1樓：3嬡過芣後珻
《春》的學習思考題：
1．繪春部分是全文描寫重點。說說這個部分是怎樣安排材料進行描寫的？
首先，簡潔地總寫春的輪廓，概寫山、水、太陽的特點。
接著，採用工筆細描，分別畫出春天的景物，從多側面描畫多姿多彩的春景。
最後，詳細、生動地寫出春回大地、萬眾迎春的熱鬧景象。
2．繪春部分的五幅圖畫之間是什麼關係？
前四幅，分別從草、花、風、雨等不同方面描寫春的美景，主體是自然景物。第五幅，是春早人勤圖，主體是人，其中「各做各的一份兒事去。一年之計在於春」等語句，點明瞭文章的主旨。
大肆渲染景物是為了突出人。所以說，前四幅是為第五幅服務的，起著陪襯、鋪墊的作用。
3．請在第2、3、4段中，各找一個擬人句。說說這樣寫有什麼好處？
「一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。」形象畫出春天降臨、大地復甦的歡樂情態。
「小草偷偷地從土裡鑽出來」。生動地表現出小草頑強、旺盛的生命力。
「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒」。親切地寫出樹樹爭春，花花競放的熱鬧情景。
4．作者筆下的小草是「嫩嫩的，綠綠的」。能不能不要「嫩嫩的」？
不能。「嫩嫩的」寫出了早春小草初生時柔軟而鮮亮的質地，體現了節令特點。
5．作者寫了哪些花？寫到花的哪些方面？寫果實為什麼要用「彷彿」？
具體寫桃花、杏花、梨花，這些都是春天最有代表性的花。此外還寫了野花。
寫花多：「開滿了花」「遍地是」。
寫花豔：「紅的像火，粉的像霞，白的像雪」。
寫花香：「成千成萬的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去」。
「滿是桃兒、杏兒、梨兒」，不是初春的景象。這是由花香聯想將來的果實累累，是遙想之筆，並非實景。沒有「彷彿」就不真實了。
6．野花「散在草叢裡像眼睛，像星星，還眨呀眨的」。用了哪些修辭手法？寫出了野花的什麼情態？
「像眼睛，像星星」是比喻。
「還眨呀眨的」是擬人。
這樣，寫出了野花在陽光下、春風中的風姿：明亮耀眼，遍地都是，隨風晃動，時隱時現，值得人們珍惜、憐愛。
7．風是無形無聲的。本文是如何讓讀者感到風的存在？
作者藉助觸覺寫風，把風比作「像母親的手撫摸著你」，讓人感到它的溫柔；藉助嗅覺寫風，從「新翻的泥土的氣息」、「青草味兒」、「各種花的香」，讓人感到風的芳香；
藉助聽覺寫風，從「鳥兒……賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著」、「牧童的短笛……嘹亮的響著」，讓人感到它的恬美。
8．作者是如何寫雨的？側面描寫時，又藉助了雨中哪些景物？
有時正面描寫雨的形態：「像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著」。
有時通過雨中的景物：樹葉、小草、燈光、行人、農民、房屋，側面描寫春雨。
9．最後三段的次序能不能調換？為什麼？
不能調換。
因為「剛落地的娃娃→小姑娘→健壯的青年」，揭示了一個從小到大、逐漸成熟的發展過程。作者以此為喻，形象地寫出春天將走向成熟和豐富，表明春天是新的、美的、富有創造力的。）
2樓：臧李百年好合
採用工筆細描，分別畫出春天的景物，從多側面描畫多姿多彩的春景。
最後，詳細、生動地寫出春回大地、萬眾迎春的熱鬧景象。
朱自清的春，朱自清《春 原文
朱自清的 春 閱讀題 1 這篇寫春的散文,暗藏了作者的感情線索.作者的行文思路是 春天未到,熱切地 盼望 春天降臨,細緻地 描繪 最後,深情地 讚頌 2 本文用詩的筆調,描寫了春天的美好景物,使人容易產生聯想.請你寫出一首描寫春天的古詩.江南春 唐 杜牧 千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風.南朝四百八十...
春朱自清原文,朱自清的《春》原文
最低0.27元開通文庫會員,檢視完整內 原發布者 蔡清懷 春朱自清盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的。園子裡,田野裡,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳...
朱自清的《春》，朱自清 《春》完整的全文
但這種美麗的生命體驗畢竟是暫時的 甚至是虛幻的。朱自清信奉 剎那主義 並把它當做醫治心靈創傷的良藥，而他又深知自己作為一個知識分子肩上的重任，作為一個普通人還有許許多多不容推卸的義務。他要追尋一種有為 有價的人生，他要精心地 甚至是刻意地去完善自己的道德和人格。因此在 春 的後半部分，作品歡快的調子...