1樓：百度使用者
如果是為了應試，我的心得是：詩歌只需按照詩歌鑑賞的套路來教。
散文複雜一點，1、按照散文的特點形散神不散，抓住「神」，它往往在文章的結尾，卒章顯志氣嘛。其他不管寫什麼，都是為他服務的
2、品味語言這一塊，都是有套路的。一種是修辭，只需把修辭手法的作用講清楚，然後套用就行。另一種是富有哲理的句子，那就把道理解釋清楚。再有就是動詞的作用，總離不了「生動傳神」。
3、結構這一塊最簡單，不說你也明白的。
按照這三塊內容的套路講就好。
具體的操作不是三言兩語能講清的，你慢慢悟。
2樓：匿名使用者
作為教師，單純的教給孩子文字應該很容易的，我感覺應該讓孩子能感覺到詩人或者是作家真正要抒發的情感，切實的能學會表達思想最重要。
3樓：青春9尾聲
學習往事結合自身感悟提出如下個人觀點：教學相長，怎樣評價教的好與壞？當然是通過檢驗學生學習成果，也就是說看學生學得怎樣。
要想學生學得好最重要的不是老師傳達多少高深的知識，而是讓學生感興趣，因為「興趣是最好的老師」。那麼如何讓學生對詩歌和散文感興趣？這個就該看老師的水平了。
其實詩歌和散文真的是很美的文字，不管他們的內容是喜事憂，都會給讀者心靈地撥動。我覺得要增強一個人對詩歌和散文的興趣主要是薰陶和渲染，多選些優美的動情的文章作為課外輔導，多讓學生認識瞭解其內在的故事和哲理……當然作為教師，光讓學生對其有強烈的興趣還不夠的，你還要教給他們詩歌，散文的基礎知識……完成了這些你就做到「**領進門」了。學生入門了在他的興趣驅使下，我想效果也就出來了吧。
暫時想到這些，當然本人並非專業文學人士，純屬扯淡。
4樓：匿名使用者
教詩歌需要先教詩一樣感受世界的心靈，要多思考大自然中蘊含的哲理，把它們用詩意而不拗口的語言傾訴出來，這樣不僅提升能力，更提升素質修養。散文是形散意不散，重在會意，這就要豐富知識了，要多看！
詩歌與散文的區別與聯絡，散文與詩歌的區別？
1.詩 韻文 講求句式關係的基本規定性 一般說來，長度上受到限制。2.散文 無韻文 不講究句式關係 所謂單行散句是 一般說來，長度上比詩受到的限制要小。3.散文詩 或韻或散 句式通常短小 篇章長度通常短小。形式上的區別我認為就是這樣的。另外，還有題材上的區別 寫作方法上的區別 風格上的區別等等。體會...
如何才能寫好詩歌，怎麼樣才能寫好詩歌？
寫詩的七要素 寫詩可以分為三層 一是寫客觀世界 二是寫主觀世界 三是二者兼顧。任何一個詩人的主觀世界都有他所經歷的生活的道路的烙印，因而他在詩作中會不自覺地把他的思想折射出來。一首好詩應具有七個要素 立意深 構思巧 形象美 感情真 意境高 語言新 手法巧。主題的深度決定詩人對社會 對人生 對生活的認...
散文詩屬於詩歌嗎，散文與詩歌的區別？
散文就是散文，詩歌就是詩歌，它們都是一種文學體裁。除了散文詩，可以算詩歌裡的一種。散文與詩歌的區別？區別 1.韻文不同 散文沒有韻文，不押韻，沒有一定的節奏 而詩歌有韻文，押韻且有一定的節奏。2.句式關係不同 詩歌語句一般分行排列，注重結構形式的美。而散文不追求句式的工整。3.長短不同 詩歌一般說來...