1樓：匿名使用者
1、目前已知最大bai的鯨約有十六萬du公zhi斤重，最小的也有兩千公dao斤。（列數字
回）2、它要是
答張開嘴，人站在它嘴裡，舉起手來還摸不到它的上顎，四個人圍著桌子坐在它的嘴裡看書，還顯得很寬敞。（舉例子、作比較）
3、它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴裡送東西吃。（打比方）
4、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（作比較）
5、這種玻璃叫「夾絲網防盜玻璃」，博物館可以採用，銀行可以採用，珠寶店可以採用，存放重要圖紙、檔案的建築物也可以採用。（舉例子）
6、假如空中沒有灰塵，大自然將多麼單調啊！（作假設）
2樓：凱歡著鹿
1、目前bai已知最大的鯨約有十du六萬公斤重，最zhi小的也有兩千公斤。dao（列數字）內
2、它要容是張開嘴，人站在它嘴裡，舉起手來還摸不到它的上顎，四個人圍著桌子坐在它的嘴裡看書，還顯得很寬敞。（舉例子、作比較）
3、它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴裡送東西吃。（打比方）
4、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（作比較）
5、這種玻璃叫「夾絲網防盜玻璃」，博物館可以採用，銀行可以採用，珠寶店可以採用，存放重要圖紙、檔案的建築物也可以採用。（舉例子）
6、假如空中沒有灰塵，大自然將多麼單調啊！（作假設）
7、我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。（列數字）
8、鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼吸的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣，形成一股水柱，就像花園裡的噴泉一樣。（打比方）
9、有一種號稱「海中之虎」的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，圍住一頭三十多噸重的長鬚鯨，幾個小時就能把它吃光。（列數字）
10、不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（作比較）
每段五年級上冊語文書17松鼠分別有有什麼說明方法？
3樓：匿名使用者
（1）舉例子：「它們是十分警覺，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩裡跑出來，……」這裡寫松鼠的「警覺」，先下結論，再舉出具體的例子來論證，令人信服。
（2）作比較：「松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。」這裡拿黃鼠狼的叫聲與松鼠的叫聲比較，突出松鼠叫聲的響亮。
（3）列數字。四肢強健，趾有銳爪，爪端呈鉤狀，體重通常在350克左右，雌性個體比雄性個體稍重一些。松鼠體態修長而輕盈，體長大約為18-26釐米，尾長而粗大，尾長為體長的三分之二以上，但不及體長。
（4）摹狀貌。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。
（5）打比方。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴裡送東西吃。
4樓：匿名使用者
舉例子、作比較、打比方、列數字。等說明方法。
5樓：匿名使用者
我覺得作者在一般介紹科普性的文章處，都會舉行下定義作比較打比方。
5年級上冊語文書11課的說明方法有哪些
6樓：ly一往昔
說明方法一共有（:打比方，舉例子，列資料，作比較，分類別，作詮釋，下定義，列圖表，引用
）夾絲網防盜玻璃 舉例子夾絲玻璃 打比方新型玻璃 ，變色玻璃 打比方吸熱玻璃 作比較吃音玻璃 列數字 作比較 打比方
以上節選於老師的教案，希望是你說的那篇文章
7樓：匿名使用者
打比方，舉例子，列數字，下定義，做比較
8樓：手機使用者
列數字、舉例子、作比較、打比方
9樓：亞夢醬
舉例子、作比較、列數字、打比方~
給分吧！
10樓：手機使用者
謝謝參考老師咯！呵呵！
11樓：冰藍の戀
打比方、舉例子、列數字、
12樓：匿名使用者
打比方 舉例子 下定義還有幾個忘了就這幾個差不多了
用一種說明方法介紹一下5年級上冊的語文書
13樓：我是龍的傳人
1、五年級上冊的語文書，長21釐米，寬14釐米，高1.5釐米，共有300頁左右。
2、五年級上冊的語文書圖案精美，編撰合理，全書共分四部分：彩頁插圖、前言、目錄、正文。
3、五年級上冊的語文書，雖然比數學書厚，但顯然面積比數學書要小得多。
分析：第一句運用了列數字的說明方法，具體而準確地說明了五年級上冊語文書的特點。第二句運用了分類別的說明方法，說明了五年級上冊語文書的主要內容，使人一目瞭然。
第三句運用作比較的說明方法，將語文書與數學書對比，從而突出了五年級上冊語文書厚，但面積小的特點。
簡介說明方法：
常見的說明方法有舉例子、分類別、列數字、作比較、列圖表、下定義、作引用（引資料、引神話、引詩句、引名人名言）、作詮釋、打比方、摹狀貌，作假設這11種。
小學常見的有：舉例子、列數字、打比方、作比較、分類別、引用。
中學常見的有：舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較、引用（引資料、引神話、引詩句、引名人名言）、作圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌。
高中甚至以後會有：舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較、引用（引資料、引神話、引詩句、引名人名言）、作圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌、作假設。
五年級上冊語文10課運用了哪些說明方法,分別在哪？
14樓：匿名使用者
有做比較：松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。
打比方：有人說，松樹橫渡溪流的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。
舉例子：是要有人觸碰一下松鼠所在的大樹，他們就從樹上的窩裡跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。
15樓：匿名使用者
列數字、舉例子、打比方、作比較的說明方法
用了比喻、擬人、排比等修辭手法
介紹了松鼠的特點、生活習性
16樓：匿名使用者
。。。。。。。。分別在哪？
17樓：匿名使用者
打比方：他們常常豎著身子坐，像人們用手一樣，用前爪往嘴裡送東西吃。
五年級人教版語文書字謎答案，五年級上冊語文書字謎答案
一1.畫時圓，寫時方 冬時短，下時長。答案 日。2.千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。答案 香。3.一點一橫長，兩點一橫長。你若猜不出，站著想一想。答案 立。4.有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。答案 曼。5.答案 休。6.答案 鬥。7.籃球運動員。答案 林。8.跳高運動...
語文五年級上冊19課小練筆，語文五年級上冊19課 104頁小練筆
不同的愛 生活中的每一個人不能沒有愛，愛是我們永遠暢想的主題，尤其是我們自己父母的愛。他們博大 深沉，我們每一個人都沐浴在父母的愛中成長著，這些愛有嚴厲有寬容，但是他都體現了父母深深地對兒女的愛。我有一位嚴厲的母親，他平時對我的行為習慣以及學習要求非常嚴格。每次我考差了，母親重視嚴厲的目光盯著我，用...
五年級上冊語文牛郎織女課文，五年級上冊語文牛郎織女課文資料
牛郎織女 是一篇民間故事,主要講述了孤兒牛郎在老牛的幫助下認識了美麗的姑娘織女,他們男耕女織,過著美滿的生活。後被王母娘娘強拆散,只能隔河相望,天長日久,他們就成了天河邊上的牽牛星 河織女星。故事表達了勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求,同時也表達了人們破 壞美好生活的 者的憎恨。您好。五年級上冊語...