1樓：秦曉耿
通常，加粗的表示向量，有方向。不加粗的表示大小追問質點在平面上運動 ，若d r/d t ＝ 0 ，dr/dt不為零，（後一個r加黑）給解釋一下這倆的意思追答就是說，到原點的距離r不變，但是方向在變化，質點在平面的圓周上運動咯，望採納！
2樓：匿名使用者
設整個系統以加速度a1相對於底面向上運動，設質量塊m2以加速度a2相對於滑輪向下運動；且已知輕繩，輕滑輪，則繩中張力處處相等，設，繩對兩質量塊拉力為f1，方向向上。選取地面為參考系，選相上為正方向，對質量塊列動力學方程。
對於m1： f1-m1g=（a1+a2）m1；說明：等式左側為m1所受合力，等式右側為m1相對地表的加速度與質量積。
對於m2： f1-m2g=(a1-a2)m2; 說明：等式左側仍為合力，右側為相對地表的加速度與質量積，注意這裡質量塊相對於電梯的加速度要取負值；
對於整個系統：300-（m1+m2）g=(m1+m2)a1；說明：等式左側整個系統受合外力（不考慮內力），右側系統質量與加速度的積
以上三式中，未知量為恰為三個，繩子張力f1，加速度a1、a2，求解十分簡單。答案說明：若求解出a2小於零，則說明最初假設的質量塊的加速度方向與實際相反，當然，這種情況因該只會出現在故意假設相反的情況。
題主完全可以假設大質量的質量塊向上做加速運動，解出的加速度就會小於0，就意味著實際結果與假設方向相反。
大學物理問題？
3樓：200912春
ε=m/j=12/(4π)勻角加速度
用與勻變速運動相同形式公式：
ω^2=2ε.θ-->ω=√(2ε.θ)=√((2*12/(4π))2π)=√12=2√3
大學物理問題？ 10
4樓：凡人行者無疆
大學物理系的學習和高中物理的學習有很大區別，但也有一定的聯絡。
區別在於，大學所內學習的內容容
更為繁雜，三年的時間（大四基本沒什麼課了），要學習力熱電光磁等普通物理，大二下學期還要學習四大力學，此外，還要完成大學物理實驗、近代物理實驗、現代物理實驗等實驗課程。想要學習好這些課程，需要你每一個知識環節都有清晰的物理影象。把握住最基礎的理論和思考問題的方式，可以通過完成課後習題來加深和完善對某一物理問題的理解。
在學習過程中，應該儘可能的認清某一問題的本質，從而牢固自身的物理科學基礎，不斷構建物理思維體系。在學習的過程中，積極和老師、同學進行交流，可以達到更好的效果。
5樓：滎賚
題呢，發來我看看，是否可以幫到你。
6樓：李快來
大學物理問題比較難，例如在圖2簡支樑受彎構件中，當施加荷載p時，樑截面上部受壓，下部受拉。此時配置在樑底部的鋼筋承擔拉力(4)，而上部陰影區所示混凝土(2)承受壓力(3)。
7樓：咔咔大蝦
首先你要知道線加速度與角加速度之間的關係，a=rα，劃線部分的意義是擺球的切線加速度等於該處的角度變數二階導數（即角加速度）乘以擺線的長度。需要細節的話可以給你求導一遍。
8樓：匿名使用者
牛頓第二定律了，所受的合外力不是ma嗎？
9樓：十步殺異人
加速度的定義。因為單擺固定了長度，只有切向速度的變化，也就是角度的二階導數。
10樓：虐就能看不到時
什麼問題你能詳細說一下嗎？你這有沒有**？有沒有介紹？繼續追問吧。
11樓：冷眸吖
肯定比高中要更深一個層次了，物理這方面如果有興趣了就是你玩物理，學的不好的話就是物理來玩你。
大學物理問題
12樓：匿名使用者
26、當a達到最大高復度時，b能被提起，即制彈簧的彈力bai大小kx2=m2g，彈du簧的伸長量x2=m2g/k；設zhia在最低點時，彈簧的壓縮量dao為x1，則kx1²/2=kx2²/2+mg(x1+x2)
把x2=m2g/k代入，解得：x1=2m1g/k+m2g/k27、設小車空車質量為m，到達最低點時，彈簧形變數為x，則kx²/2=mglsinθ+μmglsinθ
滿載車達到最低點時：m'glsinθ-μm'glsinθ=kx²/2mglsinθ+μmglsinθ=m'glsinθ-μm'glcosθ
m/m'=(sinθ-μcosθ)/(sinθ+μcosθ)=0.4
大學物理力學問題
13樓：萌萌的茂茂
你那個1.3兩個取正號還是負號都不影響最後是加速的結論！因為速度和加速度都取負號就是加速運動
14樓：匿名使用者
（5）v = 1 + s^2
at = dv/dt = 2s ds/dt= 2s v = 2s (1 + s^2)1.3（3）
x = - 2t^2 + 8t + 4
v = - 4t + 8
a = -4
大學物理問題
15樓：匿名使用者
設整個系統以加速度a1相對於底面向上運動，設質量塊m2以加速度a2相對於滑輪向下運動；且已知版輕繩，輕滑輪，則權繩中張力處處相等，設，繩對兩質量塊拉力為f1，方向向上。選取地面為參考系，選相上為正方向，對質量塊列動力學方程。
對於m1： f1-m1g=（a1+a2）m1；說明：等式左側為m1所受合力，等式右側為m1相對地表的加速度與質量積。
對於m2： f1-m2g=(a1-a2)m2; 說明：等式左側仍為合力，右側為相對地表的加速度與質量積，注意這裡質量塊相對於電梯的加速度要取負值；
對於整個系統：300-（m1+m2）g=(m1+m2)a1；說明：等式左側整個系統受合外力（不考慮內力），右側系統質量與加速度的積
以上三式中，未知量為恰為三個，繩子張力f1，加速度a1、a2，求解十分簡單。答案說明：若求解出a2小於零，則說明最初假設的質量塊的加速度方向與實際相反，當然，這種情況因該只會出現在故意假設相反的情況。
題主完全可以假設大質量的質量塊向上做加速運動，解出的加速度就會小於0，就意味著實際結果與假設方向相反。
16樓：200912春
^運動微du分方程：zhia=f/m=120t/10=12tdv/dt=12t -->∫dv=∫12tdt ，積dao分限 (0-->v)，(0-->t)速度版 v=6t^權2
dx/dt=6t^2-->∫dx=∫6t^2dt ，積分限 (x0-->x)，(0-->t)
x-x0=2t^3 -->位置 x=x0+2t^3
大學物理的電容問題,大學物理問題
問題一般都涉及到微分方程,這題高中生就能完成,關鍵是把回電容的定答義式寫出來,電容的大小和兩板間距離 兩板的正對面積及介電常數有關,電場強度就是電壓和兩板間距離的比值,要知道怎麼變化,只要建立一個數學模型,把各種數值代入,就能很明顯得看到。這是高中的知識阿,很簡單的,不過我現在有些公式忘了,不方便回...
大學物理問題
1簡單起見，把雜技演員手的高度設為1m，則易得球從被拋上到落下共用時2 4m g 約等於1.277s 在他把第1個球拋上後還要再拋4個，故把這個時間分成5份即為間隔為0.255s 丟擲時的速度易知為6.26m s，則以0.255s為時間間隔算出高度 6.26m s 9.8m s 2 0.255s 2...
大學物理電勢,大學物理關於電勢的問題
這個正電荷q 的初始位置如果在a 點的話,那電場力做功就等於0,因為a 點和 內b 點位於以 q 為半徑的圓周上容,兩點的電勢是相等的,所以電場力做功為0,但是我咋看都覺得這個圖有點怪,不太像專門給這個題畫的圖,也可能是我對題意的理解不恰當吧 大學物理關於電勢的問題?思路明確簡單,計算比較繁瑣 結論...