1樓：匿名使用者
16、《山中雜詩》南朝梁_吳均
山際見來煙,竹中窺落日。鳥向簷上飛，雲從窗裡出。
17、《竹裡館》唐朝 王維
獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯。
深林人不知，明月來相照。
18、《峨眉山月歌》唐朝 李白
峨眉山月半輪秋，
影入平羌江水流。
夜發清溪向三峽，
思君不見下渝州。
19、《春夜洛城聞笛》唐朝 李白
誰家玉笛暗飛聲，
散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，
何人不起故園情
20、《逢入京使》唐朝_岑參_
故園東望路漫漫， 雙袖龍鍾淚不幹。
馬上相逢無紙筆， 憑君傳語報平安。
21、《送靈澈上人》唐朝 劉長卿
蒼蒼竹林寺，
杳杳（yǎo yǎo)鐘聲晚。
荷(hè)笠帶斜陽，
青山獨歸遠。
22、《約客》南宋_趙師秀 _
黃梅時節家家雨，
青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，
閒敲棋子落燈花。
23、《童年》是_高爾基_以自身經歷為原型創作的___自傳體__體**，它講述的是__阿廖沙__（主人公）三歲到十歲這一時期的童年生活。
24、_法布林的《昆蟲記》被譽為「昆蟲的史詩 」，是一部優秀的 科普__著作。
魯迅把《昆蟲記》奉為講昆蟲生活」的楷模。
2樓：匿名使用者
《山中雜詩》
山際見來煙，竹中窺落日。
鳥向簷上飛，雲從窗裡出。
《竹裡館》
獨坐幽篁裡,彈琴復長嘯。
深林人不知,明月來相照。
《峨眉山樂歌》
峨眉山月半輪秋，影人平羌江水流。
夜發青溪向三峽，思君不見下渝州。
《春夜洛城聞笛》
誰家玉笛睛飛聲， 散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳， 何人不起故園情。
《逢入京使》
故園東望路漫漫， 雙袖龍鍾淚不幹。
馬上相逢無紙筆， 憑君傳語報平安。
送靈澈上人
劉長卿蒼蒼竹林寺， 杳杳鐘聲晚。
荷笠帶夕陽， 青山獨歸遠。
約客》宋●趙師秀
黃梅時節家家雨，
青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，
閒敲棋子落燈花
《童年》前蘇聯作家高爾基的自傳體**三部曲的第一部（另有《在人間》、《我的大學》）。**講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從「我」隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫「我」去「人間」混飯吃結束，生動再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布林所著。《昆蟲記》被譽為「昆蟲的史詩」，它既是一部優秀的科普著作著作，又是一部公認的文學經典
魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模.
3樓：尋找祗瑾
山中雜詩
吳均 山際見來煙，
竹中窺落日。
鳥向簷上飛，
雲從窗裡出。
竹裡館王維獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯。
深林人不知，明月來相照。
峨眉山月歌
李白 峨眉山月半輪秋， 影入平羌江水流。
夜發清溪向三峽， 思君不見下渝州。
春夜洛城聞笛春夜洛城聞笛
李白(唐)
誰家玉笛暗飛聲, 散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳, 何人不起故園情。
逢入京使 岑參
故園東望路漫漫, 雙袖龍鍾淚不幹。 馬上相逢無紙筆, 憑君傳語報平安。
送靈澈上人
劉長卿蒼蒼竹林寺, 杳杳鐘聲晚。 荷笠帶斜陽, 青山獨歸遠。
《約客》
南宋 趙師秀
黃梅時節家家雨, 青草池塘處處蛙。 有約不來過夜半, 閒敲棋子落燈花。
高爾基 自傳體 阿廖沙
法布林 昆蟲的史詩 科普 講昆蟲生活
4樓：佛愜用初珍
1.深林人不知，明月來相照。
2.夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。
3.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
4.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
5.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
6.岐王宅裡尋常見，崔九堂前幾度聞。
7.正是江南好風景，落花時節又逢君。
8.有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花。
9.江山代有才人出，各領**數百年。
10.江山代有才人出，各領**數百年。
11.黃河之水天上來
12.黃河落天走東海
13.一片孤城萬仞山
14.白日依山盡，黃河入海流。
15.大漠孤煙直
呼...希望能幫到你~~o(∩_∩)o~
5樓：匿名使用者
除胃童年，其它的原來都沒聽過。。。。現在的初中課**強啊。。。
6樓：定風翼
山中雜詩
吳均 吳均(469～520)南朝梁文學家。字叔庠山際見來煙,
竹中窺落日。
鳥向簷上飛，
雲從窗裡出。
《竹裡館》
王維 獨坐幽篁裡，
彈琴復長嘯。
深林人不知，
明月來相照
7樓：匿名使用者
吳均. 山際見來煙, 竹中窺落日。 鳥向簷上飛，雲從窗裡出。
王維，獨坐幽篁裡, 彈琴復長嘯。 深林人不知, 明月來相照。
李白，峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流，夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。
李白，誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情！
岑參，故園東望路漫漫， 雙袖龍鍾淚不幹。 馬上相逢無紙筆， 憑君傳語報平安。
劉長卿，蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠帶夕陽，青山獨歸遠。
趙詩秀，黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花。
高爾基 自傳 阿廖沙
法布林 昆蟲的史詩 昆蟲學或科學 講昆蟲生活的楷模
8樓：薛
16.吳均17.王維18.李白19.李白20.岑參21.劉長卿22.趙師秀23.高爾基
其餘的i don not know ,sorrr!
七年級下冊語文課外古詩鑑賞練習(附答案,兩天內要)
9樓：冬天的凌晨
其實7下這本書一點也不重要。要說重要的也就是滁州西澗
獨憐幽草澗邊生，
上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，
野渡無人舟自橫。
「橫」字寫出了小舟在自由自在的漂泊寫出了悠閒恬淡的的寧靜之境，後兩句在水急舟橫的悠閒景象中，蘊含著一種不在其位、不得其用的無奈、憂慮、悲傷的情懷。詩人以情寫景，借景述意，寫自己喜愛和不喜愛的景物，說自己合意和不合意的情事，而胸襟恬淡，情懷憂傷，便自然地流露出來。 表達作者對生活的熱愛。
10樓：匿名使用者
魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。
二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也；死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也？
使人之所惡莫甚於死者，則凡可以避患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。
非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
1.文章的主旨是什麼？
答：本文以「魚」和「熊掌」為欲，說明在人生的道路上，會面臨許多重要的抉擇，我們應以「義」為重，為了維護它，要做到「捨生取義」。
2.解釋下列詞，字。
舍：（捨棄） 而：（連詞，表順承關係）
取：（選取，選擇 ） 者也：（兩個語氣詞連用，加重肯定語氣）
於：（介詞，表比較） 簞：（古代盛食物的竹器）
11樓：匿名使用者
考課外的，但是一般你古詩鑑賞都是有規律可循的，一般就那幾類，你找幾首典型的分析分析，這個題不是很難的
12樓：百度使用者
說詳細點吧，是哪個版本的吶
七年級下冊語文主題學習叢書目錄
13樓：木木小新芯
閱讀2017版新版目錄
2017版新版目錄
1 鄧稼先/楊振寧
2 說和做——記聞一多先生言行片段/臧克家3*回憶魯迅先生/蕭紅
4 孫權勸學/《資治通鑑》
寫作寫出人物的精神
第二單元
閱讀5 黃河頌/光未然
6 最後一課/都德
7* 土地的誓言/端木蕻良
8 木蘭詩
寫作學習抒情
綜合性學習
天下國家
第三單元
閱讀9 阿長與《山海經》/魯迅
10 老王/楊絳
11* 臺階/李森祥
12 賣油翁/歐陽修
寫作抓住細節
第一單元
閱讀2017版新版目錄
2017版新版目錄
1 鄧稼先/楊振寧
2 說和做——記聞一多先生言行片段/臧克家3*回憶魯迅先生/蕭紅
4 孫權勸學/《資治通鑑》
寫作寫出人物的精神
第二單元
閱讀5 黃河頌/光未然
6 最後一課/都德
7* 土地的誓言/端木蕻良
8 木蘭詩
寫作學習抒情
綜合性學習
天下國家
第三單元
閱讀9 阿長與《山海經》/魯迅
10 老王/楊絳
11* 臺階/李森祥
12 賣油翁/歐陽修
寫作抓住細節
《駱駝祥子》：圈點與批註
課外古詩詞誦讀
竹裡館/王維
春夜洛城聞笛/李白
逢入京使/岑參
晚春/韓愈
第四單元
閱讀13 葉聖陶先生二三事/張中行
14 驛路梨花/彭荊風
15* 最苦與最樂/梁啟超
16 短文兩篇
陋室銘/劉禹錫
愛蓮說/周敦頤
寫作怎樣選材
綜合性學習
孝親敬老，從我做起
第五單元
閱讀17 紫藤蘿瀑布/宗璞
18* 一棵小桃樹/賈平凹
19* 外國詩兩首
假如生活欺騙了你/普希金
未選擇的路/弗羅斯特
20 古代詩歌五首
登幽州臺歌/陳子昂
望嶽/杜甫
登飛來峰/王安石
遊山西村/陸游
己亥雜詩（其五）/龔自珍
寫作文從字順
第六單元
閱讀21 偉大的悲劇/茨威格
22 太空一日/楊利偉
23* 帶上她的眼睛/劉慈欣
24 河中石獸/紀昀
寫作語言簡明
綜合性學習
我的語文生活
《海底兩萬裡》：快速閱讀
課外古詩詞誦讀
泊秦淮/杜牧
賈生/李商隱
過鬆源晨炊漆公店（其五）/楊萬里
約客/趙師秀
拓展資料：
14樓：唐寒夜
七年級下冊語文書目錄人教版：第一單元
1 從百草園到三味書屋
2 爸爸的花兒落了
3 醜小鴨
4 詩兩首
5 傷仲永
寫作·口語交際·綜合性學習：成長的煩惱
七年級下冊語文書目錄人教版：第二單元
6 黃河頌
7 最後一課
8 艱難的國運與雄健的國民
19 土地的誓言
10 木蘭詩
綜合性學習·寫作·口語交際：黃河,母親河
七年級下冊語文書目錄人教版：第三單元
11 鄧稼先
12 聞一多先生的說和做
13 **巨人貝多芬
14 福樓拜家的星期天
15 孫權勸學
寫作·口語交際·綜合性學習：我也追「星」
七年級下冊語文書目錄人教版：第四單元
16 社戲
17 安塞腰鼓
18 竹影
19 觀舞記──獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹
20 **
綜合性學習·寫作·口語交際：戲曲大舞臺
七年級下冊語文書目錄人教版：第五單元
21 偉大的悲劇
22 荒島餘生
23 登上地球之巔
24 真正的英雄
25 短文兩篇
寫作·口語交際·綜合性學習：漫話探險
七年級下冊語文書目錄人教版：第六單元
26 珍珠鳥
27 斑羚飛渡
28 華南虎
29 馬
30 狼
綜合性學習·寫作·口語交際：馬的世界
課外古詩詞背誦
《魯濱孫漂流記》：孤獨而頑強的冒險者
《昆蟲記》：譜寫昆蟲生命的詩篇
附錄 臨摹、欣賞：顏體書法
七年級語文古文知識歸納
《傷仲永》
1、出處：
選自《靈川先生文集》
王安石，字介甫，晚號半山也被稱為王文公;是北宋政治家、思想家和文學家。他的散文雄健峭拔，被列為「唐宋八大家」之一。
。****61k.***）
3、內容理解：
告訴我們學習和教育對於人才的培養是十分重要的。
4、字詞句：
a字音：環謁[ye] 泯[min]然 稱[chen]夫[fu]
b詞義：
⑴、通假字：
①日扳仲永環謁於邑人： 「扳通「攀」，牽、引。
②賢於材人遠矣： 「材」通「才」，才能。
③未嘗識書具： 「嘗」同「曾」，曾經。
⑵、古今異義：
①自是指物作詩立就 是：古義，與「自」組合意為「從此」;今為判斷詞。
②或以錢幣乞之 或：古義不定代詞，有的;今義為或許。
③其文理皆有可觀者 文理：古義是文采和道理;今表示文章內容或語句方面的條理。
⑶、一詞多義：
①自：a、自己 並自為其名; b、從 自是指物作詩立就。
②聞：a、聽說 餘聞之也久; b、名聲 不能稱前時之聞。
③其：a、這 其詩以養父母; b、他的 稍稍賓客其父。
④並：a、連詞，並且 並自為其名; b、副詞，全，都 黃髮垂髫並怡然自樂。
⑤名：a、名詞，名字 並自為其名; b、動詞，說出 不能名其一處也。
⑥賓客：a、動詞，以賓客之禮相待 稍稍賓客其父;b、名詞，客人 於是賓客無不變色離席。
⑦就：a、動詞，完成 自是指物作詩立就; b、動詞，從事，做 蒙乃始就學。
⑧然：a、代詞，這樣 父利其然也; b、形容詞詞尾，……的樣子 泯然眾人矣。
⑨於：a、介詞，此 賢於材人遠也; b、介詞，在 與廳事之東北角。
⑩為：a、動詞，作為 其讀以養父母，收族為意; b、動詞，成為 卒之為眾人。
(11)夫：a、指示代詞，那些 今夫不受之天; b、名詞，丈夫 夫起大呼。
⑷、詞語活用：
①忽啼求之(啼，哭著，動詞作狀語。)
②父異焉(異，奇怪，形容詞作動詞。)
③賓客其父(賓客，名詞作動詞。以賓客之禮相待。)
④父利其然(利，以……為有利可圖，作動詞。)
⑤日扳仲永環謁於邑人(日，每天，作狀語;環謁，四處拜訪。)
⑸、重點詞語翻譯：
①世隸耕(隸，屬於。) ② 不至：沒有達到(要求)。
③稱前時之聞(稱，相當。) ④通悟：通達聰慧。
⑤收族：和同一宗族的人搞好關係，;收，聚、團結。
⑥彼其：他。 ⑦泯然：完全。
⑧賢於材人：勝過有才能的人;賢，超過;材人，有才能的人。
c、特殊句式及重點句子翻譯：
①判斷句：金溪民方仲永，世隸耕。(全域性表判斷。)
金溪百姓方仲永，世代務農。
②省略句：
a、不使學。(即「不使之學」，省略賓語) 譯：不讓方仲永學習。
b、令作詩。(即「令其做詩」，省略賓語) 譯：(我)叫方仲永作詩。
c、還自揚州。(省略主語「我」) 譯：(我)從揚州回鄉。
d、受之天。(「之」後省略「於」) 譯：先天得到的。
③邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
同鄉人對他感到驚奇，漸漸地請他父親去做客，有的人還用錢幣求仲永題詩。
④父利其然也，日扳仲永環謁與邑人，不使學。
(他的)父親以為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪縣裡的人，不讓他學習。
⑤其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。
他的天資，比一般有才能的人高的多。最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到後天的教育。
⑥其詩以養其父母，收族為意。
這首詩以贍養父母、團結同宗族的人為內容。
⑦自是指物作詩立就。
從此，指定事物叫他作詩，他立即寫成。
⑧令作詩，不能稱前時之聞。
叫他做詩，寫出來的詩已經不能跟以前聽說的相當了。
⑨今夫不受之天，故眾人，又不受之人，得為眾人而已耶。
那麼，現在那些不是天生聰明、本來就平凡的人，又不接受後天的教育，難道之成為普通人就完了嗎？
智慧閱讀七年級《錯號》答案，智慧閱讀七年級答案
題幹不全，無法作答。智慧閱讀七年 父親是一個勤勞 樸實，愛兒子 愛妻子 自尊心很強的人。2.母親因不捨父親離開而流淚。看到父親窮困的處境，母親因難過而流淚。丟失髮卡，母親因傷心而哭泣。3.母親對父親非常牽掛和擔心。4.髮卡凝聚著父母間深深的愛，無論它在 都將永遠替地下的父親陪伴母親。這種愛是溫馨的，...
七年級生物題，七年級生物題
必須是d呀，其實選項沒什麼可解釋的，abc都是種子比孢子更進化的方面。例如，有種皮保護，這可以使種子更好的保持自身的完整性，保持活力。種子的休眠可以使種子更好的度過不良期，使自己更好的生長。c選項更明顯，足夠的營養可以使種子更好的生長，生長的更繁茂。至於d選項，完全和生命力強沒有直接的聯絡。我想我的...
人教版七年級下冊語文配套練習冊的閱讀短文名字及答案
12.冬天的橡樹 13.冬天的橡樹集美，他高大粗壯，莊嚴的聳立著，美的就像是 一幅立體感極強的油畫 14.這個穿著破戰靴的小男孩熱愛大自然，他對冬天的橡樹 裝死的青蛙 溫順的駝鹿都有深厚的感情。15.b句自然的將 的場景從校內轉到森林，有承上啟下的作用 16.略 13 14 15題寫的不大全，但是這...