1樓：常問一個為什麼
給你教案：
一．教學要求：
1． 能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2樓：cf霸主100**
杏花，（學名：prunus armeniaca），又稱杏子，是李屬李亞屬植物，其果肉、果仁均可食用。杏花單生，先葉開放，花瓣白色或稍帶紅暈。
杏的學名指出：西方人對杏的認識，乃源於亞美尼亞，事實上，杏廣佈於東亞及中亞。其可採用播種或嫁接繁殖等種植方法，一般入藥的杏，就是杏的果仁，有生津、解毒、清熱之效用。
每年3-4月份，各地會舉辦杏花節，為遊人踏青、郊遊及攝影提供好去處。
拉丁學名： armeniaca vulgaris別稱： apricot, armenian plum界： 植物界
門：被子植物門 magnoliophyta綱： 木蘭綱 magnoliopsida
目： 薔薇目 rosales
科：薔薇科rosaceae
亞科：李亞科
屬： 杏屬 armeniaca
分佈區域： 在我國分佈範圍很廣，除南部沿海及臺灣省外，大多數省區皆有分佈
3樓：百度使用者
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5樓：さしす哭
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蘇教版四年級下冊語文課文第2課第一朵杏花原文
6樓：儀竹青說子
因為故事是圍繞著第一朵杏花的開放時間來描寫的，還因為第一朵杏花最能體現出竺爺爺的精確觀察，一絲不苟和嚴謹踏實的工作精神。
蘇教版語文書四年級下冊第二課第五題：默讀課文，說說課文為什麼以「第一朵杏花」為題
7樓：就能放技能
因為故事是圍繞著第一朵杏花的開放時間來描寫的，還因為第一朵杏花最能體現出竺爺爺的精確觀察，一絲不苟和嚴謹踏實的工作精神。
8樓：愛心天使的祕密
1、這「第一朵杏花」是故事的中心事物 2、集中體現了竺爺爺嚴謹認真的科學態度，一絲不苟的研究精神，給人以鮮明生動的感受。
9樓：匿名使用者
表現了第一朵杏花的重要。
10樓：匿名使用者
不僅因為故事是圍繞第一朵杏花開放的事件的，還因為生動形象的表現了，竺可楨一絲不苟的工作態度。
四年級下冊語文課第二課 蘇教版 第一朵杏花
11樓：唯愛冰夏
第一朵杏花
這是一個陽光明媚的中午，院牆旁的一株杏樹泛出一片淡淡的粉紅。竺可楨爺爺從外面回來，看到杏花開了，便走近杏樹數了數，已經有四朵花不同程度地綻開了花瓣兒。這時，杏樹的主人正領著她的孩子走過來。
「爺爺，您又看花啦？」那孩子仰起臉來天真地問。
「是啊，杏花開了。」說著，竺爺爺彎下腰來，習慣地問，「你知道杏花是哪天開放的嗎？」
「哪天？今天開的。」孩子有些奇怪。
「我是問第一朵是哪天開的。」竺爺爺補充了一句。孩子回答不上來了，可是他不明白為什麼要知道第一朵杏花開放的時間。竺爺爺告訴他：「我有用處，明年你可要留心點。」
時間像飛箭，轉眼又是一年。春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。
這一天，竺爺爺正在書房裡看書，忽然聽見窗外一個小孩子的聲音：「竺爺爺！竺爺爺！」
是誰喊得這麼急？他趕忙走出書房，一看，就是前院的那個孩子。
「什麼事情啊？」
「竺爺爺，杏花開啦！」
「什麼時候？」
「剛才。」
「是第一朵嗎？」
「是。」
竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。陽光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。多麼美麗的杏花呀！竺爺爺走回書房，開啟筆記本，鄭重地記下了這個日子：清明節。
竺可楨爺爺曾不止一次地說過：「我需要的是精確的時間。搞科學研究，不能使用『大概』『也許』這類字眼，也不能用估計和推斷代替觀察。
」竺爺爺正是通過常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規律。
蘇教版語文書四年級下冊 第2課第一朵杏花課後練習第4第5題的答案， 要小學教材全解上的
12樓：百度使用者
4題：彎下腰來表明竺爺爺平易近人，和藹可親。習慣地這個動作說明他這種主動探索的行為已經成了習慣。
寫出他長期堅持觀察的精神和實事求是的態度。5題：竺爺爺在科學研究中特別重視調查研究。
反應出他嚴謹的科學態度和高度得責任心。因此，課文以第一朵杏花為題，來達到小事情見大道理的主題效果。
13樓：匿名使用者
因為竺爺爺靠第一朵杏花的時間算出規律
14樓：百度使用者
你自己想，會想出來的。
四年級下冊語文書第二課第一朵杏花中竺可楨是一個怎樣的人
15樓：心匪石不可轉
善於觀察 認真仔細 有嚴謹的科學態度
16樓：匿名使用者
善於觀察, 認真仔細,一絲不苟，有嚴謹的科學態度
17樓：匿名使用者
竺可楨是一個有著嚴謹的治學態度的人。
18樓：愛心天使的祕密
嚴謹認真、一絲不苟的人
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陳醉雲，著名現代書法藝術大師，原名陳英儒，自號醉雲樓主，廣東臺山人。小時候深受祖父陳紹典毛筆書法的薰陶。1962年移民來美，定居舊金山。陳醉雲不僅是一位現代書法藝術堅強的拓荒者，而且也是一位堅強勇敢的現代詩人。他的詩作不拘形式 愛憎分明 用詞精練而含蓄。著有 寒星集 鄉下人家 愛的樂章 和 醉雲集 ...