如何提高作文能力?初中生,跪求如何提高作文能力?初中生,跪求!!!

2021-03-06 01:46:38 字數 3659 閱讀 4781

1樓:匿名使用者

如果是為了應付考試。

我交給你個比較簡單的辦法。

去新華書店買一本滿分作文之類的書。挑大出版社的。例如人民教育出版社或者北大出版社這樣的。

然後把裡面的文章 讀熟,背過裡面一些精彩片段。等寫作文的時候,就用這些片段套。也就是所謂的萬能模式。

就這麼簡單

2樓:匿名使用者

如果有長的假期就看看世界名著,雨果啊,大仲馬啊,老舍啊還有什麼矛盾文學獎的作品等等。沒時間的話就看看近代的一些散文和短篇**,推薦中國百年百篇經典散文這一套書。

3樓:清北の夢

高中的作文基本上佔了語文的一半,在我們學校都是70分的,你語文成績的好壞那作文就相當的重要了,只要你的作文寫好了,那麼的高分是很容易的,並且作文的寫作也是很簡單的,我平時總是這樣寫作文的,希望對你有幫助。

1、首先必須有一個吸引人的題目,在別人沒有看到你的文章之時就被你的題目大大吸引了,那麼人家才有興趣去看你的作文,作文一個閱卷老師,也是如此的,你可知道每個高考的閱卷老師每天要評改的作文時很多的,每個老師都不可能很仔細的看你的作文,有時候改的都想睡覺了,但是你的題目可能給閱卷老師的好感,那麼你的感覺分數就明顯比別人的高。

2、其次還要有一個好的開頭,對於你的開頭,千萬不能不抓主題和文章的中心,拖泥帶水的,看了半天都不知道你想要寫什麼說什麼,那麼閱卷老師就一定很煩的,基本上不會再看你的文章的後面那些的。所以,作文的開頭一定要簡潔明瞭,開門見山,總結全文。為下文做好鋪墊。

3、文章的內容你要儘量多埋下一些名人名句啊或者一些哲理啊,然後見解一定要不同一般,假如你像初中生寫作一樣,那麼你的文章將平平的,不可能得到高分的,還有,要多引用一些名人事蹟,儘量那些不是很多人都知道的,這樣,閱卷老師就以為你是一個深長不漏的、而且還是一個知識淵博、見識很廣的學生,不是一般人所能及的!這樣你的好感度將大大增加了!

4、當然,你文章要符合題材,不能偏離了題材,假如說作文要求的是議**,但是你寫的是記敘文,那麼你的所作所為將前功盡棄了,就算你寫的再好你的分數也高不到什麼地方去。還有要注意的是你的字數要到他所要求的字數,然後字型儘量可能寫的工整漂亮,你可知道字如其人,好的字給人的感覺就是不一樣啊,你一篇作文工工整整的,給人的感覺就是一種舒服感。

作文在於積累,平時的積累將在作文那發揮得淋漓盡致。只要你平時多看看一些課外書,那麼你的作文將不同凡響。一定可以一鳴驚人的!

朋友,希望我能夠幫助你解決你寫作的困難,相信皇天不負有心人的,只要肯下功夫,那麼將立竿見影,很容易就能表現出來了。以上那些都是本人的經驗,絕對不是抄襲或者網上覆制的!

4樓:天都子

寫作文說難不難,說簡單也不簡單。

寫作文其實就是寫作,跟寫**其實並沒有太大的不同,都是要在主題的勾欄下,構思出故事的前因、中劇、後果、結尾。

寫作文的話,起先代入主題。然後在小劇情上,在勾進主題去。

寫作最重主題,在寫作前,一定要先抓緊主題,認清楚自己的文筆程度,分清自己的優點與缺點,揚長避短。儘量想辦法讓自己寫的東西,或者說自己作品的感情想辦法去貼進審稿官。有條件要上,沒條件也要上。

你覺得自己文筆好,那麼寫作的時候就以文筆代入劇情。如果你文筆不好,那麼就用劇情來代入文筆。

樓主肯定是文筆不好,而且腎稿管肯定是個有關呼老師職業的出身。

那麼寫作的時候,就要先編好主劇情,分出兩到三個小劇情,然後多用懷念式語言描述,比如主題是《大學新校》。

這個主題可是分用數種寫法來寫:

1-描述能力強用型:從開始入學到、報道、高年老生、來到寢室、同室校友、開始上完第一堂課結尾(寢室也能結尾)。

2-描述能力差用型:在遲到的情況下入學,巧遇熱心老師或高年老生幫助、找到寢室或教室、在課堂上被老師點名、快速結束當堂課節、被老師叫去辦公室、用回憶語氣描述出老師對你的教育與關心、完結。

道道太多,我隨便說說就只舉一個簡單開頭的例子:

「記得那年春天比往常提前了好些時日,沙沙的細雨悄然入季,萬物復甦 我懷著忐忑不安的心情,踏著溼噠噠的地面走下工交車。隨即迎入眼簾的,就一座略顯破舊,卻充滿了詩意與熱情的學校。

幾位穿著打扮好象是老師的人,正在熱情的在熱心老生的幫助下,招呼報道的新生們。

雖然我不知道老師們對新生說了些什麼,但從幾位新生在開始跟老師說話的態度明顯緊張拘束,沒多會兒就變的跟老師有說有笑,我莫名其妙的鬆了口氣,大學也不像別人說的那麼那麼恐怖嘛。」

這裡的描述,寫明瞭季節,隱**時間(人少,報道的時間自然是上午)、地點(學校門口)、筆者對學校的第一印象、學校的主題(寫破舊,說明有了學校有些年頭。同樣也整潔的省略了對學校煩瑣難明的介紹,既讓腎稿者看了不會覺得煩,又拍了學校的馬屁,省去學校不美的地方)、偷**了老師的馬屁、小小開了玩笑來放鬆氣氛。

總結:第一印象分拿道。

後面,就要把出場人物、發生事件地點交代清楚,用幾個人或一件事來寫出學校的好來,我要睡覺了,就寫到這裡。

5樓:匿名使用者

系統地講,要寫好作文必須有四個方面的準備——

1\有語言、思維、語感三方面的積累

6樓:林紫軒

多看中考滿分作文

多背好的段落

閱讀面要廣泛這樣比較容易舉例

7樓:z誓言

重視課文中句式段落的仿寫

要把你的思想準確、清晰、形象、生動地表達出來打動者 許多同學在寫作文的時候給人一種「捨本逐末」的感覺,主要表現在同學們的作文與語文課本的學習是脫節的。其實,語文課本應該是我們提高作文表達能力最直接有效的範本,通過仿寫課本提供的範例,是我們學會準確表達、有感情地表達、優美地表達、生動地表達最有效的途徑之一。「不同的課文在表達上有不同的特色,所以,在仿寫的時候,同學們可以根據自己的需要,分別就這些具有特色的描寫、議論、抒情或說明的句子與段落進行『各取所需』。

比如,《我有一個夢想》中『只要……我們就絕不會滿足』這樣鏗鏘有力、擲地有聲的句式,《故都的秋》中對北國之秋的細膩描寫和對南國之秋的說明議論等等,這些無一不是仿寫的好範例。」

學會思維遷移

「當然,仿寫課文只是一個方面,如果我們完全以課文為主,必然會對我們形成一種思想上的束縛,而使我們的思維空間不能完全開啟,思維空間打不開,你的表達就不會形成自己的風格。」針對這一點,張老師特別舉例來說明。「比如我們從課文《我與地壇》中感受到作者對母親深沉的愛,如果在此基礎上,同學們的思維做一個遷移———到生活中再找一些有審美內涵的歌頌母親的意象,如『春暉』、『大地』等詞語,然後再適當地使用修辭格、比喻句、擬人等,自然就會形成一些優美的句子。

」專項訓練,有效表達

「表意不明,語言不乾淨可以說是不少同學作文中存在的一個『毛病』,那麼,怎樣才能改掉這個『毛病』?最好的方法之一就是進行段落練習,具體要求是:第一步明確自己每寫一段所要表達的重點、次重點和一般內容;第二步合理安排先後順序,根據表達效果,可把最重點的內容放在前面,也可把最重點的內容放在最後。

」在確立了重點、次重點及其先後順序後,如何組織語言將它們生動準確地表述出來呢?

首先需要有豐富的聯想、想象能力。比如寫「愛心」這個話題作文,同學們如果僅僅用「愛心是偉大的,愛心是可貴的,我們每個人都感受過愛心」這樣的句子來表達,意思固然明瞭,但缺乏感人的力量,假如能借助想象、聯想,則完全可以將這個意思表達得更生動一些———愛心是春天的細雨,滋潤萬物茁壯成長;愛心是夏日的樹陰,營造一方清涼供人休憩……當然,除了這樣的季節聯想之外,還可以用色彩、地域、五味、事物等等進行聯想。

8樓:匿名使用者

多看看散文,對你寫作會有很多幫助,多注意裡邊的詞彙。

祝你學業有成、

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