1樓:
春夏秋冬等等,構成自然界各種萬物的基本元素。構**類社會的基本元素。愛與美。
2樓:匿名使用者
《花之歌》是《紀伯倫詩選》中的一首,詩人用花的語言來敘述大自然的話語,文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露,構建了一幅大自然活生生的圖畫,圖畫中有詩意的浪漫,也有現實的真實,如「我是諸元素之女:冬將我孕育;春使我開花;夏讓我成長;秋令我昏昏睡去。
」寫出了花的成長與芬芳。而「我是親友之間交往的禮品;我是婚禮的冠冕;我是生者贈與死者最後的祭獻。」就袒露出了花的凋謝命運,都說紀伯倫的詩有著哲理寓意深邃,從這就可以看出,詩人是用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫人生的。
人生有開花就有結果,詩人看到這兩點的同時,特別讚賞前者,末尾兩節寫出了花的積極樂觀態度,詩人用辨證的眼光來看待生命,這就是詩人真正意圖。
「我在原野上搖曳,使原野的風光更加旖旎;我在清風中呼吸,使清風更加芬芳馥郁。」「我總是仰望高空,對光明心馳神往;我從不顧影自憐,也不孤芳自賞。」體現了詩人的偉大理想,這首散文詩表意是寫花,但真正是寫人,詩人正是利用花這種大自然的語言,來寄託自己的偉大情操,同時也號召我們要「仰望高空,對光明心馳神往;不顧影自憐,也不孤芳自賞」。
讀了這首散文詩,我們是否在大自然的話語中找到了自己的影子呢
《花之歌》的中心思想
3樓:清溪看世界
《花之歌》的中心思想:詩人用花的語言來敘述大自然的話語,以象徵的手法,通過花語的清新流露,構建了一幅大自然活生生的圖畫,圖畫中有詩意的浪漫,也有現實的真實,詩人用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫積極樂觀的人生。
《花之歌》是紀伯倫的散文詩集《組歌》中的一首詩。詩中寫了大自然的話語、從蒼穹墜落在綠茵中的星星、諸元素之女、親友之間交往的禮品、婚禮的冠冕以及生者贈與死者最後的祭獻。
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《花之歌》的賞析:
詩中運用了排比、擬人的修辭手法。寫出了花的成長與芬芳,暗示了花在自然界完成一個迴圈,然後再開始下一個迴圈。既展示出了詩意的浪漫,也寫出了現實的情景。
「原野上搖曳、清風中呼吸、星星陪伴微睡、太陽凝視中醒來」寫出了花怡然自得的生活狀態。表面是寫花,但真正是寫人,詩人正是利用花這種大自然的語言,來寄託自己的偉大情操。
「飲朝露、聽鳥鳴、舞婆娑」寫出了花的生活精彩紛呈。人生有開花就有結果,寫出了花的積極樂觀態度。詩人用辨證的眼光來看待生命,這就是詩人的真正意圖。
4樓:匿名使用者
本課是一首散文詩,也是一篇充滿哲理的美文。詩人通過花語的清新流露,生動形象地表現了四季更迭的自然變化,塑造了花朵作為自然的使者和奉獻者,嚮往光明、與萬物和諧共處的形象。本文表面上是關於花的描寫,實際上是借花喻人,作者已與花融為一體,洋溢著對花的欣賞和讚美,含蓄地表達了詩人積極樂觀的人生態度
衰敗的半封建半殖民地的中國農村,農民生活在封建政權的壓迫剝削、愚弄、毒害的環境下。作者於2023年回故鄉期間,耳聞目睹了中國農村瘡痍累累的殘酷現實,加之在這個風雨飄搖的社會中求索了三十餘年的生活體驗,於是寫出了這篇悲涼沉鬱但又不失希望的**。《好的故事》是現代文學家魯迅於2023年創作的一首散文詩。
此文通過對夢境中「好的故事」的描繪,反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中,啟示人們毀掉「昏沉的夜」,實現充滿「好的故事」的生活的強烈願望,表現了作者魯迅對美好事物的追求與歌贊,對理想的熱烈憧憬。全文景物寫得真實、細緻,且景中有情,景中有意。
5樓:古月娜的寶貝
應該是坐著從花的角度以擬人的手法寫出了它們的美,表達作者對它們的喜愛
6樓:課文你來說
《花之歌》的中心思想:
本課是一首散文詩,也是一篇充滿哲理的美文。詩人通過花語的清新流露,生動形象地表現了四季更迭的自然變化,塑造了花朵作為自然的使者和奉獻者,嚮往光明、與萬物和諧共處的形象。本文表面上是關於花的描寫,實際上是借花喻人,作者已與花融為一體,洋溢著對花的欣賞和讚美,含蓄地表達了詩人積極樂觀的人生態度。
7樓:匿名使用者
《花之歌》是《紀伯倫詩選》中的一首,詩人用花的語言來敘述大自然的話語,文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露,構建了一幅大自然活生生的圖畫,圖畫中有詩意的浪漫,也有現實的真實,如「我是諸元素之女:冬將我孕育;春使我開花;夏讓我成長;秋令我昏昏睡去。
」寫出了花的成長與芬芳。而「我是親友之間交往的禮品;我是婚禮的冠冕;我是生者贈與死者最後的祭獻。」就袒露出了花的凋謝命運,都說紀伯倫的詩有著哲理寓意深邃,從這就可以看出,詩人是用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫人生的。
8樓:匿名使用者
我也不知道,應該說是我非常喜歡這些東西西
紀伯倫 花之歌 閱後答案
9樓:雨—之—後
6(1)花開花謝,就像大自然在說話,沉默.....
(2)花朵點點,就像星星從蒼穹裝點,表達出作者對自由的嚮往。
7、由畫線句③看花是人類_純潔和_神聖_感情的寄託。
8.渴望朝露,嚮往光明。從不顧影自憐,也不孤芳自賞。
9.含蓄對人生的一些批評,借花寫出了一種神韻和品格,為我們樹立了高尚的人格
10樓:葉落蝶
1 比喻擬人手法 將花朵比作大自然的語言 把花開花敗比作言出言落 寫出了花朵的神聖 高貴
2 神聖 純白 或真誠
3 周而復始 有生機和活力 無私奉獻 默默無聞4 道出全文中心主題 昇華文章內容 稍作批判人類的覺悟
紀伯倫的《花之歌》的閱讀題答案(獎勵豐厚)
11樓:轉身微涼老於
1、第2段中把花比作星星,而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星,請寫出這句話。
野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在花叢裡,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
2、第六段中畫波浪線的「千萬顆亮晶晶的眼睛」和「碩大無朋的獨眼」各指什麼?這樣寫有什麼好處?
「千萬顆亮晶晶的眼睛」指夜空中的星星. 「碩大無朋的獨眼」指太陽.
好處:運用比喻及擬人的修辭手法生動形象地表現出四季更替的自然變化
3、第七段中最後一句「而這些哲理,人類尚未完全領悟」中的「哲理」指什麼?
我總是仰望高空,對光明心馳神往;我從不顧影自憐,也有孤芳自賞。而這些哲理,人類未完全領悟。
4、《花之歌》是《浪之歌》、《雨之歌》的姊妹篇,他們同出於紀伯倫的《組歌》,比較它們在寫作風格上的相同之處。
都是借物抒情
都用了通感 比喻 擬人
表現了對自然的熱愛 對祖國的忠誠等等
1運用比喻及擬人的修辭手法生動形象地表現出四季更替的自然變化
12樓:百度使用者
花之歌(黎巴嫩)紀伯倫
我是大自然的話語,大自然說出來,又收回去,把它藏在心間,然後又說一遍……①
我是星辰,從蒼穹墜落在綠茵中。②
我是諸元素之女:冬將我孕育,春使我開放,夏讓我成長,秋令我昏昏睡去。
我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈予死者最後的祭獻。③
清晨,我同晨風一道將光明歡迎;傍晚,我又與群鳥一起為它送行。
我在原野上搖曳,使原野風光更加旖旎;我在清風中呼吸,使清風芬芳馥郁。我微睡時,黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看;我醒來時,白晝的那隻碩大無朋的獨眼向我凝視。
我飲著朝露釀成的瓊漿;聽著小鳥的鳴囀、歌唱;我婆娑起舞,芳草為我鼓掌。我總是仰望高空,對光明心馳神往;我從不顧影自憐,也不孤芳自賞。而這些哲理,人類尚未完全領悟。④
6、如何理解畫線句①②?
7、由畫線句③看花是人類_________和_________感情的寄託。
8、用自己的話概括花的精神。
9、畫線句④有何作用?
10、試從內容上評價《花之歌》
評價:6、①花開花謝,就像大自然在說話、沉默。
②綠茵中花朵點點,就像星星從蒼穹墜落。
7、純潔神聖
8、渴飲朝露,嚮往光明。從不顧影自憐,也不孤芳自賞。
9、對人類作了一點兒批評。
10、借花寫出一種神韻和品格,為我們樹立了高尚的人格理想
1、第2段中把花比作星星,而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星,請寫出這句話。
野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在花叢裡,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
2、第六段中畫波浪線的「千萬顆亮晶晶的眼睛」和「碩大無朋的獨眼」各指什麼?這樣寫有什麼好處?
「千萬顆亮晶晶的眼睛」指夜空中的星星. 「碩大無朋的獨眼」指太陽.
好處:運用比喻及擬人的修辭手法生動形象地表現出四季更替的自然變化
3、第七段中最後一句「而這些哲理,人類尚未完全領悟」中的「哲理」指什麼?
我總是仰望高空,對光明心馳神往;我從不顧影自憐,也有孤芳自賞。而這些哲理,人類未完全領悟。
4、《花之歌》是《浪之歌》、《雨之歌》的姊妹篇,他們同出於紀伯倫的《組歌》,比較它們在寫作風格上的相同之處。
都是借物抒情
都用了通感 比喻 擬人
表現了對自然的熱愛 對祖國的忠誠等等
13樓:zi露→凝香
1、野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在花叢裡,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
2、「千萬顆亮晶晶的眼睛」指夜空中的星星. 「碩大無朋的獨眼」指太陽.
好處:運用比喻及擬人的修辭手法生動形象地表現出四季更替的自然變化3、 我總是仰望高空,對光明心馳神往;我從不顧影自憐,也有孤芳自賞。而這些哲理,人類未完全領悟。
4都是借物抒情
都用了通感 比喻 擬人
表現了對自然的熱愛 對祖國的忠誠,對人生的感慨
14樓:塔羅寶寶
1.蒼qiong(穹) 冠mian(冕)2.(1)我是大自然的話語,大自然說出來,又收回去,把它藏在心間,然後又說一遍…
答:花開花謝,就像大自然在說話、沉默。
(2)我是星辰,從蒼穹墜落在綠茵中
答:綠茵中花朵點點,就像星星從蒼穹墜落。
3.純潔 神聖
4.花的精神。
答:渴飲朝露,嚮往光明。從不顧影自憐,也不孤芳自賞。
5.(1)而這些哲理,人類尚未完全領悟 的感情答:對人類作了一點兒批評。
(2)作者的一些人生思考?
答:借花寫出一種神韻和品格,為我們樹立了高尚的人格理想。
15樓:匿名使用者
1.雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在花叢裡,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
2.指星星和太陽,運用比喻的手法是文章跟真切3.我總是仰望高空,對光明心馳神往;我從不顧影自憐,也有孤芳自賞。
4.風格上的相同之處。
都是借物抒情
都用了通感 比喻 擬人
表現了對自然的熱愛 對祖國的忠誠等等
要採用象徵的手法,模仿紀伯倫的《花之歌》《雨之歌》《浪之歌
白雲之歌 我是海洋和大地的女兒,大地媽媽把我嫁給了藍天,滴滴晶瑩的水珠是海洋爸爸給我的嫁妝 清晨,我化作輕紗般的薄霧,為大地媽媽送上閃亮的露珠,洗去她綠色頭髮上的塵垢 夜晚我又調皮的化作清涼的露水,為疲憊了一天的媽媽擦去肌膚上的灰塵 溫煦春天裡,我是媽媽的空氣清新劑 炎炎夏日裡,我幫爸爸為媽媽和她的...
仿寫浪之歌雨之歌紀伯倫的詩歌
我們是上帝從天上撒下的銀線 大自然將我們接住,用我們來美化山川。我們是從阿斯塔特女神王冠上落下來的絢麗奪目的珍珠,早晨的女兒搶走了我們,將我們撒遍大地。我在哭,一個個小山丘卻在笑 我往下掉,花兒們卻高高地昂起了頭。烏雲和大地是一對戀人,我同情他們,併為他們傳遞書信。我傾注著,沖淡了他們倆中間的這一個...
花之歌這篇課文講了什麼,花之歌這篇課文的感悟
花之歌這篇課文,詩人用花的語言來敘述大自然的話語,表意是寫花,真正是寫人,號召我們要 仰望高空,對光明心馳神往 不顧影自憐,也不孤芳自賞 花之歌這篇課文的感悟 花之歌 是一首散文詩,也是一篇充滿哲理的美文。詩人通過花語的清新流露,生動形象地表現了四季更迭的自然變化,塑造了花朵作為自然的使者和奉獻者,...