1樓：未知分子
學校組織了我們三名消防宣傳員到一中參加了消防演練活動。通過實地演練增強了青少年對消防事件的應急能力。
這次消防演練給我們發出了嚴重的警告，是提高消防安全意識、消防法制觀念的生動教材，也向青少年展現火災的危害，對提高青少年的消防安全意識和消防法制觀念，消除安全隱患，以及構建和諧社會具有重要的現實意義。在演練中，消防官兵們拼了命的去救人，救完一個接著一個，也不知道疲倦，我們的國家正是因為有這樣的人才會發達，有這樣的人國家才會安全，有這樣的人國家才會繁榮。消防演練中的消防隊員真是我們學習的榜樣。
通過逼真的的火災演練，告訴廣大觀眾火災的危害性，怎樣預防火災，如何撲救初期火災及怎樣火海逃生的基本消防知識。**完後，我才真正知道了防火災的重要性，也知道火災的無情和對我們的傷害，讓我們真正的做到怎樣預防火災，火災發生後的應急措施。
那一刻，我想到了在著火的時候不要慌張，有序的走向出口。要是出口也被堵住，就跑到樓頂等消防隊員來營救。要是人多，千萬不要擁擠，一定要有序的走向安全通道，這樣才能確保所有人脫離危險。
在此活動中我知道了不能夠隨便撥打火警**「119」那樣是犯法的，並且還向我們展示瞭如何正確使用滅火器。
通過這次活動我知道水火無情，隨時都會奪去我們寶貴的生命，所以我們應當在日常生活中加強消防意識，作為消防宣傳員我更加有責任和義務去宣傳消防知識，這次活動使我對消防知識有了更深的瞭解，我以後會對我所擔任的消防工作認真負責，使我身邊的同學與家人的安全多了一道防線。
災難，讓我們懂得了對生命的珍愛，為了美好的明天，為了明天幸福的生活，讓我們學習安全知識，樹立安全意識，掌握安全常識，一起奏響生命的樂章！
按照防火、防震逃生演練方案，xx學校行了逃生演練。通過演練體會如下：
1、此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學生的安全防範意識，熟悉了逃生的流程。
2、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。
3、第一次演練效果不佳，比較慌亂，花費時間比較多，共用時4′45〃，第二次演練效果明顯提高，用時2′。第三次演練，速度快，秩序好，用時1′48〃。
4、此次演練達到了要求，按規定時間完成。5、存在的問題：（1）仍有個別學生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。
（2）仍有個別學生不按要求去做，表現明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶，仍有沿著教學樓2的學生。從總體來講，本次演練效果較好，達到了預期的目的。為應對突發事件做好了心理和行動上的準備。
這種逃生演練在以後的教學生活中，我們還會多次演練，確保在出現危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全。不出現人為原因造成的安全事故。
2樓：匿名使用者
通過這次活動我知道水火無情，隨時都會奪去我們寶貴的生命，所以我們應當在日常生活中加強消防意識這次活動使我對消防知識有了更深的瞭解 災難，讓我們懂得了對生命的珍愛，為了美好的明天，為了明天幸福的生活，讓我們學習安全知識，樹立安全意識，掌握安全常識，一起奏響生命的樂章！
3樓：汗海亦泣勤
我體會到了演練後我再也不怕**和火災了，我可以自己保護自己了，能預防未來的事情了，沒有想象的那麼輕鬆了。
4樓：帖凡白於璟
10月17日是我們學校中小學進行逃生演練的日子。我們不但和高年級的大哥哥大姐姐還有剛入學的小弟弟小妹妹一起參加了**逃生，還看了初中年級的大哥哥大姐姐們逃離火災現場的演習。當我逃生的時候我覺得就像真的發生**一樣，大哥哥大姐姐們逃生的時候我就感覺像真的著火一樣，我問了張老師是不是真的著火了?
老師告訴我，那只是製造出來的煙霧，不是真的著大火。後來我們還看見了真正的消-防-隊，第一開始我還以為那是學校的老師扮演的呢，後來張老師告訴我們，那是真正的消防員，他們特別厲害!我還看見在樓上幾個大哥哥大姐姐一直揮舞著白毛巾發出求救訊號，很快消-防-隊的叔叔就來救他們了。
他們用天梯把大哥哥大姐姐救了下來，我們都鼓掌了!
經過這次逃生演練，我感覺到了生命真的很重要，我們都要學會保護自己的本領!
演練防火防震防踩塌心德體會作文200字
5樓：秀雲
今天，我抄們學校進行了防襲火防震防踩踏演練活動，使我大開了眼界，原來有這麼多預防意外的技巧，如防火，在遇到火災時不要慌亂，可以把嘴裡塞上溼毛巾，還可以把棉被弄溼蓋上偷跑出來。又如防震，不要慌亂，要找牆根下，不要在樑頭下，要找遮蓋物，外逃要有秩序，一個一個的不要擁擠，手抱著頭迅速逃離。再如防踩踏，這也是我們在校生應該注意的，在宿舍或在教室外出時不要蜂擁而至，要有秩序。
總之，通過這次演練，我受益不少並且我要把這些受益知識宣傳出去。
作文題目:《記一次防震防火演練》
6樓：星小壞蛋
自從四川發生了大**之後，同學們對安全的警惕性大大提高了，為了增強學生的自我保護意識，學校舉行了這次「防震疏散演習」的活動。
下午，當我們學得正歡的時候，突然聽到操場上傳來一聲長長的哨響，大家都有些奇怪，正納悶時，老師提高了嗓門說：「大家馬上躲在桌子下，發生**了！」我們急忙按照老師說的辦。
緊接著又傳來了一陣哨聲，老師馬上組織我們緊張有序地往樓下跑。我們開始有點慌，但看了老師鎮定的表情，同學們緊張的心都稍稍放鬆了些。同學們沒有擁擠，很快就下了樓。
按照老師說的話，大家都圍成一圈一圈的，等待山崩地裂……後來，我們才知道那是一場精心策劃的「圈套」，原來是一場虛驚，幸好！幸好！最後，校長做了總結，並指出了我們這次演習的優點與不足，還給我們講了許多自我保護知識。
這次演練圓滿結束！經過這件事，我感受到了兩點：
一、老師的無私。當指揮我們下樓時，老師沒有急著下樓，而是先安頓我們，他才開始逃生。
二、同學的團結。我們下樓時，大家都互相幫忙，沒有擁擠，沒有隻想著自己。我想在這五年中，大家經歷了風風雨雨，都有著永遠抹不掉的友誼，這是團結和諧的象徵。
這是一場成功的演習，不僅讓同學更加珍愛生命，也讓大家知道了老師的愛，更重要的是讓大家的關係更加融洽，築起一堵永遠推不倒的城牆，真是一舉三得！
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