讓小學生合理使用利是錢有什麼好處

1樓：匿名使用者

我認為壓歲錢該自己支配，但要合適的支配。可以建一個存摺，把壓歲錢放到裡面，要用的時候再取。可以拿去交學費。

可以買一些練習冊，文具之類的。也可以在學校組織捐款的時候，捐出適當的錢，來幫助其他人。

如果把壓歲錢給父母，就可能被父母花光，壓歲錢也就不翼而飛了。總之，壓歲錢應當合理分配，用在合適的地方。

我認為壓歲錢應該自己支配，而不要給父母，這樣會產生依賴性，我們已經長大了，壓歲錢應該自己保管了，如果你給父母，那你永遠長不大！當然，你可以把壓歲錢放到存摺裡，要交學費的時候，就從存摺裡拿出來，在交上去。這樣，你就不會依賴別人、父母！

因為你十八歲就要面對社會、面對未來。你這樣依賴父母，你就永遠不敢面對社會、面對未來！走不出父母的依賴！

所以，壓歲錢應該要自己支配！你可以這樣用壓歲錢：1 捐款 2 買文具 3 買衣服 4 買吃的等等。

自己想怎麼用壓歲錢就怎麼用！所以，不需要給父母了！

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壓歲錢當然應該自己支配了！理由如下：

首先，壓歲錢是長輩給孩子們的，如果最後是大人拿去花，不就違反了長輩的本意嗎？（這跟捐款是一個性質，法律也規定了，捐款的使用不得違反捐贈人的本意，與壓歲錢的道理是一樣的）

第二，反對者認為會讓我們養成大手大腳的習慣，但是我要說，大手大腳是沒有理財能力的表現，而理財能力要從小培養，沒有錢花怎麼培養理財能力呢？沒有理財能力，等到自己掙錢的時候又怎麼辦？！

綜上所述，我認為，壓歲錢應該我們自己支配！（支援的朋友給點掌聲！！）春節剛結束，北京中小學生心理諮詢中心**就忙起來了。**開通的頭幾個小時，有二三十名家長諮詢壓歲錢問題。

心理諮詢中心主任溫方說，打來**的家長們對壓歲錢很無奈。因為給壓歲錢已經成為慣例，如果不給，孩子會失落，給了又怕孩子不會花。所以多數家長的做法是「一邊給，一邊收」，通常會幫孩子保管，或把錢存起來。

但這很容易招來孩子的不滿，他們認為壓歲錢是自己的，應該由自己支配。

從諮詢情況看，家長可以分為兩類:低年級家長擔心孩子亂花錢；高年級家長則因為與孩子消費觀不同產生矛盾。

一位9歲孩子的母親說，孩子以前從來沒自己買過東西，可是前天晚上，忽然抱回家一個300多元錢的大禮花。父母盤問半天才知道是他用自己的壓歲錢買的。「我不知道他以後還會抱回什麼來。

」媽媽很擔心孩子養成瞎花錢的習慣。

另一名高二學生則因為與家長意見不合而鬧翻。這名學生今年一共得到1000多元壓歲錢，但這些錢還不夠他買自己想要的mp4，他認為父母對自己不夠關心，給的壓歲錢不夠多。而父母則認為，他應該把壓歲錢花在自己的藝術特長上，為升學做準備。

「我的同學都有mp4，為什麼我不能買，爸爸媽媽太『唯利是圖』了。」

溫方認為，對於壓歲錢的使用，家長應該跟孩子充分溝通。如何花錢、如何理財應該是平時就向孩子滲透的觀念。如果孩子有節儉意識，家長應該讓孩子自己支配壓歲錢。

對於不知道該怎麼花錢的孩子則要及時補課。

低年級孩子和高年級孩子要用不同的方法引導。對小學生，家長應該明確告訴他們，什麼可以買，什麼不能買，應該怎麼花錢。而對初中甚至高中學生用這樣的方法卻會有相反的效果，孩子會認為家長不信任自己。

所以對大孩子巧妙地引導比強硬的控制效果更好。有一位家長今年春節特意帶著自己的孩子到延慶去看望他資助的貧困生，這樣的對比教育效果很明顯，孩子當時就捐出了400元壓歲錢。

對於壓歲錢的花法，在家長和孩子意見不一致的時候，應該儘量尊重孩子的意見。以那個想買mp4的高中生為例，這個願望也許是孩子一個學期甚至一年的願望，也有一定的合理性，如果家長強行阻止，很容易造成對立，尤其是對處於青春期、逆反心理嚴重的孩子。家長應該尊重孩子的決定，但可以提出合理化建議。

很多家長習慣把孩子的錢存起來，溫方提醒家長，這樣做一定要徵得孩子的同意，並且要把存摺和密碼都交給孩子。家長可以與孩子協商:錢可以自己取，但買了什麼要告訴家長。

對於一些大孩子，親戚朋友通常把壓歲錢直接遞到孩子手裡，家長無法得知具體數目。不少家長總想打聽孩子手裡有多少錢，怕孩子不告知自己確切的錢數。溫方給這些家長的建議是:

不要費盡心思找答案，否則就是給孩子製造撒謊的機會。只要教會孩子如何花錢，其他的權力應該交給孩子自己。

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關於如果對方說小學生自控能力差時，要怎樣反駁這個問題

自控能力是培養的，不是與生俱來的啊，應該給小學生機會，讓他們在教導下正確的使用壓歲錢，而不是一味的管制，不允許！

2樓：尋攻養屍

讓他對金錢有初步的概念，家長可以引導他自己理財

讓他有責任感

讓他對數學學以致用