大樹狗尾草水葫蘆和金魚藻這些植物的共同特點是什麼

2021-03-05 13:02:02 字數 3583 閱讀 2501

1樓:

水葫蘆是水生植物,多在淡水中,金魚藻是藻類。水葫蘆原產於南美,在原產地巴西由於受生物天敵的控制,僅以一種觀賞性種群零散分佈於水體,2023年在美國的博覽會上曾被喻為「美化世界的淡紫色花冠」。水葫蘆飄浮在水面,用根鬚從水中、有時也深入水底泥土中攝取營養,用水面上的葉片吸收空氣中的二氧化碳進行光合作用。

而金魚藻則生長在水中,它的一切生命活動都在水中進行。利用植體(有時也有少許的根鬚)攝取水中的所需營養並吸收水中的二氧化碳進行光合作用,在水中發芽、生長、開花、結果。 金魚藻(圖6)花

期6~7月,果期8~9月。雄花成熟後,雄蕊脫離母體,以花葯末端的小浮體使其上升到水面,並開裂散出花粉,花粉比重較大,慢慢下沉到達水下雌花柱頭上,授粉受精,這一過程只有在靜水中進行。果實成熟後下沉至泥底,休眠越冬。

繁殖能力都比較強,也有危害

2樓:月不落天皇

都是被子植物,開花植物。

金魚藻雖說是藻,但其實不是藻。

3樓:淘桃套掏陶

大樹狗尾草水葫蘆和金魚藻有什麼共同特點

狗尾草和金魚藻的相同點是什麼?不同點是什麼?

4樓:匿名使用者

狗尾草為禾本科一年生草本植物,高30~100cm.稈疏叢生,直立或基部膝曲上升.葉片條狀披針形;葉鞘鬆弛,光滑,鞘口有毛;葉舌毛狀.

圓錐花序呈圓柱狀,直立或稍彎垂,剛毛綠色或變紫色;小穗橢圓形,長2~2.5mm,2至數枚簇。

金魚藻是金魚藻科金魚藻屬、多年生草本的沉水性水生植物,別名細草、軟草、魚草。全株暗綠色。莖細柔,有分枝。

葉輪生,每輪6-8葉;無柄;葉片2歧或細裂,裂片線狀,具刺狀小齒。花小,單性,雌雄同株或異株,腋生,無花被;總苞片8-12,鑽狀;雄花具多數雄蕊;雌花具雌蕊1枚,子房長卵形,上位,1室;花柱呈鑽形。小堅果,卵圓形,光滑。

花柱宿存,基部具刺。花期6-7月,果期8-10月。

5樓:匿名使用者

狗尾草和金魚藻相同和不同

狗尾草與水葫蘆的相同點

6樓:手機使用者

都有根莖葉、都會繁殖後代、壽命都短、都是草本植物,都需要陽光、水分和空氣等

7樓:小鬼

形態特徵 狗尾草幼苗鮮綠色,莖

基紫紅色。成株高20~100釐米,基都多分枝,莖直立或基部傾斜。葉片線形,互生,葉鞘邊緣有柔毛。

圓錐花序圓柱狀,長3~18釐米,寬5~15釐米。主軸密生微毛,分校很短。每枚簇生3個以上小穗,小穗橢圓形,頂端短尖。

水葫蘆學名eichharnia crassipes,屬雨久花科、鳳眼蓮屬。也稱鳳眼蓮,因它浮於水面生長,又叫水浮蓮。主要分佈在中國南方,由於北方河流有凍結期,水葫蘆無法在自然狀態下生存。

鳳眼蓮莖葉懸垂於水上,櫱枝匍匐於水面。花為多稜喇叭狀,花色豔麗美觀。葉色翠綠偏深。

葉全緣,光滑有質感。鬚根發達,分櫱繁殖快,管理粗放,是美化環境、淨化水質的良好植物。但是也有害處:

水葫蘆繁殖能力很強,就是因為因為太強了,覆蓋在整個湖面,使得水中的其他植物不能進行光合作用,而水中的動物沒有得到充分的空氣與食物。不能夠維持水中的生態平衡。

楓樹、水葫蘆、狗尾草有什麼相同之處和不同之處

8樓:匿名使用者

相同之處:都是植物。

不同之處:科目不同。楓樹是喬木。水葫蘆是水生植物。 狗尾草是陸生植物。

9樓:匿名使用者

因為福建的水葫蘆覆蓋面積達300平方千米,盤踞了全省四分之一的湖塘庫溝水域。

10樓:匿名使用者

你是大笨蛋。這個都不會。

11樓:茉色夏天

鼠年好(*ꈍ꒙ꈍ*)

植物有哪些相同特點11

12樓:翰林學庫

【教學目標】

科學概念:

植物按生存的環境不同,可以分為陸生植物和水生植物。

植物的生存需要水分、陽光、空氣和營養。

植物的一生是有生命週期的,每種植物都有一定的壽命。

植物的共同特徵是:生長在一定的環境裡,都需要水分、陽光、空氣和營養,都會生長髮育,都會繁殖後代,都有從生到死的生命過程。

過程與方法:

運用比較的方法獲得有關共同特徵的認識。

情感、態度、價值觀:

通過對植物壽命的認識,懂得生命的可貴,也體會生死的自然規律。

養成教育訓練點:培養學生認真觀察的學習習慣。

【教學重點】瞭解植物的一些共同特點。

【教學難點】通過閱讀資料來總結植物的一些特徵。

【教學準備】

教師:水生植物和陸生植物的**,植物一生的**;

學生:水生植物和陸生植物的比較記錄紙。

【教學過程】

一、比較陸生植物和水生植物

1、回憶:我們的周圍生長著許多植物,我們已經認識了大樹、狗尾草、水葫蘆和金魚藻。我們還知道哪些陸生植物和水生植物?記錄在下面的記錄單裡。

陸生植物 水生植物

2、思考:植物需要什麼才能正常生長?請交流。請補充閱讀p21的「植物需要陽光」。

陸生植物的生長需要:

水生植物的生長需要:

能用唯恩圖記錄下它們生存需要的共同點嗎?

二、瞭解植物的一生

思考:植物的一生經歷了哪些變化?

請看圖:向日葵的一生,我們能找出向日葵一生的幾個典型生長階段嗎?

種子、發芽、幼苗、開花、結果,這是向日葵一生的典型生長階段。

看圖:一棵大樹的一生,你們能找出與向日葵一生的相同和不同嗎?對了,主要不同是壽命的長短不同。

請看資料庫:「植物的壽命有長有短」,你們有什麼體會?是呀,無論是百年老樹,還是一年草本植物,它們都會死亡,這是自然規律,也是生命的特徵。

交流:從這些植物的一生中,我們明白了什麼?

三、植物有哪些共同特點

思考:在我們對植物進行了這些觀察和研究之後,我們能夠說出植物的哪些共同特點?我們是怎麼知道的?

整理:翻看前幾課的唯恩圖記錄,比較各共同點,然後整理記錄於紙上。

植物的共同特點

交流:我們認為,植物都生長在一定的環境中,都需要水分、陽光、空氣等;都會生長髮育、都會繁殖後代,都有從生到死的生命過程;都有相同的基本結構特徵:根莖葉花果實種子。

總結:植物作為生命體有許多重要特徵,有共同的生長需要量,有生長髮育、繁殖、衰老死亡等特徵,還有適應環境(水葫蘆)的結構特徵等。(這樣的歸納總結一定要基於學生的發展基礎上,學生能總結幾條算幾條,不要強求,也不能死記硬背!

)板書設計:

植物有哪些相同特點

一定的生活環境

陽光、空氣、水、營養

生長、發育、衰老、死亡

水葫蘆和金魚藻與大樹和草等陸生植物又有什麼和相同不相同之處

13樓:·風

相同處:都是被子植物,生理解剖結構大致相似(當然,大樹我預設是被子植物了,如版果不考慮裸子植物) 不同:

權水葫蘆和金魚藻是水生植物,它們的營養方式、繁殖方式受水環境的影響。比如傳粉,水分以及有機物在植物體內運輸等,陸生植物在這些方面和水生肯定有不同之處

什麼是水葫蘆的天敵,水葫蘆的危害和防治辦法。

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