1樓：張小顛啊
三年級作文培訓班怎麼選？
三年級作文是小學生正式接觸寫作的時候，孩子在這個期間寫作的時候會出現很多不同的問題，需要在家長或者老師的陪伴下解決問題提升寫作的方法還有寫作的能力的，那麼如果家長髮現三年級作文的輔導是有困難的這時候家長就會考慮給孩子選擇一個作文培訓班了，你媽在為孩子選擇的時候家長是非常苦惱的，家長應該如何給孩子選作文輔導班呢?月芽兒歌老師認為選作文輔導，主要還是選老師。就怎麼選老師，我談幾點意見：
01要選適合自己孩子的作文培訓老師
三年級的學生，我認為，選一位小學語文老師就可以了。有一名家長給孩子選了一個大學教授輔導作文，效果未必好。我並不是說大學教授水平低，主要是不適合。
大學的教學內容和方法和小學是不同的。大學教授教小學生，不是說就教不好。要想教好，必須符合小學作文的教學規律。
02要選有一定教學經驗的作文培訓老師
老師的教學經驗很重要。教學經驗，也不一定光看年齡。我認為作文教學，沒有五年以上的教學實踐，是很難把作文教好的。
現在培訓機構都聘請了不少從一線退下來的語文老師，他們都有著豐富的教學經驗，是值得首選的。
03要選相對比較專業的作文培訓老師
什麼是相對比較專業的老師呢?就是專門從事作文教學的老師。這種老師，對作文研究得能全面深入一些，教的會更系統更深入。
而有的老師什麼都教，數學也教，英語也教，這樣的老師往往哪一門都不精，最好不要選這樣的老師。
04要選口碑比較好的作文培訓老師
有句話叫「金盃、銀盃，都不如老百姓的口碑」。如果周圍的家長都說這個老師教你就可以大膽選擇。如果多數家長都認為好，那你要問問是不是自己的判斷有問題。
你的孩子沒學好，是不是孩子有問題，因為有的孩子接受能力比較差，不一定是老師的問題。
05要選離家比較近的作文培訓老師
如果離家比較遠，會浪費掉不少時間，另外也不夠安全。如果老師特別理想，少遠一點也值得，只要孩子提高快就行。如果老師水平大致差不多，還是要選擇近一點的比較好!
總結：家長選老師要有眼光，要明白好壞的標準，不要這山望著那山高，選來選去，一個不如一個。如果是你孩子不行，再換老師也沒有用。
你不會游泳，到那游泳池裡，都還是不會遊。另外，不要過於強調教室條件，有的家長非空調教室不選，這也不好，找到一個好老師才是關鍵。
2樓：
選擇輔導班要看他們教學是否有創新，能否提高孩子的成績，最重要的是讓他們愛上寫作。格琳斯大語文的創意作文呼籲：每一個孩子都是天生的創造家，把創意還給孩子！
3樓：美麗的春天
小學孩子的作文還是很關鍵的，孩子剛開始寫作文，你應該謹慎點，我也是在聽了好多人的建議後才報的陽光喔，現在看效果還不錯，孩子作文提高了不少。
小學生作文輔導班該怎麼選擇?
4樓：張小顛啊
小學生作文寫作一直是家長和孩子的難題，月芽兒歌老師認為對於作文指導學習應該越早越好，因為到後面孩子學的知識點多了也就沒有那麼多精力對作文進行專門的學習和訓練了。面獨孩子的作文學習家長如何選擇作文培訓機構呢?哪種作文培訓機構是適合孩子作文寫作提升的呢?
孩子的作文指導有哪些方法呢?應該從哪些方向來進行一步步的指導學習呢?接下來月芽兒歌老師就跟大家一起來分享一些指導作文的方法以及選擇作文培訓機構的方法。
①對於大機構和小機構的選擇
如果你對當地的小機構不太瞭解，請選擇當地的大機構，因為大機構可以確保培訓質量的下限。如果你對小機構很瞭解，可以優先小機構，因為小機構裡面的頭牌老師，可以給你帶來巨大驚喜!因為小機構的頭牌老師，就是這個機構的頂樑柱，也是中流砥柱!
②對培訓是線上培訓還是線下培訓的選擇
線上培訓的優點是方便，可以節省路途往返時間，不受時間和場地限制，缺點是現場感弱，缺乏肢體語言的互動。線下培訓的優點是現場感強，體驗更好，有肢體語言交流，更親切，有更好的學習氛圍。當然，這種選擇還要考慮學生的自控能力以及學生對該科目的邏輯思維能力。
逐漸掌握了一些孩子大腦的發育特點、學習的基本要素等知識和策略，我邊學邊實踐，慢慢歸納總結了以下幾個基本方法來支援兒子寫作文。
首先，耐心的進行作文指導。
在剛開始對孩子進行作文指導的時候，應該耐心引導以及耐心和孩子溝通非常的重要。
孩子有時候說得出來，不一定寫得出來，幫助他梳理條理，然後讓他去寫，增強他的信心，或者有時候讓他自己把說的內容錄下來，然後自己再去聽一次。
第二、掌握基本方法。
指導作文寫作的結構和方法對於小學生來說，老師要求沒有特別高，清晰的輪廓是基本。一般就是總-分-總，也就是概括-具體-概括，前後呼應，具體部分的描寫要能夠體現主題，把自己想要說的寫清楚。
第三、具體內容的描寫。
這部分應該是孩子覺得比較難寫的部分，通常都不知道該怎樣去寫。感知力對於孩子學習的重要性，作文指導上應該問幾個問題：你看到了什麼?
你聽到了什麼?你聞到了什麼?你感覺到了什麼?
你有什麼收穫?比如讀書筆記，就是問他a+d+e;如果寫遊記，就問他a+b+c+d+e，等等，經過一段時間的訓練，孩子慢慢就知道內容要從哪些方面來寫了。
第四、作文修飾。
在小學低年級孩子作文中，孩子並不一定會用形容詞來修飾作文，這完全沒關係，這個階段的作文關注的是孩子能不能把一件事情、一個經過寫清楚，以及書面整潔和字的準確率。對作文的修飾並沒有要求。如果希望孩子的文筆優美，就需要長期的對各類形容詞、修飾語的積累並通過訓練達到準確運用。
除了上述四個主要做法，以下兩點也很關鍵：
一、保護好孩子的感知力。對於小學低年級學生，從孩子的大腦發育來看，10歲以前孩子基本都是在發展他的想象力和感知力，所以要帶孩子多玩兒、多運動，讓孩子多體驗和感受，而不是死記硬背套路的句子和別人的好詞好句。
二、閱讀才是提升孩子作文的最重要積累。閱讀就是學習輸入的一個部分，通常輸入和輸出並不會是在同一個時間，有的孩子需要幾年，有的孩子比較快，作為父母，在孩子小學階段，特別是1-3年級，一定要培養孩子的閱讀興趣和閱讀習慣，輸入的東西多了，達到一定的量，某一天孩子就會有個質的改變，腦子裡的東西都會一股腦兒蹦出來。
5樓：欲得周郎顧
現在市面上有那麼多的作文班，每家機構都有各種各樣的標語和特色，選擇的時候早已眼花繚亂了。
建議選擇的時候還是根據自身需求來選擇吧，選擇的時候可以先了解輔導班的具體實力，如今不少輔導班會出現渾水摸魚的現象，常常會有沒什麼經驗的老師進行教學。
家長在選擇的時候最好選擇那些有多年經驗的老師，往往經驗豐富的老師也能更快地找出學生的問題，並加以解決。
還有一種方法，可以去進行試聽，不是適合其他學生的作文班就一定適合你家孩子，所以可以通過試聽，看看機構的作文課是否真的適合你家孩子，我和女兒去上海的卓越教育試聽作文課，裡面的老師會通過讓學生觀察一個人或者事物，讓學生從細節處進行描寫。通過實踐讓孩子真正理解寫作，這種方法才能真正提高我女兒的作文，寫作也不會沒有什麼亮點。
6樓：走向未來
作文根本就沒必要參加輔導班。多給孩子買課外書看，只要多看書，他寫作文就不會有問題了。輔導班即使教給你方法，腦袋裡空空如也，也寫不出來東西。
7樓：有何否可
可以找一些大一點的機構，更靠譜一些
小學生作文輔導班國內有什麼好的教材？
8樓：匿名使用者
我小學從來不讀輔導書，多讓小孩讀點名著什麼的，對作文幫助很大，至於誰的，多讀點名人寫的(魯迅、冰心……）。建議（有時間或者課餘 讓小學生多讀讀）輔導書用些：1.
《創新作文》《作文素材》適合收集素材。
2.《文化底蘊》適合散文訓練
3.《經典句式》適合議**
4.《新作文》關鍵得靠書對自己的啟發 建議多讀讀名著 這樣之類的書 當然我也給你列舉出來了謝謝樓主採納
9樓：匿名使用者
你可以看一下作文三步法啊。。現在各大**都比較流行的 你去瞧瞧吧。。
小學生作文輔導機構有必要上嗎？ 10
10樓：匿名使用者
如果小孩自己能總結一套方法，而且能寫出來那就不用。如果在主題立意、選材等需要提升，就單獨學習方法。小舉人作文與閱讀，可以搜看看
11樓：匿名使用者
現在孩子學習的競爭日趨激烈，在大考的時候更是分分必爭。想要考個好成績，語文則無法逃避，而作文作為語文佔比較高的類別，往往是拉分的模組，更是不容忽視，所以小學生若是作文不好的話，是很有必要去輔導機構補習一下的，具體理由有一下幾點。
一、老師能系統地進行作文教學
輔導班的老師，對需要課外輔導的學生會更加了解，拿我侄子之前去的上海卓越教育來說，他們的語文作文輔導一直不錯，老師會定期總結一些作文技巧和好詞好句分享給學生，老師在作文輔導上，系統地教學生寫作方法和技巧。
二、能強化學生的知識點
學生在學校裡面針對單科的學習時間是有限的，而且一科學完又緊接著另外一科，一天下來知識點會很模糊。如果去輔導班的話，老師會幫助學生及時的答疑解惑，強化作文寫作的要點，能加深學生的印象。
三、能培養孩子的作文興趣
再拿我侄子的例子來說吧，卓越老師能夠將遊戲和作文進行融合，培養學生對作文的興趣，讓孩子能真正喜歡上寫作，不再對作文產生抗拒心理。
四、有良好的作文寫作氛圍
有些家長會忽略這一點，但其實周圍環境對孩子的影響很重要，有良好的作文寫作氛圍的話，也能帶動孩子想認真寫作文的想法，所以去輔導機構的話，會有良好的氛圍帶動孩子想寫作文的心。
12樓：wi_air孩紙
看時間，看需不需要輔導，需要的話就上唄。
13樓：打豆豆家教
想要考個好成績，語文成績是至關重要的，而作文作為語文佔比較高的類別，更是拉分的模組，不容忽視，所以小學生若是作文不好的話，是很有必要去補習一下的。
14樓：翰林學庫
一、作文寫作一般的孩子：有些頭腦聰明，學習能力強，但沒有養成良好的學習習慣和方法，缺乏足夠的學習興趣、自制力比較差；有些是主動性不夠，對基本概念和知識的瞭解不牢固，不紮實，不深入。如果採用集體面授或大班授課的形式，可能會因為老師的注意力沒有在他身上，使得他的學習問題不能及時解決。
如果採取輔導教學模式可以對孩子起到更好的監督作用。
二、跟不上節奏的學生：這類學生有兩類：一類是之前在低年級時非常優秀，但邁入高年級後，課業負擔加重，競爭壓力加大，而且老師講課節奏偏快，原有的優勢心態就會逐漸失衡，跟不上老師講課節奏就著急，越著急就越聽不好課，成績就越下降，如此形成惡性迴圈，不僅影響學習，如處理不好，還可能會因學習壓力大引起消極、自卑等心理；另一種情況是學生綜合學習能力在整個學生群體中處於中等偏下水平，一直存在跟不上老師授課節奏的問題。
也有些孩子沒有找到適合自己的學習方法，基礎知識欠缺得越來越多，學生需不斷對學科知識進行「炒冷飯」，久而久之可能會跟不上老師的授課節奏。如果對這些學生及時採取個性化一對一輔導的教學輔導模式，可以對孩子起到更好的幫助監督作用，讓孩子在發展過程中不要掉隊，並儘可能地促進良性的學習迴圈。 因此暑假補習專家認為小學生是很有必要參加暑期作文輔導班的。
小學語文作文輔導哪好，小學的作文輔導班怎麼選比較好？
作文真是個很bai令人頭疼的問題，去du年我zhi家寶貝就是因為作文不dao過關，語內 文成績在班級裡面排容名很靠後，最後實在看不下去了，我也不知道怎麼輔導，剛好今年新買的房子在虹口足球場附近，那邊有個綠光教育，專門針對中小學輔導的，週六就抽空進去諮詢了一下，老師很熱情，我說了我家孩子的情況後，老師...
西安哪家考研英語輔導班比較好，西安考研輔導班哪家比較好？
西安的大學還是比較多的，所以輔導班可選擇也多，至於哪家好還是要多方對比。最值得看重的指標就是 師資力量 教學體系 價效比三個方面去考慮，綜合考慮。教學教得好不好就是看有沒有好老師，好老師教學真的能起到事半功倍的效果。第二個就是看教學體系，一個老師不頂用，要有一個好的教學體系。價效比，綜合考慮，付出的...
閔行區都有哪些輔導班，哪個比較好呀
有很多啊，但bai是一定要看孩子的du 興趣zhi，遵從孩子的意願。東南數理dao化就不版錯，興趣是最好的老權師，這句話絕不是空穴來風。就拿我們大人來說，也是更願意做自己喜歡的事情，孩子何嘗不是呢？尤其是在幼兒時期，更是加強它興趣培養的關鍵時期。有很多家長不管三七二十一，什麼 班 繪畫班 舞蹈班 識...