1樓：匿名使用者
其實外國的大學都不教。不過中國與西方國家不教的原因有區別。
西方國家不教是因為普世價值，人人生而平等，繼而有健全的法制，保障人權。
中國不教，是因為不能教，否則大部分人就知道原來自己可以享受公平正義的社會環境。
2樓：匿名使用者
看**的大學了。
這個跟國情是有關係的，在中國，推行的是社會主義政治制度，公有制為主體，意味著，這個國家就是我們廣大的人民群眾的，國家領導人、統治階級都是代表人民群眾的根本利益的，所以，這個國家本身就建立在一個公平的框框下，沒必要去強調公平、正義。不然反而畫蛇添足。
在美國等西方國家，是私有經濟體制，強調的是私有財產神聖不可侵犯，那麼，大家都知道，資本的原始積累都是血腥的，當其傳承到下一代，意味著在這些國家，人生而就是不公平的，所以，在這些國家很是強調公平正義。
3樓：當機
公平和正義是需要實力作為後盾的，狼只對狼講公平，對於羊只有弱肉強食。除非羊也有獠牙和利爪。所以大學教了也沒用。
4樓：
公平正義是社會教育你的，而不是學校教育的。
5樓：匿名使用者
這個東西中國的教育是不能教的，要是真教了，投擲者就要頭疼了。
6樓：匿名使用者
我們的大學沒有自主性，大學教育也是以政治和經濟利益為考量，「公平正義」不在「教育大綱」之列亦不足為奇。
7樓：手機使用者
因為那是你小學老師的任務
8樓：匿名使用者
去臺灣吧，臺灣大學都教的！
為什麼大學教育不免費
9樓：無敵莫小風
第一是因為和我們國家法律有關，九年制義務教育是我國憲法中明確規定的，其有公益性：所謂公益性，就是明確規定「不收學費、雜費」，大學不屬於義務教育中，所以會收取學費。之所以定為9年，大體是由我國的經濟發展水平和文化教育程度決定的，國家還要發展軍事、經濟，所以在教育上的支出 9年已經是最大化了。
其次是因為大學教育的特殊性吧，初高中學習各學科入門的知識，鮮有高深涉獵，大學則是專一門而精之，所花費的經費自然不同，比如一些精密的實驗器材價值不菲，比如校園園區大了，校內的公園 、湖什麼的都需要維護管理，這些費用是由學校自行解決的，國家每年也有撥發大學經費，但是遠遠不夠的（***）
10樓：老馬揚蹄
現在是社會主義初級階段，我們國家，人口多，底
子薄，不容易，哪能免費呢？免費了，就無法搞教育產業化了，無法搞教育產業化了。
首先，對公佈出來的教育成本表示質疑，培養一個大學生，真的要花費很多錢嗎？這些錢都花在了什麼地方呢？如果舉債2000億，主要是因為多建了漂亮的高樓，我認為大學生家庭沒有理由為此買單。
大搞建設，是因為高校擴招形勢使然，等到本輪風潮過去，估計這些高樓要麼作商業用途，要麼荒廢了，就跟鄉村裡荒廢的小學一樣。其次，從大學教育免費的結果來看，按照某些人的說法，將導致全民為教育買單，而富人從中受益。是這樣嗎？
如果我是所謂的富人，我是絕對不會佔這個便宜的，稍微有點錢，會讓孩子挑個好的班級，錢多點，給孩子挑個好的學校（公辦教育免費，私立教育一定會為富人的孩子營造一方天地），錢再多點，把孩子送到發達國家（本人對於發達國家與發展中國家的概念區分很不解，難道美國就不在發展中了嗎？發展應該也是沒有止境的，除非到了世界末日）去接受發達教育。由此看來，即便有所謂的富人佔了大學教育免費的便宜，那多半不是真正有錢的富人，或者只是不開化的土財主。
下面分析一下兩組概念，來繼續反駁大學教育不應該免費的觀點。
義務教育和非義務教育。有些人說，正因為大學教育不屬於義務教育，所以收費理所當然。想想看，原來初中還不屬於義務教育呢，義務不義務，都是**一句話的事，當然了，如果將大學也歸入義務教育的範疇，國家的義務也要多了。
不過國家在教育上多盡點義務不是好事嗎？
窮人與富人。某些人好像將窮人和富人分得很清楚，甚至於得出了窮人家庭大學生所佔比例不過一兩成的結論。我想問問，在現在的社會，有多少錢，就能稱作富人呢？
那些因為自稱窮人而住進經濟適用房的，開著好車上班的是窮人嗎？當然了，窮人和富人大致還是有一個標準，但是在現在變動激烈的社會，沒有多少人有足夠的自信當自己是富人的。上個世紀80年代，我有一個老師在銀行存款2000多元，在單位簡直就是富人，可因為他不會投機，而單位又是拿死工資且永遠不高的那種，所以很快就變成窮人了。
在現在，在北京，有個幾百萬算富人嗎？也就一套稍微好點的房子罷了。總之，一個國家要想真正強盛，應該去賺外國的錢，而不應該老想著掏光老百姓的腰包。
擴大內需並不是可以經常性使用的發展經濟的手段。尤其是那些養尊處優的專家們，應該多考慮考慮怎麼在國際市場上保護國民利益，經濟戰爭對國民的影響並不弱於槍與炮的戰爭，在經濟上**應該受到最嚴厲的譴責。
吃、穿、住、行、醫療、教育，這些都是老百姓基本的消費，在這些方面漲價，與**藏富於民的理念相背離。並且，這些方面的漲價，對於成為經濟強國沒有幫助，不過是把銀子從自己的一個口袋掏出，放進另外一個口袋而已。大學教育應該免費，除了經濟方面的考量之外，最主要的，應該是出於公平與正義的目的，不過前面說好只從經濟學角度反駁的，就不提了。
11樓：匿名使用者
因為大學教學開支比較大，就算是發達國家大學也很貴的。
12樓：平原有林
恩。免費了國家沒進項了
13樓：匿名使用者
因為不是九年義務範圍內啊。
近年來,國家為解決民生問題,促進社會公平正義所採取的政策有哪些
14樓：君之代
近年來黨和**為解決民生問題採取的措施如下：
1. 取消農業稅：2023年，我國**開始實行減徵或免徵農業稅的惠農政策，到2023年已有近8億農民直接受益。
2023年12月29日表決通過的這個決定，把這項惠農政策上升為國家法律。從而使在中國大地上延續了2023年的「皇糧國稅」——農業稅，終於走進了歷史；
2. 建立最低生活保障：2023年9月，《城市居民生活最低保障條例》經***審定並於同年10月1日在全國施行，意味著城市居民最低生活保障制度在全國範圍內全面推行，也是我國社會救助工作發展的一個重要標誌；
3. 推進農村醫療改革：保證農民階層在生病的時候有地可醫，有錢可醫，改善其最最基本的醫療生存環境；
4. 義務教育階段的「兩免一補」：我國**對農村義務教育階段貧困家庭學生就學實施的一項資助政策。
主要內容是對農村義務教育階段貧困家庭學生「免雜費、免書本費、逐步補助寄宿生生活費。
15樓：朱雀天帝
主要是農村的。
比如：取消農業稅、實行新型農村合作醫療制度；建立最低生活保障制度；免除城鄉義務教育階段學生學雜費等。
免除城鄉義務教育階段學生學雜費有利於保障公民享有平等的受教育權利；有利於落實科教興國戰略，提高勞動者素質；有利於減輕家庭經濟負擔；有利於維護社會公平。
16樓：天山牧人
比如：取消農業稅、實行新型農村合作醫療制度；建立最低生活保障制度；免除城鄉義務教育階段學生學雜費等。
17樓：匿名使用者
農村經濟方面進行改改不斷提高
18樓：匿名使用者
集中力量進行現代化建設 發展經濟
19樓：匿名使用者
上面說的做得很好，可是到了下面就不作為了。
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