1樓：匿名使用者
文理分科讓學理科的學生不再學習政治、歷史、地理，更少閱讀文學經典等，使理科生知識面偏窄，致使缺乏人文精神，有時甚至連基本的文學常識都不懂；而同時這也導致文科生對物理、化學、生物的陌生，不知道基本的自然科學知識，導致科學思維與科學精神缺乏。文理分科將阻礙學生的全面發展和綜合素質的提升。
一旦確定不再分科，高中課本必然進行改革，學科面變寬，學習深度變淺，從而與大學的寬口徑教育更加順暢地連線。取消分科並不等於所有課程都要學，而是學生根據自身興趣愛好選擇側重文科或者理科的課程，它的前提是高中能開齊開足各種選修課和實行學分制度。
2樓：牙套小王子耐你
= = 看樣子你應該是和我同年級的童鞋哦~ 其實我很早以前就規劃好了的，其實分文分理對我們這些嚴重偏文 或者嚴重偏理的都是很好的 我們一定要等到國家教育部白紙黑字的說不分文理才能夠相信哦 現在的都是傳言 別聽信啊
3樓：匿名使用者
不分科適合那些學習成績較均衡的同學！個人認為分科好！作業量少！！
4樓：辤樖
我們德州。還在分，我選理
不分文理科的利與弊?
5樓：匿名使用者
利：知識體系完備，知識面寬泛，減少了知識盲區。
弊：知識掌握多而不精，不利於發展專門人才。學生的精力有限，會疲於應付，不利於身心健康。
6樓：狼戀上鴦
高中學了一大堆 大學能用上的 就那麼幾種 不分的話 學那麼多累了不說 也用不到 看好自己的特長 選文還是理 才能更好地發展 至於利？ 一個班女生多了算是吧
7樓：匿名使用者
好處；學生可以得到全面的教育，各個科目都能有掌握
壞處；平時學習負擔較重，比較容易出現成績好壞之分，會出現偏科的現象，高考升學壓力也會增大
8樓：人有為
術業有專攻，太多的學習給學生帶來了太大的生活壓力。但是廣泛的接觸各科知識，有助於我們全面發展。
9樓：匿名使用者
最大的好處是高一的孩子12點以前睡不了覺。
好的，謝謝 高考改革不分文理科有什麼好處和壞處呢？
10樓：匿名使用者
文理不分科的弊：
每個人的思維方式和思維特點是不同的，文理分科可讓學生根據自己特徵選擇擅長的學科，而提高學習效率和學習效果；文理不分科在一定程度上可能會加重學生的學習負擔，增加學生的學習壓力。
文理不分科的利：
文理分科使學生缺乏足夠的綜合素質。因為缺乏充足的理化教育，文科生在邏輯思維與抽象思維方面也都有所欠缺。同樣地，因為缺乏足夠的文科教育，理科生也就缺乏足夠的人文素養，許多時候，理科生的眼裡「只有工具沒有人」。
另外，文科教育的不足，使得許多理科生缺乏起碼的文字表達能力，連一份像樣的**、報告也寫不出來。更重要的是，文理分科使得中學生缺乏全面的學識底蘊，這一不足，將嚴重製約他們未來的發展。文理不分科有利於培養各方面均衡發展的全方位有能力、有素質的人才。
教育的根本目的在於培養全面發展的人才，文理不分科的制度改革應該說會有一定幫助，但知識狹窄的弊病真正去除，現代人才各方面的全面發展僅僅依靠某一項制度的改革是遠遠不夠的，還需要我們更多的深思和力行……
11樓：故人易老
好處是讓學生全面發展。壞處是學生太累。
12樓：冰雪睿傑
好處是全面發展，壞處是學生難以發展特長，偏科的很吃虧
13樓：
好處就是全面發展，壞處就是學生太累
高考以後改革是不是不分文理科？如果不分文理科，有什麼好處和壞處嗎？
14樓：起名難
不分文理科是今後改革的方向，國外也是不分文理科的，中學教育屬於基礎教育，初、高中教育要是每個學生均衡發展，線很多文科生多以理化知識接近於零，而不分理科生對史地等也是知道很少。
文理不分科對於中學優秀的學生來說，本基沒有影響，而對於中等生，特別是文理偏科很重的學生來說影響很大，會拉低總分。
不分文理總體來說可以促進教育均衡發展。
15樓：一米陽光
不分文理的話那就是報考大學的時候選專業了，那樣的話目標會比高二的時候更清晰。不像高二分科的時候大家都比較的迷茫，一旦選擇了其中的一個，大學選專業就有侷限性了。
16樓：鼠式
是 好處是全面發展 壞處是負擔重了。
17樓：百度使用者
是，好處是防止理科生文學素養低等現象，壞處是學業負擔重，不利於專業人才發展
如何看待新高考不分文理科？
18樓：合歡貓
首先不分文理科是**部署全面深化高考改革的重大舉措之一，國家關於考試招生制度改革的實施意見2023年9月4日正式釋出，這也是恢復高考以來最為全面和系統的一次考試招生制度改革。舊的高考模式已經實行了四十多年了，在不斷髮展的社會條件下，舊的高考模式已經顯得不適應了，弊端也逐漸突出。例如，在資訊時代，學科互動，知識相通是社會進步的原始動力，單一專業很難適應市場經濟對綜合素質的要求。
恢復高考四十年的歷程來看，在高中階段過早分理科不利基礎教肓的有序穩定發展，難以培育出世界一流人才。
新的高考模式不分文理科是國家對高考的改革，也就是目前北京、上海等幾個城市試點的"3+3"高考模式，改革的目的主要目的是，一，實施把普通本科和高等職業教育入學考試分開的人才選拔方式；二，完善高中學業考試和綜合素質評價，引導學生學好各門課程，克服文理偏科現象；三，部分科目實行一年多考，減輕學生高考壓力；
四、完善高考招生名額分配辦法，清理規範升學加分政策，維護考試招生公平公正；五，加快建立多渠道升學和學習立交橋，為學生成長成才提供多次選拔機會。
但是作為一個新的模式，自然還沒有辦法完全適應，也需要在實施的過程中，不斷的修正已達到正確的目的。
最後，個人覺得，不管是哪種政策和模式，國家的出發點是好的，只是被一些投機分子和利益分子扭曲了整個教育生態，改革也是來改變目前不良的教育環境。
怎麼看待高考不分文理科
19樓：臭寶蟲
分不分文理科不重要，重要的是如何改變高考的人才選拔方式，如何改變只靠一次考試確定學歷出身的人才評價機制。只要應試教育的模式不改，只要一考定終身的評價機制不改，取消文理分科只是讓高中生選擇更困難，考試科目更復雜，考題更難，只是進一步壓榨學生的潛力而已。
說個資料，目前中國的高等院校（包括本科及專科）將近2900所，美國高等院校總數4000多所，中國的高等院校規模已經不小了，居世界第二；中國每年的高考人數在1000萬左右，2023年是975萬，而每年所有高等院校的錄取名額在700萬以上，2023年中國大學畢業生人數到了795萬，算算比例，這都已經接近75%的高考入學率了，中國大學已經是徹底的大眾教育了。
那麼問題來了，那些非一本重點、非985、非211的院校，有必要全都使用高考來做人才遴選嗎？許多學校註定是應用型人才培養，註定是學生畢業不好找工作，註定是可預見的將來不會有顯著的成長，那麼，他們有必要非要通過高考選拔人才嗎？
中國的高中有會考，有各類專業競賽，有綜合素質評價，這些都不能評價一個學生的成績和水平嗎？一次高考就行了，有必要嗎？中國有40餘萬所中小學，有32000餘所高中，高中在校人數不到3000萬，這說明什麼？
說明越來越多的孩子初中畢業就另謀出路了，讀高中的就是想上大學的，那麼非要通過高考讓一大堆非研究型、非創新性的大學來如此麻煩的選拔人才，有必要嗎？
我的個人觀點是：
教育部定一個比例，全國排名前20%的大學（也就500來所吧）提供傳統高考方式進行招生選拔，其他的大學，直接採用報名申請、高中成績分析遴選的方式來招生，這樣就簡單多了。不是所有的孩子都想讀清華北大，不是所有的孩子都有能力讀高水平大學，讓80%的考生簡單讀高中，讓20%的考生努力爭取優秀，會不會更合理啊？
你說那些排名差、錄取分數低的大學，老師和學生都覺得自己差，你讓他們如何有自信？
高考，應該是選拔才俊的龍門，而不是排出三六九等定終身的鍘刀！
什麼時候高中不分文理科嗎
20樓：八維教育
這是高考改革的目標，以後會不分文理科。但是這是有一個過程的，最早的是從2023年的高一開始。
21樓：寧小詠
是真的。從明年（2016屆）開始英語不計入高考，2017屆（也就是你上一屆）開始文理不分科。具體改革如下：
你入學以後，不會面臨文理分科，全國各省市一般要學十門課（語數外、物化生、政史地和計算機），也就是說，你平時這十門都要上，也都要考試，確實會更加辛苦。其中，語文和數學各150分，仍然在高考的時候考。英語可以在之前考兩次，也是150分。
其餘七門，你可以選擇較拿手的幾門（最多6門）參加等級考試，每科60分。高考之後，再從已考科目中選成績最好的（不一定要成績最好的，與你想報的專業有關）三門計入總分，如此，總分滿分為語數+英語+三門共630分。
其實現在的高一已經在實行這個政策了，我覺得他們總的來說還可以，因為每天都有各種不同的課，學習還是較為豐富的，沒有哪一科的老師敢發太多作業以防學生難以完成。但從另一方面來說，確實更加辛苦，所以你需要了解各個科目，做好充分的心理準備。
22樓：卷展祝水丹
從教育的角度，當然希望每個學生都能把文理學好。但是，這樣，存在兩個問題，
一、每個人的精力有限，能力也有限，強迫每個人文理都學得不錯，不現實;
二、高考再怎麼改革，大學裡頭的科目設定總是分文理工經管農醫等科目的。比如工科的計算機，你讓誰來學呢?肯定是理科突出點的學生來說比較適合。
有些年長的作家，寧可爬格子都不願學習計算機打字，由此可見一斑。因此，即使某一天，高中不分文理科了，那又怎樣?到高考填報志願的時候，你偏文科的，一般情況不會選擇報考工科專業的。
總而言之，文理分科，無論是不是客觀規律，但是人們從事的工作，還是有一定的差異性的，要順應社會分工發展的需要。不能強制人為取消文理分科。
高考以後不分文理科了嗎？
23樓：在困境中重生
你好 對於個別省份的高中已經有這樣的政策，比如山東省等。。。但是對於文理分科不分科不是高考的關鍵 畢竟高考是公平的，實際上的不公平是建立在不同人群的基礎上的 故而沒有繼續談的價值了
因此，不管是如何變化，肯定是朝著多元化的方向發展，為學生的成長提供了更寬廣的空間等 因此你無需擔憂
學姐祝你順利
24樓：匿名使用者
不管分不分文理，好好學習才是王道，而且最好是等官方資訊，一切皆有可能！
25樓：匿名使用者
因該不好推行這個政策吧
26樓：瓜籽薴
分 文科 理科 工科 理科衍生出的理科 工科 之類的 還有管理學士
27樓：匿名使用者
國家沒規定，看省裡的意思
28樓：匿名使用者
你說的哪個省，各省不一樣的
29樓：卷高達伏和
2023年高考改革，不分文理科
本輪考試招生制度改革在考試科目設定方面明確規定，高中將不再分文理科，高考總成績改由兩部分組成。
一部分是全國統一高考的語文、數學、外語3個科目的成績，150分的分值不變。其中，外語科目提供兩次考試機會，可選其一計入總分。
另一部分是高中學業水平考試成績。這其中包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等14個科目，而每門都已經「學完即考」、「一門一清」，在高考中就不必重新再考。考生在報考時，只需根據報考高校提前釋出的招生報考要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物六科中自主選擇3個科目的成績，計入高考總分。
學士服分不分文理科
是分文理科的。歷史 要追尋它的來歷，就要循著歐洲大陸大學教育發展的軌跡，回溯到中世紀的西歐。西歐大學教育的發展，是中世紀生活影響的結果。在中世紀初期，羅馬帝國滅亡了，希臘和羅馬燦燃的古典文化被摧殘，迅速走向衰弱，一度繁華的城市從人們的視野中消失了，各種教育機構蕩然無存，羅馬 教會成了古代文化主要的承...
好的，謝謝高考改革不分文理科有什麼好處和壞處呢
文理不分科的弊 每個人的思維方式和思維特點是不同的，文理分科可讓學生根據自己特徵選擇擅長的學科，而提高學習效率和學習效果 文理不分科在一定程度上可能會加重學生的學習負擔，增加學生的學習壓力。文理不分科的利 文理分科使學生缺乏足夠的綜合素質。因為缺乏充足的理化教育，文科生在邏輯思維與抽象思維方面也都有...
高考改革 不分文理科你怎麼看，高考改革後，不分文理到底怎麼選
1 高考改革目前只在浙江省 上海市試點，其它省份最早也要在2017年之後實行。高考改革英語沒有退出高考，只是要改為一年兩考，取成績最好的一次計入高考。2 對於絕大部分省份來講 高考改革後，高中14門功課學完了以後都要進行考核，分為兩類，一類是等級性的，包括語文 數學 外語 物理 化學 政治 地理 生...