點技術含量沒有！告訴你老師很生氣，後果很嚴重！
小伍：哈哈，你又掛了！ 團支書：
還有你小伍！ 小伍：有！
團支書：看看你一天，除了找女生約會，喝茶散步，這成績都被你泡進去值得嗎？ 小伍：
是啊！前途無靚啊！---無靚女！
團支書：是前途無亮了，――無光亮！ 同學們，同窗們，同志們，同――― 三人：
你就直說吧！ 團支書：同什麼們！
三人暈倒。 團支書：燃燒我們的青春吧！
小紅：沒火柴！ 團支書：
努力奮進吧！ 小白：沒力氣！
團支書：拋棄你們的壞習慣！ 小伍：
它不拋棄我！ 團支書：來來來，我們一起用功吧！
三人趴下：唉！ 團支書：
打起神精來，抓緊時間，讓我們…… 下課鈴響。 團支書：……吃飯去！
三人：耶！ 團支書：
你們怎麼可以這樣啊？你們這樣對得起黨，對得起國家，對得起人民，對得起你們老母嗎？對得起……我嗎？
小白：若有所感：媽！
團支書：哎！ 小白：
佔我便宜！ 團支書：純屬意外！
music! ( < 魔法風》 之類抒情曲) 小紅：其實，我也不是那麼想睡覺！
睡了，只是為了逃避現實！睡了，就看不見講課的老師，看不見認真的同學，什麼也不用想，什麼也不用思考！我也想學習，但總覺得，想休息。。。
其他三人鼓掌。 小白：說真的，我也不一定要玩遊戲。
是因為覺得學的好累，又學不好，只是想借遊戲來麻痺自己！越是苦悶，越是玩遊戲，遊戲中我是王者，給了我暫時的快樂，但是成績也越差。成績越差，又越苦悶！
其他三人鼓掌。 小伍：說實在的，我對愛情確實有許多的渴望。
想體會月上柳梢頭，人約黃昏後的浪漫，也為了逃避學習而找藉口！一旦放鬆自己，人也懶散了，更不想學習了。 三人鼓掌。
團支書：我想我明白你們的心情，你們是走入了心靈的陰影！所以我想拉你們一把！
作為團支書，幫助你們是我的責任!作為同學，我更希望掉隊的同學歸隊！ （**停！
）因為我們來到同一個集體，從那一天起，我們就是一家人了！（**《因為我們是一家人》） 團支書：好！
也許你們一時間無法適應，但我會一直幫助你們，指導你們，引誘你們！ 三人：啊？
團支書：不！引導你們!
**你們！ 三人：哎？
團支書：總而之言一句話，大家一起努力吧！ 三人：
fightting！ 幾個人一塊努力學習，互相幫助，下。 小紅：
在團支書的幫助下，我終於明白了三萬六千日，夜夜當秉燭！我的成績，終於出現了 （拿出牌子！）優！
（唱）我喜歡酸的甜這就是真的我，重修班的門從此不再來，多麼美好的世界，等待著我去發現！ 小白：（夾著書）自從我不再打遊戲，輕輕鬆鬆過四級，現在我努力學英語，目標：
―――第一！ （唱）呵呵哈hi快別再打遊戲！呵呵哈hi快別再打遊戲！
重修天王的招牌，被我一腳踢開！ 小伍：書中自有顏如玉，書中自有……還是顏如玉！
自從有了書的陪伴，我空虛的心靈終於被填滿！我揮一揮衣袖，不再接一份重修單！ （合唱）我要變成童話裡努力的那個孩子，不再重修快快樂樂地學習！
團支書：同學們，同窗們，同志們，同――――怎麼都**了？同什麼們！
你們終於成為優秀團員啦！要繼續努力，永不放棄啊！ 這是我高一時和同學演過的！
2樓：匿名使用者
你想寫有關校園生活的劇本嗎？
校園生活劇本
3樓：紫色小洋
自信與成長
故事大綱
本劇講述的是一位大家公認的好學生，遭受到學習上的挫折，信心發生動搖。由於害怕成績退步而失去老師和同學的喜愛，因此想在考試中通過作弊而取得好成績，繼續維持好學生的假象，幸好老師及時發現，在老師和同學們的幫助下，終於使主人公的錯誤觀念發生了角色轉變。
班長：男，相貌堂堂，郝小明
副班長：女，乖巧聽話
學習委員：男，綽號四眼田雞，瘦皮猴
紀律委員：男，四肢發達，搗蛋鬼
輔導員任課老師
郝小明同屋：鄭楓
第一場[郝獨白]：希望道路平坦，卻難免遭遇岔路和崎嶇，
希望講和順暢，卻難免遭遇逆流和旋渦，
希望莊稼豐美，卻難免遭遇旱滯和蟲害，
希望人生圓滿，卻難免遭遇挫折和失敗，
人這一聲總要做錯一些事才會成長，就想河水遭遇暗礁，迎頭撞上只有滿身碎骨，我們只有拐個小彎方能繼續向前。
我，郝小明，一直是老師和同學們心目中的好好學生，在班裡擔任班長，學習在年級中也名列前茅，在學生會裡又擔任要職，我一直對自己充滿了自信，在大家面前也總是很風光，可是，有一天，當我在宿舍的時候……
鄭楓：喂，班長大人，我那水快開了，勞你大駕幫我把那熱得快拔下來吧。
郝：我不早跟你說不能用的嘛，學校可是三令五申，絕對不能用的，萬一出事怎麼辦啊，要是被輔導員查到了你可就慘了。
鄭：哪有那麼巧的事啊，你不說，我不說，誰會知道啊。
郝：你下次可不能用了。[邊說邊把熱得快拔下來]
[此時，輔導員推門而入，鄭，站在一旁，目瞪口呆的看著輔導員，不知所措]
鄭：啊……恩，王…老師，
[郝猛的抬頭，把手裡的熱得快忙藏到身後]
郝：啊，王老師，我……我正在……
輔導員：你背後是什麼東西，拿過來給我看看，藏什麼啊。
[輔導員走上前去，看到了他手中的熱得快，從他手中拿了過來]
輔導員：這是什麼啊，學校不是強調絕對不能用這個的嗎，[這時，鄭悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼臉，求他不要說出的樣子]
[郝一臉無奈和無辜]
輔導員：你身為班長，居然帶頭違反學校規定。
郝：這，這個不是……我這是頭一回。
輔導員：是嘛，這麼巧啊，我只是臨時的一次抽查就讓我碰到了，你這怎麼解釋！！！
郝：我，我，我，[底下頭，不知道怎麼辦]
輔導員：你就這麼起帶頭作用的嗎，你給別的同學都造成了什麼樣的影響，你好好反思一下吧，然後寫個檢討。明天交給我，我再想想該給你怎麼樣的處分。[輔導員生氣的拿著熱得快，走出宿舍]
郝：（心理活動，獨白）哎，真倒黴啊，鄭楓也真是的，居然心安理得的把責任都推給我，自己瘤掉了，讓我多沒面子，這個還不知道受什麼處罰，肯定會在輔導員心裡留下不好的印象，今後評優可就難辦了，鬱悶，怎麼就這麼倒黴呢。
第二場上課回答問題 教室
[第二天，副班長、學習委員及紀律委員等人走進教室]
副班長：好可憐！
學習委員：這已經是第幾次了？
副班長：第三次了。[三人陷入沉默。稍停]
紀律委員：他只是一時失常。
副班長：我也是這樣覺得。
學習委員：我剛才看到他在那愣神，是不是因為昨天的事情啊，他的英語學的一向都還不錯的。
副班長：是呀，而且，他看到別人都回答出來了，他心裡發慌。
學習委員：他快失去信心了！
副班長：我們應該對他有一點同情心，他一定覺得受到很大挫折。
[郝小明站在課桌前，不知所措]
副班長：班長，是disticguish，……
紀律委員：對！班長加油！（班長沒有聽到有人正對他說話）
班長：sorry,sir.i don't know.
[ 隨後便坐下了]
[下課了，三個人來到班長面前]
紀律委員：（拍著班長的肩膀）老兄，你今天這麼總魂不守舍的。
班長：沒什麼，老師提問的時候我沒聽清問題嘛，這有什麼的[看似很不在乎的樣子的]
學習委員：怎麼會這樣呢？
副班長及紀律委員：閉嘴！（學習委員嚇了一跳）
班長：你們答的都比我好，[垂頭喪氣]
三人：只不過是一次課堂提問嘛，不必在乎。
班長：不過那個單詞我確實不認識，你是怎麼知道的？（抬頭問副班長）
副班長：好多習題中都遇到過的啊。
學習委員：你現在可用功了啊，我總看到你早自習的時候在做練習題……
副班長：多嘴！
紀律委員：對，多嘴！
學習委員：我說的是實話 。
班長：做練習題，怪不得！
副班長：對呀輔導書這類的練習題很多呀，我每上完一個單元，就……
班長：我寧願把課本背的滾瓜爛熟的，也不看輔導書！
副班長：可是所有的人都在看呀，而且上完課，多做一些練習，是有很大好處的。
[班長一臉不屑一顧的表情]
紀律委員：我也不做。
班長：總算找到一個同國的。你今天上課回答問題答對了嗎？
紀律委員：僥倖的很……
班長：怎麼? 連你也……
學習委員：他是「貝多芬」。
班長：他是什麼？「貝多芬」？
紀律委員：我看他們都在做輔導書，說有一部分語法講的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，沒想到老師今天不曉得怎麼了，一上課就在提問，所以我就……你不會連「貝多芬」都不曉得吧？（稍停，班長站在原地不說一句話。
其餘三人面對面，無奈的班長）
學習委員：老兄，不要心情不好了，趕快準備功課，期末考試快到了，加油吧，我們先走了。
〔說完，三人下場，郝站到臺**〕
班長獨白：我一直學習很好的，不需要做什麼輔導書一樣可以的，以前可以，以後一定也可以，憑我的智商還用做練習題嗎，〔很自負的表情，可是，又低下頭，邊走邊自言自語〕他們都看輔導書，難道是我學習方法的問題嗎？〔沮喪，迷惑的表情〕
第三場作弊事件 教室的走廊上
紀律委員：（伸懶腰）終於最難的一科考完了。〔發覺學習委員若有所思地走來走去〕最難的數學都考完了，你還在那邊走來走去想什麼？〔學習委員沒有聽到〕
紀律委員：〔湊到學習委員的耳邊〕喂！
學習委員：幹什麼神祕兮兮的……〔發現學習委員沒有理他〕
紀律委員：〔故意嚷嚷〕喂，發現間諜！喂，發現間諜！
學習委員：在哪？在哪？
紀律委員：沒事，沒事，我試著喊一喊，提高觀眾的警覺。
學習委員：結果呢？
紀律委員：結果發現其中有一個人的警覺性最高，應該頒獎給他。
學習委員：胡鬧！〔繼續思考，自言自語〕奇怪，真是奇怪／
紀律委員：你一直在說什麼，難道你真發現間諜了嗎？
學習委員：傻瓜，反正跟你說，也是白說。來了來了，我正在等的人來了。〔副班長上場〕
紀律委員：什麼？
副班長：〔自言自語〕奇怪……
學習委員：你今天也發現班長怪怪的！
副班長：我說不上來，可是……
紀律委員：難道不成，平日和藹可親的班長是……間諜！？
學習委員：傻瓜！我們是在說作弊，考——試——作——弊，你懂了嗎？
紀律委員：誰？你是說……班長！？〔學習委員點頭〕
學習委員：副班長，我今天好幾次發現班長在收考卷的時候，回頭偷看你的答案，你也感覺到了對不對？
副班長：但是我不能這樣確定，他是班長……
學習委員：我就做在他旁邊，我看的一清二楚，你不要對我說你沒有看見。
紀律委員：有這種事？
學習委員：就是有這種事，不信你問副班長，她最清楚。
副班長：有幾次他回頭看到我在看他，還對我笑了一笑，真是好奇怪……
紀律委員：這麼說是真的，可是這不像班長平日的作風，……也許，班長他什麼也沒有看到，就被你發現了呢？
學習委員：可是他偷看別人的試卷就是不對。
副班長：可是他會不會有他的苦衷？像上次老師在課堂上提問，我從來沒有看過班長這樣居喪過，我想他一定心理很難過，連我們也不願意說。
紀律委員：我想他肯定是不能接受別人比他強，他的自尊心受到了打擊，我們是他的朋友，應該去開導他。
學習委員：他嗎，他很要強，他會因為那麼點兒小事就受打擊嗎？
副班長：每個人的忍受程度都是有限的嘛，就是因為他平時都表現的很堅強，所以這次不堪一擊，表面越堅強的人，內心越脆弱，難道你沒聽說過嗎，我們還是去慰問慰問他吧。
〔三個人走下場，班長走上場，紀律委員，叫住了他〕
紀律委員：班長……我們都發現你最近的情緒不太對勁，到底怎麼了？上次考試的時候，我們無意中發現了，你是不是……作弊了啊〔有些猶豫的說〕
班長：你們看到我了嗎？〔很沒面子，但故做理直氣壯〕你們要告訴別人嗎？
副班長：我們不是想告訴別人，只是關心你，你是不是還是因為上次的那幾件小事就失去了自信了啊，我們都……
班長：這是我的事，不用你們管！
〔說完轉過身，甩手離開〕
〔三個人很無奈的相望，走下場去〕
第四場：
〔郝走上場，做到長椅上，思索狀〕
郝心裡獨白：小事！！那些事情對我來說是小事嗎？
( 搖搖頭)可是……我好像太在意了, 自從上次那件事之後，我上課有走神每回答問題，讓我多丟臉啊，我可是堂堂的班長啊!(嘆氣,低下頭,沉默一會)(猛抬頭,表情有點激動)他們太不理解我了，那對我有多大影響啊，(聲音變低沉)不過，我剛才那樣有些過分了，他們也是關心我，為了我好，可我還不領情的那麼凶的說了他們。(手機資訊鈴聲響了,拿出手機看,猛站起來)糟!
忘了要去老師那拿東西。（走下場）
（兩老師上場，坐在椅子上）
林老師：楊老師啊，（郝走上臺，距老師3米處，停下腳步）你們班的郝班長近期的表現不是很好哦。
楊老師：怎麼了？
林老師：他近來成績比原來都有所下降了，而且上課他能回答的問題，現在既然回答不出來啊！好像沒在聽課那樣。我還聽說他和班裡和同學有不愉快的事情呢！出什麼狀況啦？
楊老師：那傢伙啊，近期在班裡處理事務不順心，特別是那次被輔導員捉到用熱得快被說了一頓，信心就更不足的樣子，成績也開始落下來了。（嘆氣）本文**http:
//****coffbar.***
林老師：你就和他談談吧，再這樣怎麼行呢？
楊老師：嗯。在我眼中小明可是成績很好的一個學生，而且品格又好，人緣又好，不然我怎可能讓他當上了班長呢？雖然上次他是犯了小小的錯誤，但是不影響我對他的看法。我相信他。
郝：（低下頭，站了一會，深呼吸，走向老師）老師，我來拿**了。
楊老師：嗯，就在桌上。
郝（拿過**，停下來，再深呼吸）老師，我知道你想說什麼。我知道自己近期的表現，也聽到你和林老師的對話。（望著楊老師說）是我太在意別人了，而把原來的自己忘了。
我現在明白過來了，接下來我知道自己要怎樣做了。（作出自信的表情）
（林老師和楊老師露出笑容）
楊老師：那你回去吧！
郝：老師我還有一件事。（副班長，紀律委員，學習委員上，見郝表情有點尷尬）
郝（望著三人，自然的繼續的說）就是有一次考試我作弊了，而且同學勸我的時候我還不敢承。我覺得我不配當班長，請老師撤了我吧！
副班長，紀律委員，學習委員（三人作驚訝狀）：不行，我們不贊成。
楊老師：你看他們都不贊成，我能讓你辭嗎？你現在敢於承認，說明你已經知錯啦，下次不要再這樣就行啦！（拍拍郝的肩膀）
（郝點點頭）
全體笑。
求大學校園生活劇本，校園劇本（校園生活）
人物 團支書，小紅，小白，小伍 場景 教室 團支書 同學們，同窗們，同志們，同胞們，同。同。同什麼們！請大家聽我說一句！三人 說吧。團支書 你們聽不聽啊？三人 聽著呢！團支書 真的聽？三人 真的 團支書 確定？三人 確定。團支書 不反悔？三人 不反悔。團支書 你們是認真的？沒騙我？三人 你說不說啊？...
校園生活劇本
自信與成長 故事大綱 本劇講述的是一位大家公認的好學生，遭受到學習上的挫折，信心發生動搖。由於害怕成績退步而失去老師和同學的喜愛，因此想在考試中通過作弊而取得好成績，繼續維持好學生的假象，幸好老師及時發現，在老師和同學們的幫助下，終於使主人公的錯誤觀念發生了角色轉變。班長 男，相貌堂堂，郝小明 副班...
校園生活小品劇本，校園生活搞笑小品
這是我設計的小品，希望你喜歡。時間 一天晚上，大家都要睡覺了。地點 宿舍。人物 蘇慧 李同學 宿舍的王老師以及旁白。幕啟 王老師 招手催促大家 快點 我要熄燈了。都把被子蓋好，天涼，晚上別凍著！李同學 坐在蘇慧旁邊，手裡拿著一幅畫 哎，蘇慧，你看，這是今天美術課上我畫的，好看嗎？蘇慧 勉強笑了笑 我...