1樓：匿名使用者
面臨的主要問題
（1）教育管理方面的主要問題是教育行政部門檔案過多， 機構龐大，效率不高。
（2）對學前教育研究重視不夠。 改革往往沒有明確的理論基礎，存在著較強的隨機性或 政治性。
（3）尚存在著供不應求的問題。 大城市人口稠密，學前教育機構不能滿足需要。農村遠 未普及，50%以上兒童尚不能入園。發展不平衡。
2樓：匿名使用者
當代世界學前教育發展不平衡。有關中國，上面的2個回答都不錯。對於中國來說，大部分國民對學前教育專業的重視程度與認識程度貧乏，教師質量與教學資源在不同地區的差異很大。
這個專業很有發展潛力。我陰差陽錯進了這個專業，很感謝我大學第一個學前心理學老師。摘錄她上課時說的話：
「恰恰是幼兒園需要最好的老師，因為他（她）們還沒有一個提供是非判斷的環境。」 「不要呵斥他（她）們的異樣行為，因為他（她）只是需要幫助。」 「事業是需要成就的，職業、工作只是到點上班。」
3樓：匿名使用者
熱點1 ：各國皆有入園難
熱點2 ：公平不是說說而已
熱點3 ：保障質量各有特色
試析當代世界學前教育面臨的主要問題 20
4樓：匿名使用者
1教育行政部門對學前教育不夠重視
2學前教育出現滑坡現象
3學前教育發展極不平衡，廣大農村、山區、貧困地區發展滯後4辦園體制的改革還有待深入，適合各地發展的學前教育模式還有待探索5教育、教學改革還有待深化，和家庭、社群的聯絡還有待加強
結合世界學前教育面臨的主要問題談談應該如何促進我國學前教育事業的發展？
5樓：諏市疚毀
（一）世界各國對學前教育重要性的認識日益提高，聯合國等國際組織積極推動 （二）世界學前教育普及率繼續上升，學前教育起點年齡向前延伸 （三）各國教師配置的比例基本保持穩定 （四）各國公立與私立的辦學格局基本保持穩定 （五）世界各國在學前教育的改革和發展中面臨著各種挑戰 （六）世界各國採取多種措施，加大學前教育覆蓋面，保障學前教育質量，擴大**的財政支援，促進提供學前教育公平
論述題 1，法國學前教育面臨的主要問題有哪些
6樓：人生如夕陽
法國學前教育面臨的主要問題
（1）教育管理方面的主要問題是教育行政部門檔案過回多， 機構龐大，答效率不高。
（2）對學前教育研究重視不夠。 改革往往沒有明確的理論基礎，存在著較強的隨機性或 政治性。
（3）尚存在著供不應求的問題。 大城市人口稠密，學前教育機構不能滿足需要。農村遠 未普及，50%以上兒童尚不能入園。發展不平衡。
世界學前教育的發展趨勢有哪些
7樓：守株待兔
在美國，3、4、5歲的幼兒入園率分別為43%、64%和92%。在德國，3歲、5歲的幼兒接受正規幼兒教育的比例分別是47%和79%。在法國，幼教年齡始於2歲，法國2歲幼兒的入園率達35.
6%，3歲以上幼兒入園率則高過100%。在英國，3歲、4歲的幼兒入園率分別為45%和94%。
前瞻產業研究院監測資料顯示，2023年國內外教育培訓行業的融資案例多達67起，位於23個行業中的第八位，成績裴然。其中，基礎教育領域融資案例10起，包括學前教育、12年基礎教育。
無論是嗅覺敏銳的資本市場還是行業自身日益壯大的市場需求，教育產業展現出褶褶生輝的光明前景。前瞻產業研究院釋出的《中國學前教育行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》顯示，中產階級的消費開支第一項為基本生活保障的食品，第二項大開支即是教育消費，佔到整個家庭消費總額的15%-18%。
學前教育是指嬰幼兒從出生到6歲這一年齡階段的保育與教育，也常被稱為幼兒教育或早期教育。報告顯示，學前教育的市場消費規模絲毫不亞於嬰幼兒產品市場，不過基於我國各區域經濟發展水平的差異，目前我國學前教育市場還處於起步階段，主要集中在北京、上海等一線城市。
前瞻統計資料顯示，目前，民辦教育機構已佔據我國學前教育產業六成以上市場份額，成為促進學前教育領域發展的重要力量。具體來看，截至2023年，我國民辦幼兒園共115404所，佔幼兒園總數的69.21%，為越來越多的學齡前幼兒提供了接受學前教育的機會；民辦園在園幼兒達到1694.
21萬人，佔在園幼兒總人數的49.47%。
國家對學前教育投入的不足，導致公辦幼兒園難以承擔起3-6歲全體幼兒的教育，況且是3歲以下全體幼兒的教育。市場的空缺為民營學前教育提供了發展機遇。
總體來說，我國學前教育行業前景十分良好，市場潛力很大。
希望我的回答可以幫助到您。
簡述世界學前教育的改革與發展趨勢
8樓：匿名使用者
（一）世界各國對學前教育重要性的認識日益提高，聯合國等國際組織積極推動
（二）世界學前教育普及率繼續上升，學前教育起點年齡向前延伸（三）各國教師配置的比例基本保持穩定
（四）各國公立與私立的辦學格局基本保持穩定（五）世界各國在學前教育的改革和發展中面臨著各種挑戰（六）世界各國採取多種措施，加大學前教育覆蓋面，保障學前教育質量，擴大**的財政支援，促進提供學前教育公平
9樓：守株待兔
在美國，3、4、5歲的幼兒入園率分別為43%、64%和92%。在德國，3歲、5歲的幼兒接受正規幼兒教育的比例分別是47%和79%。在法國，幼教年齡始於2歲，法國2歲幼兒的入園率達35.
6%，3歲以上幼兒入園率則高過100%。在英國，3歲、4歲的幼兒入園率分別為45%和94%。
前瞻產業研究院監測資料顯示，2023年國內外教育培訓行業的融資案例多達67起，位於23個行業中的第八位，成績裴然。其中，基礎教育領域融資案例10起，包括學前教育、12年基礎教育。
無論是嗅覺敏銳的資本市場還是行業自身日益壯大的市場需求，教育產業展現出褶褶生輝的光明前景。前瞻產業研究院釋出的《中國學前教育行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》顯示，中產階級的消費開支第一項為基本生活保障的食品，第二項大開支即是教育消費，佔到整個家庭消費總額的15%-18%。
學前教育是指嬰幼兒從出生到6歲這一年齡階段的保育與教育，也常被稱為幼兒教育或早期教育。報告顯示，學前教育的市場消費規模絲毫不亞於嬰幼兒產品市場，不過基於我國各區域經濟發展水平的差異，目前我國學前教育市場還處於起步階段，主要集中在北京、上海等一線城市。
前瞻統計資料顯示，目前，民辦教育機構已佔據我國學前教育產業六成以上市場份額，成為促進學前教育領域發展的重要力量。具體來看，截至2023年，我國民辦幼兒園共115404所，佔幼兒園總數的69.21%，為越來越多的學齡前幼兒提供了接受學前教育的機會；民辦園在園幼兒達到1694.
21萬人，佔在園幼兒總人數的49.47%。
國家對學前教育投入的不足，導致公辦幼兒園難以承擔起3-6歲全體幼兒的教育，況且是3歲以下全體幼兒的教育。市場的空缺為民營學前教育提供了發展機遇。
總體來說，我國學前教育行業前景十分良好，市場潛力很大。
希望我的回答可以幫助到您。
電大學前教育史簡答 當代世界學前教育發展有哪些趨勢
10樓：匿名使用者
你好，作為一名學前教育
工作者很願意幫助你。想要學好學前教育這個學科，必須要學好普通心理學、教育學，這是基礎。接著要學的是學前教育學和學前心理學。
還有學前教育史。把這幾門學科學好就會建立起來一個基本的框架。
法國學前教育面臨的主要問題有哪些
11樓：天道培訓老師
您好!法國實行的是普惠性的學前教育體制，
在法國，學前教育不屬於義務教育範疇(義務教育階段為6歲～16歲)，但卻是是初等教育的重要組成部分。因此，法國對3歲～6歲幼兒實施非強制性的免費教育。所謂「非強制性」是指家長有權決定是否讓幼兒進入幼兒園接受教育，但年滿3歲的幼兒家長只要有需要，**及公立幼兒園就有責任讓幼兒接受免費教育。
在法國，年滿3歲的幼兒家長可直接向當地**部門註冊登記，由該部門按照就近入學的原則分配到學區的指定園所，如果家長想選其他公立園，則必須經過**部門嚴格的稽核，一般來說沒有特別充分的理由不能擇校。在公立幼兒園，家長只需要承擔幼兒的午餐費、校外託管費等非常有限的費用(月均60歐元左右)，而這部分費用主要用於支付校外託管人員工資(法國幼兒在園時間為8：00—16：
30，放學後有專人負責看管沒有接走的幼兒，這些人具備相應的資質，被稱為「啟動活動的人」)及組織幼兒外出時的所需裝置費用等。
幼兒入讀私立學校則需要家長向學校提交申請，學校有權決定接受與否，通常由校長通過約談家長以及綜合考察再決定是否錄取。私立學校的學費每月大約300歐元--600歐元不等，這些費用主要用於維護校舍和宗教教理教育，而所有維持學校運轉和教學工作的費用都由國家和市**或地區行政機構負擔。
在法國，無論是公立學校還是私立學校，其教育都必須遵照國民教育部制定的《教學大綱》，但課程內容以及教育教學的方法、手段則由教師決定和自主編制。私立幼兒園的課程內容除了大綱所要求的內容外，還會增加一些內容。因此，儘管私立學校費用較高，但很多家長還是願意送幼兒去讀私立學校。
一方面私立學校辦學有特色、教學內容相對豐富，另一方面公立學校教師有時會因參與罷工等社會活動而影響教學。
民辦學前教育面臨的主要問題和困難有哪些
12樓：匿名使用者
比較突出的有資金、生源、土地徵用、師資隊伍建設等問題。
資金嚴重不足是目前民辦教育面臨的主要困難。民辦學校完全靠舉辦者的投入和學生繳納的學雜費，經費**渠道單一。同時民辦學校多是新建學校，既要投資建校和發展，又要維持運營，資金壓力極大。
在目前**無力資助的情況下，通過金融渠道解決暫時的資金困難是多數民辦學校的選擇。但受《擔保法》和其他政策的影響，作為教育事業組成部分的民辦學校無法以其資產作為抵押獲得貸款，也無法像公辦學校那樣獲得信譽貸款和質押貸款，只能藉助第三者獲得保證貸款。資金問題因此成為民辦學校發展的「瓶頸」。
建議**在暫時無法給予資助的情況下，允許民辦學校在受到嚴格監控的前提下，利用其在延續期間形成的法人資產或以舉辦者的投資為抵押獲得貸款用於學校的建設和發展，也可以通過設立專門的投資擔保公司或專項**的方式幫助民辦學校解決資金困難。
民辦教育在生源、土地徵用、師資隊伍建設等方面出現困難的一個主要原因是《民辦教育促進法》及其實施條例的有關規定沒有真正落實或受現實條件的限制無法落實。如師資隊伍建設問題，雖然《民辦教育促進法》規定民辦學校的教師與公辦學校的教師享有同等的法律地位，民辦學校在登記時被列為非企業單位，但在全國絕大多數地區，民辦學校的教師仍被看作企業職工，按照企業職工的費基和費率繳納養老保險、醫療保險等社會保險，而無法像公辦學校那樣按事業職工的方法參加社會保險。在目前的社會轉型期，企業保險和事業保險差別極大，退休後的待遇差距在兩倍以上。
這種因單位性質差異帶來的同工種之間的待遇差別，嚴重影響了民辦學校師資隊伍的建設，影響了民辦教育的健康發展。建議**出臺相關政策，認真落實《民辦教育促進法》及其實施條例的有關規定，把已經頒行的促進民辦教育發展的政策和措施真正落到實處。應該按照同工同酬的原則，把民辦學校的教師與公辦學校的教師的社會保險納入統籌，避免因單位性質不同帶來的巨大待遇差別。
結合世界學前教育面臨的主要問題談談應該如何促進我國學前教育事
面臨的主要問題 1 教育管理方面的主要問題是教育行政部門檔案過多，機構龐大，效率不高。2 對學前教育研究重視不夠。改革往往沒有明確的理論基礎，存在著較強的隨機性或 政治性。3 尚存在著供不應求的問題。大城市人口稠密，學前教育機構不能滿足需要。農村遠 未普及，50 以上兒童尚不能入園。發展不平衡。當代...
當前我國學前教育現存問題有哪些,學前教育的原則
目前學bai 前教育存在問 du題的突出表現 一zhi是 主導學dao前教育的作用逐漸減弱 二是回入園需求剛性增答長,教育資源難以滿足社會需要,存在大量 黑園 而且很多孩子都無法上幼兒園,導致家長用盡很多方法去入園 三是財政對學前教育投入不足,有的幼兒園裝置落後,四是民辦幼兒園得不到財政支援,難以體...
學前教育與早期育兒教育的主要差別
育兒教育 主要教copy 孩子的認知能力。如抓 問 感官訓練。年齡一般在出生開始 3週歲 學前教育 年齡段為 4 6歲為最佳，但這不是絕對值，因人而異。有3歲半 4歲半就到校學習的孩子。為什麼定這個年齡段，這又是與兒童教育的時效性有關，經過早期的教育和兒童自身的生理發育成長，兒童在理解力 自控力 操...