1樓：匿名使用者
古人讀書筆記三種寫法：「提要鉤玄」、「採花釀蜜」、「開山鑄銅」。
提要鉤玄：唐朝的著名文學家韓愈，在《進學解》裡講他寫讀書筆記，說：「記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。
」他讀記事的歷史書，把重要的事件摘記下來。他讀哲理書，把主要論點摘出來。韓愈的讀書筆記，有幾篇還保留在他的集子裡。
有一篇《讀〈冠子〉》。引在下面，看他是怎樣寫提要鉤玄的讀書筆記的。《冠子》十有九篇，其詞雜黃老刑名。
其《博選篇》，「四稽」「五至」之說當矣。使其人遇時，援其道而施於國家，功德豈少哉！稱「賤生於無所用，中流失舟，一壺千金』』者，餘三讀其辭而悲之。
文字脫謬，為之正三十有五字，乙者三，滅者二十有二，注十有二字雲。
從這篇裡我們看摘要的讀書筆記是怎樣寫的。不是把一本書的要點記下來就算。先記下這本書有多少篇，內容主要講什麼的。
再記下其中的要點是什麼，還要寫出自己對這些要點的看法，寫出自己的意見。還摘出其中精彩的話，說出自己的看法，最後提到改正書中文字的脫誤。從「三讀其辭而悲之」看，「三』』字虛數，表示反覆讀。
可見韓愈碰到其中精彩的話，不是看過就算，是要反覆讀的。這就是韓愈寫的摘要的讀書筆記。裡面確實摘記了要點，但還要寫出自己對這些要點的看法，包括表達出自己的感情。
還要對全書的內容作概括的說明。那就不光把一本書讀過就算，讀後還要思考，從全書的內容到精彩的篇章，到精彩的話都要考慮，直到對書中的錯字都不放過。從這裡，我們既可以學習怎樣寫摘要的讀書筆記，還可以學習他是怎樣讀書的。
2樓：匿名使用者
把通論部分的知識整理出來，文選部分直接看就好了，把不懂的直接標出來。另外王力版古代漢語，一般學校主要是考12冊，34冊看看就行了，《史記》除外，需要精讀
怎樣做古代漢語的讀書筆記？
3樓：柳寄筱
把通論部分的知識整理出來，文選部分直接看就好了，把不懂的直接標出來。另外王力版古代漢語，一般學校主要是考12冊，34冊看看就行了，《史記》除外，需要精讀
《談談怎樣學習古代漢語》的內容摘要
4樓：匿名使用者
《談談copy怎樣學習古代漢語》的內容bai摘要：文章回答了du
什麼是古代漢語、為zhi什麼要學習古dao代漢語、怎樣學習古代漢語等問題之後，又談了樹立歷史觀點、感性認識與理性認識相結合等學習方法，最後列出了學習古代漢語的的具體措施。
古代漢語考研，怎麼準備
5樓：麥橙子冒
把古漢語重要的知識點整理一下，做題不一定要做難題，基礎是根本的，每次考試不要著重在一個題目上， 要放寬心態，準備好筆記本和錯題集，錯題集用來記錄一下自己做錯的題， 筆記本記錄一些容易忽略細節和重點。 不要中國，總之，要自信，相信自己一定可以成
自考古代漢語怎麼才能考過啊
6樓：北京贏在路上教育學校
多看書多做真題
希望回答能夠幫助你
7樓：北國飄雪
古代漢語的學習 自王力先生起 思想就是 文選 通論 常用字
三個方面
以這種思想編寫的教材 考試也就是主要考這三個方面
古代漢語學什麼呢 學的就是和現代漢語不一樣的地方 考試也就是考和現代漢語不一樣的地方
所以需要一些現代漢語知識 兩者可以比較來學 另外還有語言學概論 這也是必要的參照物
文選可以熟讀 背誦 這種屬於感性認識 另外在讀或背的過程中也可以關注到很多特殊的地方 當然無須刻意 背誦的段落是先秦和兩漢的 比如文選中關於 左傳 史記 戰國策 這些
通論一定要認真看 諸如詞的特殊用法 比如 名詞做狀語 山居谷汲 形容詞做名詞 披堅執銳
特殊句式 賓語前置 馬首是瞻 而賓語前置 又分成幾種情況 也要搞清楚 再就是文化常識也要知道的差不多
常用字 這個需要將字的本義 引申義 比喻義 都弄清楚 可以從字形來看字的本義 本義記住了 比喻義 引申義 也就好記住了
其實掌握以上三個方面 任何一場古代漢語考試都不在話下
再就是 可以做題 這樣可以適應考試 當然這不是最根本的
沒有什麼方法比真正掌握重要
8樓：匿名使用者
這個問題問得我就呵呵了，
關鍵看你怎麼學，
你認真學，學的好，考試就能過的，
反之，就過不了！
9樓：牧子墨
呵呵,我剛剛考了,你要學嗎?學完了考簡單一些.看那個自考通,看重點,過一遍書.
10樓：匿名使用者
如果是自考的話，最好多做之前的真題
古代漢語,舉例說明「而」字做連詞的主要用法
11樓：隨風飄散
「而」字作為連詞用法
1．表示並列關係。一般不譯，有時可譯為「又」 。
①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者（《勸學》）②劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開（《蜀道難》）③北救趙而西卻秦，此五霸之伐也（《信陵君竊符救趙》）2．表示遞進關係。可譯為"並且"或"而且"。
①君子博學而日參省乎己。（《勸學》）
②楚懷王貪而信張儀，遂絕齊（《屈原列傳》）③回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皜駁色，而皆若僂（《登泰山記》）④以其求思之深而無不在也（《遊褒禪山記》）3．表示承接關係。可譯為"就""接著"，或不譯。
①故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿（《陳情表》）②置之地，拔劍撞而破之。（《鴻門宴》）
③人非生而知之者，孰能無惑（《師說》）
4．表示轉折關係。可譯為"但是""卻"。
①青，取之於藍，而青於藍（《勸學》）
②有如此之勢，而為秦人積威之所劫（《六國論》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陳情表》）5．表示假設關係。可譯為"如果""假如"。
①諸君而有意，瞻予馬首可也。（《馮婉貞》）②死而有知，其幾何離（《祭十二郎文》）
6．表示修飾關係，即連線狀語。可不譯。
①吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也（《勸學》）②填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走（《寡人之於國也》）③項王按劍而跽曰：「客何為者？」（《鴻門宴》）7．表示因果關係，
①餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也（《遊褒禪山記》）②表惡其能而不用也（《赤壁之戰》）
8．表示目的關係，
①縵立遠視，而望幸焉（《阿房宮賦》）
②籍吏民，封府庫，而待將軍（《鴻門宴》）
12樓：匿名使用者
"而"作連詞，主要有以下幾種情況：1、表示並列,遞進或承接關係.相當於現代漢語的"並且","而且","就""然後",其中表示並列關係時，一般不必翻譯。
例如：（1）舌一吐而(不必翻譯)二蟲盡為所吞（2）學而(然後)時習之；溫故而(然後)知新（3）任重而(並且)道遠2、錶轉折關係,相當於現代漢語的"但是""可是""卻"。例如：
（1）人不知而(卻)不慍（2）學而(但是,卻)不思則罔（3）而(但是)日中時遠3、表修飾關係.連線狀語和謂語,表示行為的方式,手段,原因等,相當於現代漢語的「地」"著",有時可不翻譯。例如：
（1）既而(可不翻譯)盡奔騰五陣之勢（2）雜然而(表修飾,地)前陳者（3）傭者笑而(表修飾,著)應之曰
13樓：匿名使用者
「而」字做連詞的主要用法有4種：
1. 表示並列，相當於「而且」、「又」、「和」，有時可不譯。例：敏而好學，不恥下問。（《論語》十則）
2. 表示承接關係，相當於「並且」、「就」，有時可不譯。例：擇其善者而從之，其不善者而改之。（《論語》十則）
3. 表示轉折關係，相當於「然而」、「可是」、「卻」。例：人不知而不慍，不亦君子乎？（《論語》十則）
4. 表示修飾關係，即連線動詞和狀語，相當於「著」、「地」等，或不譯 。例：康肅笑而遣之。（《賣油翁》）
怎麼學習古代漢語，如何學習古代漢語
學習古文，我個人認為，首先要了解古文中的語言現象，虛詞的用法 一詞多義 各種特殊句式等，整理出來，然後帶著這些基本知識多讀古文。我讀了一本 寓言故事 是中國古代各種語言，篇幅短小，語言現象豐富典型，是初學者熟悉古文語言現象的好書，此外，史記 古文觀止 都不錯，但 史記 是記敘文，較簡單，古文觀止 則...
古代漢語拼音古代漢語拼音怎麼表示？
那個是注音符號,是 8年 1918年 頒佈使用的,現在在臺灣地區仍作為初等教育中學習漢字讀音的工具,並且用於手機,計算機等文字輸入 大陸於1958年頒佈 漢語拼音方案 後廢除了注音符號的使用.1970年代新加坡亦廢除了注音符號的使用,改用漢語拼音 古代漢語注音用的是反切,即取兩個基礎漢字,用前一個漢...
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一 看名詞後面有沒有帶補語。如名詞後帶了補語，那麼這個名詞就活用為動詞。二 看名詞前有沒有副詞修飾。如有，該名詞一般活用為動詞。三 名詞前如用能願動詞 能 可 欲 肯 等修飾，該名詞活用為動詞。四 名詞前如有結構助詞 所 則一起組成 所字結構 該名詞活用為動詞。五 如兩個名詞連用，其中必有一個活用為...