1樓：匿名使用者
笑」——多麼開心，愉快的字眼。聚會上，笑聲是最優美的曲子；生活中，笑聲是最開心的語言------
有的是因為玩的開心而笑，有的是因為獲得成功而笑，有的是因為遇到喜事而笑，有的是因為幫助了別人而笑，有的是應為贏得讚賞而笑------
我曾經也有甜甜的一笑，是因為：一天，我正走在馬路上，忽然低頭一看，撿到了10元錢，我回頭看了看，失主呢？連個人影都沒有，於是我接著往前走，剛到書店門口，看見一位小妹妹在門口焦急的來回走動。
我走上去問道:「小妹妹，你怎麼了怎麼不進去啊！」親切的話語使焦急的小妹妹開了口：
「我拿了10元錢來買字典，可來時，我把錢弄丟了。」說完便嗚嗚的哭起來。我馬上說：
「姐姐剛撿了10元錢，給你買字典好嗎？」她止住了哭聲，我便拿著10元錢陪她買了本字典。在書店門口，她對我說：
「你是個好姐姐。」說完向我到了再見。我心裡甜滋滋的，向吃了蜜一樣。
我的臉變成了一朵心花怒放的花兒。
笑聲是善良的，是純潔的，是動人的，是甜美的，笑聲是每個人美好心靈的表現
2樓：
第十九回：情切切良宵花解語，意綿綿靜日玉生香
作文:我用一件具體的事例來描寫一個人的特點和性格。
3樓：哎呀哎呀哎
每個人物性格需要搭配一個具體的事例：
寫人作文的目的，是表現一個人的性格特點或精神品質，因此，凡是在寫人作文中寫到的人物性格特點，都需要配一個相對應的事例，相當於舉例說明：
如：有位同學在《他是一個這樣的人》中有這樣一段內容
我的好朋友劉津，他是一個怎樣的人呢？
樂於助人
他最大的優點便是樂於助了。放學了，我和幾個好同學還有劉津，勾肩搭背地走在一起，就在我們要再見的時候，一輛自行車「啪」地一下撞上了一個小弟弟，我和幾個同學愣了，不知道該怎麼辦。忽然，一個身影從我身旁閃過，衝到了小弟弟身旁，我定睛一看，啊！
是劉津！只看他扶起正哇哇大哭的小弟弟，一這不停地安慰，一邊不停地呼救，許多路人見了都說：「這當哥哥的，太懂事了！
」我們見了，也趕了過去，小弟弟的媽媽來了，不停地說謝謝。可劉津卻謙虛地說：「這是我應該做的，不用多謝。
」事後，劉津，得到了大家的表揚。
作者先是提到了人物的性格特點，然後便寫到了能表現出他這一性格特點的事例，這種思路特別的好，會讓文章顯得不空洞，只是這個事例中，對主要的人物--劉津的描寫還不夠具體，怎樣寫具體？是要寫出人物的行為
性格是指表現在人對現實的態度和相應的 行為方式中的比較穩定的、具有核心意義的個性心理特徵，它是一種與社會相關最密切的人格特徵，在性格中包含有許多 社會道德含義。
性格表現了人們對現實和周圍世界的 態度，並表現在他的行為舉止中。
性格主要體現在對自己、對別人、對事物的態度和所採取的言行上。
4樓：吳叢瑤
我有一個好夥伴
我有一個好夥伴，她叫鄔明豔，明亮的眼睛就像一泓清澈的泉水，真像她的名字。她那助人為樂的好品質更給她新增了幾分色彩。就說星期日那天發生的事吧。
那天，我們到上海「大世界」遊玩，不一會兒，大家就被有趣的電子遊戲機吸引住了，不時傳來「嘻嘻哈哈」的笑聲。
我和鄔明豔正看著螢幕上的孫悟空，我們被它逗得捧腹大笑。忽然，從背後傳來一陣斷斷續續的哭聲。我和明豔止住笑，帶著疑問向發出哭聲的地方走去。
原來是我班同學廖志強在買門票的時候，發現口袋裡的兩元錢丟了，因此哭得非常傷心。是啊，本來高高興興出來玩，現在丟了錢，怎能不傷心呢？我們非常同情他。
這時，站在我身旁的鄔明豔從自己兜裡掏出兩元錢，迎了上去，對廖志強說：「志強，別哭了，剛才我在買東西的時候，拾到兩元錢，興許是你的，剛才我忘了問你，你拿著。」志強止住了哭，遲疑了一下，接過錢，笑了，用感激的目光望著明豔，睫毛上還掛著幾滴淚珠呢。
我感到非常納悶：明豔不是一直跟我在一起嗎？我怎麼沒聽到過她說拾到兩元錢呢？真是件怪事。
我還沒醒悟過來，鄔明豔就把我拉到一個僻靜處，壓低了聲音對我說：「黃鶯，你反正帶了五元錢，借給我一元吧。」「你的錢呢？
」我感到非常奇怪。只見她神祕地眨了一下眼睛說：「我的錢嘛，剛才給了廖志強，你瞧他哭得多傷心！
」「你不是說拾到的嗎？」我真有點丈二和尚摸不著頭腦了。鄔明豔用手指了指我的腦門，頑皮地說：
「不然他肯收下嗎？」這時，我才恍然大悟，迅速地從口袋裡掏出兩元錢，朝她手裡一塞。鄔明豔愉快地接過錢，並眨了眨眼睛，意思只有我知道。
5樓：匿名使用者
卓 你們弄得都不對
通過一件事物描寫一個人的作文
6樓：匿名使用者
我有一個好夥伴
我有一個好夥伴，她叫鄔明豔，明亮的眼睛就像一泓清澈的泉水，真像她的名字。她那助人為樂的好品質更給她新增了幾分色彩。就說星期日那天發生的事吧。
那天，我們到上海「大世界」遊玩，不一會兒，大家就被有趣的電子遊戲機吸引住了，不時傳來「嘻嘻哈哈」的笑聲。
我和鄔明豔正看著螢幕上的孫悟空，我們被它逗得捧腹大笑。忽然，從背後傳來一陣斷斷續續的哭聲。我和明豔止住笑，帶著疑問向發出哭聲的地方走去。
原來是我班同學廖志強在買門票的時候，發現口袋裡的兩元錢丟了，因此哭得非常傷心。是啊，本來高高興興出來玩，現在丟了錢，怎能不傷心呢？我們非常同情他。
這時，站在我身旁的鄔明豔從自己兜裡掏出兩元錢，迎了上去，對廖志強說：「志強，別哭了，剛才我在買東西的時候，拾到兩元錢，興許是你的，剛才我忘了問你，你拿著。」志強止住了哭，遲疑了一下，接過錢，笑了，用感激的目光望著明豔，睫毛上還掛著幾滴淚珠呢。
我感到非常納悶：明豔不是一直跟我在一起嗎？我怎麼沒聽到過她說拾到兩元錢呢？真是件怪事。
我還沒醒悟過來，鄔明豔就把我拉到一個僻靜處，壓低了聲音對我說：「黃鶯，你反正帶了五元錢，借給我一元吧。」「你的錢呢？
」我感到非常奇怪。只見她神祕地眨了一下眼睛說：「我的錢嘛，剛才給了廖志強，你瞧他哭得多傷心！
」「你不是說拾到的嗎？」我真有點丈二和尚摸不著頭腦了。鄔明豔用手指了指我的腦門，頑皮地說：
「不然他肯收下嗎？」這時，我才恍然大悟，迅速地從口袋裡掏出兩元錢，朝她手裡一塞。鄔明豔愉快地接過錢，並眨了眨眼睛，意思只有我知道。
7樓：茹橈
沒說清楚，你是想引見之後自己寫，還是要別人幫你寫。你想通過什麼事物，表達這人什麼品性？寄託你對他的什麼情感？
8樓：伽欣涼青
天空中那閃閃明星，尤如那抹不去的記憶，在我心中來回翻騰。
9樓：
：「皇上，您還記得大明湖畔的夏雨荷嗎？」瓊瑤作品《還珠格格》故事的源。愛情，原來如此。
10樓：冮明陽
一個動作，一個眼神即可描寫一個人的。主要看你怎麼寫
寫一個你形象最深刻的一個人,通過一兩件事來展現她的特點。作文600字
11樓：回家了嗎親
先看看教師的指導，裡面有些好詞句的提供，還附有兩篇例文，希望對你有幫助
習作題目：我佩服的一個人
12樓：灰原雛田
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈啊哈哈啊啊哈哈
通過一件有趣的事來描寫一個人（300字作文）
13樓：祈士恩白鸞
我的爸爸
我有一個不愛爭辯,也不怎麼會說話,卻很有耐心的人.
有一次,爸爸沒有上班,結果沒有看見衛生間裡面堆放著一些髒衣服,因此受到媽媽的嚴厲責備.
那天早晨,他起床後與往常一樣,吃好早飯就去上班了.來到廠裡,那裡的人對他說：「老詹,今天沒有什麼事情可做,所以廠長說今天放假.
你可以回家去休息了.」他就回到家裡休息了.由於,那幾天他幹活幹得實在太累了,所以回到家裡就到床上倒下就睡覺.
他一直躺到下午二點才起來.自己到廚房燒了一點吃的.然後他去田裡幹活去了.
他在田裡又是拔草,又是放水,還要施肥……一直做到了四點半才回家燒飯.五點鐘,媽媽回家了,他看到爸爸已經在家裡燒飯就問：「今天,你怎麼這麼早就在家裡了.
是休息了嗎?」爸爸說：「是的.
今天廠裡沒有活幹,所以就放了一天假.」這時,媽媽看到衛生間裡的髒衣服沒有洗,於是,她大發雷霆,大聲吼了起來：「怎麼,你今天休息?
你在家裡幹了哪些事情,怎麼這些髒衣服都沒有洗呢?你老實說你在幹什麼?」爸爸一聲不吭,只是默默地燒飯炒菜.
媽媽更火了,罵得更加厲害了.但是爸爸就是不開口,不為自己辯護.我想爸爸的脾氣真好,於是,我對媽媽說：
「我放學回家時看到爸爸在田裡幹活,你可以去田裡看一看就知道我說的話是真的.」媽媽果然走到門外田邊去看了一看.她回家時火氣全消了,不好意思地對爸爸說：
「你真好,怎麼不把真相跟我說一說呢?還是孩子好,我才沒有錯怪你了.以後有什麼事情要對我說一個明白.
」爸爸還是沒有說,只是憨厚地笑了笑.
我們那裡的人都說我爸爸是一個老實人,脾氣好.我的爸爸就是這樣一個人.
14樓：高質量團賽
一件有趣的事
每個人的生活中,都會有許多「故事」,快樂的、悲傷的、憤怒的……兒時的一個「故事」,至今下想起來仍覺得有趣.
記得我五歲那年,剛剛學會騎自行車（四輪自行車）,為了向小夥伴們炫耀,經常騎著它在小區裡「招搖過市」.這天,天高氣爽,我特別想騎自行車.於是,把它拎了出去,叫上爸爸、媽媽和奶奶,讓他們看看我的「真本領」.
由於奶奶十分心疼我,想讓我騎得慢一點,就笑著跟我開了個小玩笑「**,路上小心點,別騎得太快,摔疼了,我們可不負責哦!」
我聽後,牢記住奶奶的話.告別了爸爸、媽媽和奶奶後,就向小花園騎去.我越騎越快,就像一隻快樂的小鳥.我一邊騎,心裡一邊想：瞧瞧,本姑娘騎得多快多好,馬上就可以破世界記錄了.
可是天有不測風雲,就在洋洋得意之際,我的車子被路上的一顆小石子磕了一下,開始搖搖晃晃跳起了「迪斯科」,我也跟著搖晃了起來,一下子,人仰馬翻……我傷心地看著滲血的傷口,真想飛奔回家讓奶奶幫我包紮一下,可是一想到奶奶說過摔疼了,他們不負責,只能打消了這個念頭.我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙,把傷口處的血跡擦乾淨,然後就推著自行車,象是鬥敗的公雞似的,一瘸一拐地回家去了.
回到家,家人見了我腿上的傷,著急地問我怎麼回事.我把事情一五一十地告訴了他們.奶奶笑著點了點我的腦門：
「真是個小傻瓜!我只是跟你開個玩笑,你怎麼還當真了啊!走,我去幫你包紮.
」說完,就帶我去小房間包紮傷口了.
作文：我熟悉的一個人 要求：用一件事突出人物的特點，500字以上。
15樓：回不回家
我的媽媽
我有許多熟悉的人，其中我最熟悉
的人就是我的媽媽了，她黑黑的眉毛，身材不胖也不瘦，她還對我學習要求很嚴格，只要有不會的問題，她就會幫助我一起解決，媽媽還非常的關心我的生活，我以有什麼缺點，她就會督促我馬上改正。
記得有一次，語文考試我只考了87分，我非常後悔，不過媽媽沒有罵我，而是一心一意、不厭其煩的給我講這道題該怎麼做。
啊.還有一次，下著大雪，媽媽送我去學校上學，進了教室我才發現忘記帶語文書了，就立刻給媽媽打**，讓媽媽把語文書馬上給我送來，我在課堂上非常著急，過了一會兒，媽媽滿頭大汗的來到了教室門口。看到媽媽來了，我高興得從媽媽手中接過了書，媽媽又急匆匆的上班去了。
媽媽每天都教我用心做事，讓我懂得做人的道理，媽媽還說做人要是誠實，不要撒謊，還說撒謊以後就永遠沒人相信你，不然你以後就交不到朋友了，我永遠的記住了媽媽的這句話。
媽媽非常關心我，有一次，我到我奶奶家院子裡玩穿著滑冰鞋在院子裡玩，突然看見前面一塊石頭，我來不及躲避，碰到了石頭上就摔倒在地上，當時我的腿摔傷了，媽媽看見了，馬上帶我到醫院買了藥膏回家抹上了，過了幾天我的腿才慢慢好了起來，
我熟悉的人有很多很多，其中媽媽是我心中最熟悉的一個人，她教我知道了做人的道理，讓我知道了什麼是誠實。媽媽才是最關心我愛護我的人。
笑聲為題的作文一件具體的事例，以上
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念 令我迷戀 令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在 園丁 老師精心的照料，用心的...
通過一件事情，描寫人的特點，通過一件事情，描寫一個人的特點？
首先要選取典型事例，在寫時用上描寫人物的方法，比如語言動作神態等。也可以通過一兩句側面對該人該事的評價來反應人物性格特點。通過一件事寫一個人的特點400字 寫作思路 從小事出發，運用動作描寫與語言描寫，從一件事情突出一個人的特點。在我的記憶中有許多人，許多事，但是讓我最為難忘的人她不是給予我們一生知...
作文假如我是老師用一件具體的事例說明做這個工作的艱辛
老師,大家都說 您培養著祖國的棟樑 我卻要說,您就是祖國的棟樑.正是您,支撐起我們一代人的脊樑 您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光 您的品格和精神,可以用兩個字就是 燃燒 不停的燃燒 您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界 啊,有了您,花園才...