1樓：匿名使用者
以下就是動作描鞋
記得一個寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業，媽媽在做針線活。
夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業做壞。這時，媽媽走到了我身旁，關心地對我說：「冷嗎？
」我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時，我覺得無比暖和。在她的鼓勵下，我終於認真地完成了作業。
記得還有一個隆冬的早晨，天氣很冷。為了禦寒，我和夥伴們到小河邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進了石灰坑。
我好不容易把腳提出來，可皮靴裡已塞滿了石灰。「不能穿了」，我果斷地把皮靴脫掉，準備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會批評我的。
最後，我想出了一個兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫裡，等天氣暖和一點再洗。第二天，天氣稍微暖和一點，我就去洗
皮靴。但門縫裡皮靴的影子都沒有。 我著急得差點哭起來，過了一會兒，鎮靜下來，就到別處去找。
剛找到後門，就聽見熟悉的「唰、唰、唰」聲。這不是媽媽的手工作時的聲音嗎？我隨著聲音走去，在天井裡，我發現了媽媽，她正在為我洗皮靴。
她的手凍得紅紅的，裂開了幾條縫。雖然天冷，但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠，我走到她的身邊，奪下刷皮靴的刷子，一邊說：「媽媽，我來洗。
」媽媽關心地說：「振振，我來洗。」我怎麼也不答應，可是，她已經把皮靴和刷子奪去了。
最終，還是媽媽洗了。她洗完後，又一絲不苟地烤皮靴，當我重新穿上皮靴時，眼睛已被淚水模糊了。
啊！我要讚美，讚美媽媽的手，更要讚美您――媽媽謝謝你爺爺我吧
2樓：天田
1、我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然後猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往**跑！婷婷也蹲下來看。
我慢慢鬆開手，哎，我手裡攥著的只是那棵螞蚱趴過的草。「怎麼回事，我明明看見這趴在這裡麼。」表妹說：
「螞蚱蹦了出去，你沒注意罷了，那不，它在那兒。」我順著表妹手指的方向看去，螞蚱果然在那兒。我又跑過去一扣，嘿，又跑了。
我環視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。我盯著它，輕輕地蹲下來，兩手在離螞蚱大約10釐米高的位置，猛地一扣，「抓住了，抓住了！」我高興極了，表妹也興奮地圍著我跳。
2、他發現塘邊的狗尾草上，正停著一隻紅色的蜻蜓。只見弟弟瞪著眼，貓著腰，身子向前傾斜著，極慢極慢地向前移動著腳步，突然他把手一伸，兩個手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命掙扎著，弟弟樂得又蹦又跳。
他用一根細線扎住蜻蜓的長尾巴，一手掐住細線的另一端，放開蜻蜓，蜻蜓就飛起來了。他跟著蜻蜓飛跑，口裡還大聲嚷道：「我坐飛機了，我坐飛機了。
」3、我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。
這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
4、她又看見了一隻蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯著蝴蝶，終於蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標去了。
5、小姨將雙袖向上一挽，褲腳也被捲到了大腿。她在小溪水裡慢慢移動著，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿著千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，眯著眼，雙手做出捧東西的樣子。
這時，她停下腳步，不再東張西望，對著右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一紮，將一條小魚捧在手中了。
6、在郎平排球生涯的頭一次冬訓裡，教練們開始給郎平吃「小灶」。長跑——郎平圍著四百米跑道一圈又一圈向前跑……頭好脹啊，胸口生疼，腿已經抬不起來了，停下嗎？不！
大腦清晰地發出指令，步子繼續向前邁……汗水早把頭髮溼成一縷一縷，汗珠從額上流到嘴裡又苦又澀。多想一下子躺到跑道上，攤開四肢放鬆啊！突然，一絲奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小時候，總盼著嚐嚐再跳不動皮筋的滋味，而今果真嚐到了，又苦又澀。
3樓：匿名使用者
在我短暫的小學生涯中,遇到過各種各樣的人,難免有一些人在我的記憶長河中流下自己的足跡.
那是一個烏雲密佈的上午,我騎著我那架剛剛買的新自行車,高高興興地使向學校.剛到學校,由於快上課了,我就著著急地向班裡衝去
4樓：劉蘭陵王
吃個香蕉黃日華跟突然分一心二飛越瘋人院敷
5樓：珞承歡
1.小明有一天回到家中，媽媽
罵了他幾句，他大叫：「你憑什麼罵我，我做錯了什麼。」媽媽見小明居然頂嘴，毅然打了他幾下，小明生氣地跑出門去。
2.一開始丁春秋施小計，搶過阿紫逼遊坦之挑戰少林方丈。少林方丈敗後，要遊坦之使出丐幫兩大鎮幫絕學。
而丁春秋門下**竟說丐幫的絕學比不上星宿派的功夫。在這時我們的蕭大俠出現了。先是未見其人，先聞其聲：
「誰說星宿派武功勝得了丐幫的降龍十八掌？」然後先聲奪人，兩招降龍十八掌中第一試「亢龍有悔」打的丁老怪打敗，又舉手救起了阿紫！
一出來就給人一種超高手的境界，之後又三招之中打敗當世三大高手。真的是老魔小丑不堪一擊！之後就是蕭峰，段譽，虛竹三兄弟結拜！
小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
3.他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找「突圍」的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
4.說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。
左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一隻起飛的雄鷹。
5.她在髒衣服上打上肥皂，就「哼哧哼哧」地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
6.她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作乾淨利落。
7.我先在鍋裡倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見「嚓」地一聲，雞蛋在油鍋裡迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
我把拖把在水池裡涮了又涮，再擰乾，然後彎下腰，前腿弓起，後退繃著，「哼哧哼哧」拖起地來。
8.我剛開啟課本，忽然看見玻璃板下壓著一張圖畫。「鹿，我最喜歡的梅花鹿，畫下來。
」我心裡想著，開啟畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了一隻小鹿。可是，由於我沒有細緻觀察，把鹿頭畫成小山羊的頭了。這多不好看哪！
擦掉重畫，可又畫得偏右了。我只好在紙的左邊另畫了一隻鴨子在河裡游水，又把鹿頭「扭」了過來，讓它看著鴨子。畫好了一看，還真不錯。
9.五年級時，我參加了書法興趣小組，在輔導老師的指導下，我第一次拿起了蘸滿黑汁的毛筆。按照輔導老師的指點：
拿筆要把食指和中指貼在筆桿外邊，無名提和小拇指貼在筆桿裡頭。我一筆一畫認真地寫了起來。一點，一橫，一豎，一捺。
可這**像字呀，分明是三歲的小孩胡亂畫。一點，是一個濃濃的大墨團；一橫，彎彎曲曲像一條小蛇；一豎，卻像美術上的大象腿腳一樣粗；一捺，更不像話，像一把早已被人丟棄的禿掃把。我看著自己的「傑作」，哭笑不得。
這幾個筆畫寫得高低不齊，筆畫也不勻稱，更談不上什麼間架結構。可是輔導老師卻說：「寫得不錯嘛！
看來你很有培養前途，好好練，將來準能成材。」
10.他發現塘邊的狗尾草上，正停著一隻紅色的蜻蜓。只見弟弟瞪著眼，貓著腰，身子向前傾斜著，極慢極慢地向前移動著腳步，突然他把手一伸，兩個手指一掐就把蜻蜓捉住了。
蜻蜓拼命掙扎著，弟弟樂得又蹦又跳。他用一根細線扎住蜻蜓的長尾巴，一手掐住細線的另一端，放開蜻蜓，蜻蜓就飛起來了。他跟著蜻蜓飛跑，口裡還大聲嚷道：
「我坐飛機了，我坐飛機了。」
動作描寫片段300字
6樓：百度文庫精選
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原發布者:芳芳
300字動作描寫片段 1、比賽開始了，大周接到球后轉身就向對方的籃筐衝。過半場了，對方的人都過來防守，劉露露也是其中之一。他又使出了自己最經典的絕招????
兩臂張開，五指併攏，像一隻母雞在守護自己的孩子。大周也不甘示弱，他邁出了弓箭步，兩手在大腿之間來回擺動，籃球好像融進了他的身體在他的身下穿梭。劉露露自然沒有防住大周。
就憑大周的機智靈敏，他絕不會放過這麼好的機會，就在人們都愣神的功夫，大周以迅雷不及掩耳之勢奔到對方的籃筐下，來了一個不是灌籃，氣勢卻勝過灌籃的上籃，成功的拿下了開場的第一分。 2、三個小傢伙竟能夠跳上椅子了！它們從椅子上爬到桌面上來，彷彿也在享受這和諧的氣氛，小傢伙們又跳到窗前，仰起頭望藍天，一會兒，其中一隻從窗臺蹦到桌面上，向四下裡望了望了，竟爬到一個小壺上面坐了下來，自豪地發出了咪嗚的一聲叫，窗臺上的兩隻小貓便一齊回過頭來看，顯出無比驚歎的神色。
不知何時老貓已站在桌下，它抬頭望著自己的三個孩兒，發出不知出自怎樣動機的咪嗚聲，三個傢伙忙往桌子下看，壺上那個小傢伙歪著頭，下顎把勃子上的毛壓得皺了皺，瞪著兩眼瞅著佇立在桌下的母親。 3、你是個追求上進的女孩。每當我想著閉上雙眼小憩一會兒的時候，不經意總瞥見你皺著眉頭忙碌的翻著書本。
「哎呀，物理太差啦！」你大叫著，左翻右找的抱出一大摞物理資料出來一題一題的看，手拿著筆一行一行的點，時不時的一圈，或畫個記號。你那物理教輔書
7樓：定弘紹禧
有的課文在刻畫人物時，常常對動作進行描寫，它將人物的形像活靈活現地展現出來，同時還會揭示出人物深層次的性格特點，收到意料不到的效果！**著名作家契訶夫在《凡卡》（人教版五年制第九冊第12課）一文中，就運用這種方法刻畫了凡卡的爺爺——一位守夜老人的形象。
……他是個非常有趣的瘦小的老頭兒，65歲，老是笑眯眯地眨著眼睛。白天，他總是在大廚房裡睡覺。到晚上，他就穿上寬大的羊皮襖，敲著梆子，在別墅的周圍走來走去……
現在，爺爺一定站在大門口，眯縫著眼睛看那鄉村教堂的紅亮的窗戶。他一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰上，他凍得縮成一團，聳著肩膀……
這裡，用「笑眯眯地眨著眼睛」「敲著梆子，在別墅的周圍走來走去」刻畫了一位善良而又盡職的守夜老更夫的形象；用「跺著穿著高筒氈靴的腳」「凍得縮成一團，聳著肩膀」寫出了窮苦的老更夫不得不為飢飽問題而四處奔波！正是這些動作，把凡卡爺爺的生活真實地展現了出來，也從一個側面預示著凡卡給爺爺的信將會「石沉大海」，凡卡也只能在夢境裡看到爺爺讀他的信了。
如果我們在平時仔細地觀察各種人物的一言一行，那麼在刻畫人物時，就不會僅僅停留在「外貌」的描寫上，而是會去細細地刻畫他們的「動作」，讓他們的性格特點、氣質個性活生生地「擺」在讀者面前，讓人回味無窮！下面請看一位同學寫的《愛爬樹的李剛》（片斷）：
說到爬樹，那可是李剛的拿手好戲。開了春，幾米高的槐樹枝上綴滿了一簇簇的白色小花，空氣中流溢著淡淡的清香。他會站在樹下偵察偵察「樹形」，想上一會兒，然後猛吐兩口唾沫，用勁搓搓手掌，「哧溜哧溜」幾下，便爬到最高的樹枝上蕩啊蕩。
這篇作文並沒有對李剛同學進行靜態的外貌描寫，而是通過一些動作來描寫。你看，「站在樹下偵察偵察『樹形』」「猛吐兩口唾沫」「用勁搓了搓手掌」「『哧溜哧溜』幾下，便爬到最高的樹枝上蕩啊蕩」，正是這些富有特點的描寫，讓這位愛爬樹的「調皮鬼」活靈活現地站在了我們面前。它比起只描寫「外貌」來刻畫人物深刻得多了！
動作描寫的片段以上，記住動作描寫
1 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮 他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。摘自 背影 2 劉姥姥 到了榮府大門前石獅子旁邊...
人物動作描寫片段，描寫人物動作的段落 200字
鮮活的他 人物動作描寫 1 他身強力壯，擅長跑步，在班上是體育委員兼生活委員。作為體育委員，他每次都會為同學準備好體育課上所需的器械 作為生活委員，他常常搬運和更換教室裡的純淨水。在其他方面他也不愧為一個標準的班幹部，教室地面有積塵了，他會自覺地拿起掃帚清掃乾淨 下晚自習了，她會把一盞盞日光燈關掉 ...
求專門描寫人物動作的片段！！左右！！跪求速度
1 他大約有十 三 四歲。又黑又胖的小臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子。長長的頭髮，好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。2 樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鑽了進來，這是個男孩子，大約有十 二 三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭髮約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。3 翠兒...