1樓：單純漢堡包
海 燕烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一隻小燕子。當春間二三月，輕（si）微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛熳無比的春天時，那些小燕子，那末伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來。加入了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。
小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風細雨中，或在陽光滿地時，斜飛於曠亮無比的天空之上，卿的一聲，已由這裡稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。同幾隻卻雋逸的在粼粼如（hu）紋的湖面橫掠著，小燕於的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈的盪漾了開去。那邊還有飛倦了的幾對，閒散的憩息於纖細的電線上，——嫩藍的春天，幾支木杆，幾痕細線連於杆與杆間，線上是停著幾個粗而有致的小黑點，那便是燕子，是多麼有趣的一幅圖畫呀！
還有一家家的快樂家庭，他們還特為我們的小燕子備了一個兩個小巢，放在廳樑的最高處，假如這家有了一個匾額，那匾後便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來往了，第二年，我們的小燕子，就是去年的一對，它們還要來住。
「燕子歸來尋舊壘。」
還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融洩洩呀！偶然的有幾家，小燕子卻不來光顧，那便很使主人憂戚，他們邀召不到那麼雋逸的嘉賓，每以為自己運命的蹇劣呢。
這便是我們故鄉的小燕子，可愛的活潑的小燕子，曾使幾多的孩子們歡呼著，注意著，沈醉著，曾使幾多的農人們市民們憂戚著，或舒懷的指點著，且曾平添了幾多的春色，幾多的生趣於我們的春天的小燕子！
如今，離家是幾千裡！離國是幾千裡！託身於浮宅之上，賓士於萬頃海濤之間，不料卻見著我們的小燕子。
這小燕子，便是我們故鄉的那一對，兩對麼？便是我們今春在故鄉所見的那一對，兩對麼？
見了它們，遊子們能不引起了，至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉愁麼？
海水是膠潔無比的蔚藍色，海波是平穩得如春晨的西湖一樣，偶有微風，只吹起了絕細絕細的千萬個翻翻的小皺紋，這更使照晒於初夏之太陽光之下的、金光爛燦的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那末美的海！天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕雲，平貼於空中，就如一個女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。
我沒有見過那麼美的天空！我們倚在青色的船欄上，默默的望著這絕美的海天；我們一點雜念也沒有，我們是被沈醉了，我們是被帶入晶天中了。
就在這時，我們的小燕子，二隻，三隻，四隻，在海上出現了。它們仍是雋逸的從容的在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣；海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會覺得倦麼？
不會遇著暴風疾雨麼？我們真替它們擔心呢！
小燕子卻從容的憩著了。它們了雙翼，身子一落，落在海面上了，雙翼如浮圈似的支援著體重，活是一隻烏黑的小水禽，在隨波上下的浮著，又安閒，又舒適。海是它們那麼安好的家，我們真是想不到。
在故鄉，我們還會想象得到我們的小燕子是這樣的一個海上英雄麼？
海水仍是平貼無波，許多絕小絕小的海魚，為我們的船所驚動，群向遠處竄去；隨了它們飛竄著，水面起了一條條的長痕，正如我們當孩子時之用瓦片打水漂在水面所划起的長痕。這小魚是我們小燕子的糧食麼？
小燕子在海面上斜掠著，浮憩著。它們果是我們故鄉的小燕子麼？
啊，鄉愁呀，如輕煙似的鄉愁呀！
2樓：圤㊣沫惿強亾
海燕 在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高
傲地飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裡，烏雲聽出了歡樂。
在這叫喊聲裡——充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲裡，烏雲聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰鬥的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔！
烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊衝向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏雲，它因為歡樂而號叫！
這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒裡，早就聽出了睏乏，它深信，烏雲遮不住太陽，——是的，遮不住的！
狂風吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏雲，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵裡。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒遊動，一晃就消失了。
——暴風雨！暴風雨就要來啦！
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：
——讓暴風雨來得更猛烈些吧!
七年級下冊 鄭振鐸《海燕》課後答案
3樓：彪姐
給你一個線索：「我的衣服扣丟啦，我本來想扔了它，但忙碌的媽媽在百忙之中，幫我在街上幫我找和這顆一樣的扣子，並幫我買了下來。現在我每當看到這顆釦子，就會想起出差的媽媽。」
初一下冊語文 海燕如何分段 20
4樓：匿名使用者
課文以暴風雨漸次逼近為線索分為三大場景：1、暴風雨將來（開頭到在泛起白沫的大海上飛翔）
2、暴風雨逼近（從烏雲越來越暗到是的，遮不住的）
3、暴風雨即臨（從狂風吼叫到篇末）
5樓：彌天夢
比如第1至第3段：先寫暴風雨來臨前的景象，以「蒼茫的大海上」烏雲卷集，作為海燕出現的背景。「黑色的閃電」這個比喻精確、有力地表現了海燕矯健、迅疾的英姿，給人的印象鮮明。
「高傲地飛翔」，則是運用擬人化手法寫其動作情態。「一會兒翅膀碰著波浪」「一會兒箭一般地直衝向烏雲」，兩個並列句繼續描寫海燕在暴風雨來臨前無畏無懼翻飛於雲裡浪尖的姿態。「碰」寫它勇敢低飛，擦浪而過；「衝」寫它迅猛高翔，銳不可當。
然後著重寫聲音，用一組排比句式，將海燕形象人格化，「在這叫喊聲裡」，「充滿著對暴風雨的渴望」，蘊含著「憤怒的力量」「熱情的火焰」「勝利的信心」。 其二是通過對比、烘托等手法側面表現海燕勇敢、樂觀、豪邁的戰士性格。課文第3、4、5段寫其他海鳥的聲音、行動、情態，像海鷗、海鴨、企鵝等，「在暴風雨來臨之前」只會「呻吟」「飛竄」「躲藏」，它們與海燕相比，愈加顯得懦弱、庸俗、渺小。
這種對比進一步突出了海燕面對風起雲湧的海面勇敢無畏的精神氣概。「只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔」，在刻畫了其他海鳥的畏縮形象後以「只有……」收束，鮮明地表達了作者的傾向性。 第6、7段寫海燕與暴風雨的前兆烏雲、雷電的正面較量，也是通過正面描寫和側面烘托相結合的手法塑造海燕的形象的。
「烏雲越來越暗，越來越低」，波浪被狂風「摔到懸崖上」，「摔成塵霧和碎末」，這些情景，都暗示著一場極為凶猛的暴風驟雨將要來臨。而海燕面對越來越惡劣的環境，卻沒有絲毫退卻，仍然歡樂地「叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電」。這些反覆語句既起到呼應前文的作用，又再一次突出了海燕在戰鬥中的雄姿。
從「叫喊」到「大笑」「號叫」，更顯示其歡快、洪亮、豪邁；從「飛翔」到「飛舞」，從「直衝」到「穿過」，從「碰著」到「掠起」，更顯示其敏捷、勇敢。風起雲湧的險惡環境，有力地反襯出海燕無所畏懼、勇敢樂觀的氣概胸襟。 最後，作者直抒胸臆，充滿感情地讚美海燕是「敏感的精靈」，讚揚它不僅具有英勇無畏的戰鬥勇氣，而且具有深遠的預見性和敏銳的洞察力。
「它從雷聲的震怒裡，早就聽出了睏乏，它深信，烏雲是遮不住太陽的，是的，遮不住的!」。這一段多處運用反覆手法表達了海燕堅定的信念，並且以勝利的預言家的姿態呼喚暴風雨的來臨：
「讓暴風雨來得更猛烈些吧!」 高爾基當時在世界觀上已經受到馬克思主義影響，與**社會民主工黨的聯絡密切，並且親身參加革命活動。因此，他的文學作品，包括這首《海燕》都自覺地帶有為**民主革命運動宣傳的作用，在當時風起雲湧的革命形勢下，產生了極大的社會影響。
《海燕》自誕生之日起，就被渴望革命風暴的人們傳誦。**無產階級革命領袖列寧、斯大林也曾在演講與政**中引用「讓暴風雨來得更猛烈些吧」，使海燕的政治寓意更加鮮明，成為一首「戰鬥的革命詩歌」中的「無產階級革命先驅者」形象。我們今天學習這篇作品，主要還應從作品的文學性進行審美欣賞，不宜附著過於濃厚的政治色彩。
6樓：匿名使用者
（1~7段）回憶故鄉的燕子
（8~14段）看眼前的海燕
7樓：令狐恬悅紫棠
1、全文以「燕子」為線索
2、因為作者由海燕想到了故鄉的小燕子，表現出作者的濃濃思鄉之情，也寫出了鄉愁如輕煙似的揮之不去。
3、因為海燕是作者詠物抒情的緣起，所以以《海燕》為題呵呵，你是廣西的是不，我們的教材第二課也是海燕。
初一課文《海燕》是按什麼順序寫的？這樣寫有什麼好處？
8樓：染指悲傷
以暴風雨漸次逼近的順序
高爾基按海面景象的發展變化可分為三個大的場景，海燕也被安排在暴風雨「將來」——「逼近」——「即臨」的三個場面中進行刻畫。海燕的性格隨著情節的發展逐步鮮明，海燕的形象隨著這暴風雨的漸次逼近而逐步完善.體現出了作者對思念故鄉,心繫祖國的思想感情
9樓：匿名使用者
我想應該是按事情發展順序寫的,體現出了作者對思念故鄉,心繫祖國的思想感情
週記600字,七年級下冊海燕讀後感,初一作文
10樓：琳述
《海燕》讀後感
窗外雷聲轟隆隆地響著，暴雨嘩嘩地下著。望著窗外雨水如注的情景，我開啟了高爾基寫的《海燕》：「在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲，在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔。
」寥寥幾筆，勾畫出惡劣的環境和海燕那面對暴風雨毫不畏懼的畫面。暴風雨就要來臨了，這弱小的海燕怎麼還不歸巢，他想幹什麼呢？
我繼續讀了下去。原來海燕是一種十分勇猛的海鳥，它是這個暴風雨中的勇敢者面對暴風雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在廣闊的大海上。看啊，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，他們幾個都享受不了戰鬥帶來的快樂。
只有海燕在吶喊：「讓暴風雨來得更猛烈些吧！」
那短短的一句話，使我不禁思緒萬千。
一次做家庭作業時，一道很有趣味的題把我難住了，我冥思苦想了半天，也沒想出半個頭緒來。自己想吧！但誰知道要花廢多少時間呢？
問爸爸吧，可是爸爸總叫我自己思考。一個「兩全其美」的辦法出現在我的腦海裡：明天去抄同學的。
到了第二天，好多同學都做出了那道題目，看看那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個地洞鑽下去。
成功的鮮花往往要克服一道道困難才能摘到。20世紀最偉大的發明家愛迪生一生有一千多項發明，引來無數羨慕者的目光。你可知道，愛迪生總是笑著面對每次失敗，勇敢地面對每一次考驗，他是暴風雨中的勇敢者！
「困難對人生來說是一種精神財富，一帆豐順的人往往是淺簿的。」在生活中，我們應該樂觀地面對困難，勇敢地挑戰困難，做暴風雨中的強者。
七年級下冊人教版英語週報,七年級下冊人教版英語週報20152016的32期答案
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七年級下冊英語報紙答案,七年級下冊學英語報紙答案最好全部
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人教版七年級語文下冊狼的翻譯，七年級下冊語文《狼》的翻譯
其一 有屠人貨肉歸，日已暮，欻 x 忽然 一狼來，瞰擔上肉，似甚垂涎，隨尾行數裡。屠懼，示之以刃，狼 少卻 及走，狼 又從之。屠思狼所欲肉者，不如懸諸樹而 明 早取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔。狼乃止。屠歸。昧爽 拂曉 往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊死狀，大駭。逡巡 疑慮徘徊 近視，則死狼也。仰...