1樓：匿名使用者
1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。 2、生動的描寫對錶達中心的作用。 3、感悟紅軍戰士不怕困難的堅強意志和革命樂觀主義精神。
教學重點： 1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。 2、感悟紅軍戰士不怕困難的堅強意志和革命樂觀主義精神。
課時安排：2 課時 第一課時課時目標： 1、整體感知課文，掌握生字詞。
2、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。教學過程
一、匯入新課。 同學們，紅軍長征路上有許多可歌可泣的故事。「飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地」「紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒」正是紅軍精神的真實寫照。
今天，讓我們一起來研讀《老山界》一文（板書），進一步感悟革命先輩的堅強意志和樂觀主義精神。
二、揭示教學目標。 1、整體感知課文，掌握生字詞。 2、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。
三、檢查預習 注意劃線字的注音和寫法 蜷縮（qu‚n） 嗚咽（yˆ） 點綴（zhuœ） 澎湃（p†ng p„i） 咀嚼（ju†） 籬笆（b） 酣然入夢（hn） 苛捐雜稅（jun）
四、整體感知 1、學生自讀課文，出示自學提綱： ⑴《老山界》記敘紅軍翻越老山界的故事，它有一個明顯的特點，就是按時間順序記敘的，請你找出表示時間的詞語。 ⑵ 老山界是紅軍長征翻越的第一座難走的山。
「難」體現在哪幾方面？請從文中找出相關的語句回答。 ⑶ 面對困難，紅軍戰士以什麼態度面對，是如何克服的，體現了紅軍戰士的什麼精神？
（可用文中語句回答） 2、討論明確 ⑴ 時間順序： 「下午才動身——天色已晚了——天黑了才到山腳——滿天都是星光——半夜裡——黎明的時候——到了山頂，已經是下午兩點多鐘——直到宿營地」。 ⑵ 「難」體現在：
① 山路險峻，懸崖峭壁 ——
2樓：匿名使用者
gunnmd1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。 2、生動的描寫對錶達中心的作用。 3、感悟紅軍戰士不怕困難的堅強意志和革命樂觀主義精神。
教學重點： 1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。 2、感悟紅軍戰士不怕困難的堅強意志和革命樂觀主義精神。
課時安排：2 課時 第一課時課時目標： 1、整體感知課文，掌握生字詞。
2、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。教學過程
一、匯入新課。 同學們，紅軍長征路上有許多可歌可泣的故事。「飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地」「紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒」正是紅軍精神的真實寫照。
今天，讓我們一起來研讀《老山界》一文（板書），進一步感悟革命先輩的堅強意志和樂觀主義精神。
二、揭示教學目標。 1、整體感知課文，掌握生字詞。 2、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。
三、檢查預習 注意劃線字的注音和寫法 蜷縮（qu‚n） 嗚咽（yˆ） 點綴（zhuœ） 澎湃（p†ng p„i） 咀嚼（ju†） 籬笆（b） 酣然入夢（hn） 苛捐雜稅（jun）
四、整體感知 1、學生自讀課文，出示自學提綱： ⑴《老山界》記敘紅軍翻越老山界的故事，它有一個明顯的特點，就是按時間順序記敘的，請你找出表示時間的詞語。 ⑵ 老山界是紅軍長征翻越的第一座難走的山。
「難」體現在哪幾方面？請從文中找出相關的語句回答。 ⑶ 面對困難，紅軍戰士以什麼態度面對，是如何克服的，體現了紅軍戰士的什麼精神？
（可用文中語句回答） 2、討論明確 ⑴ 時間順序： 「下午才動身——天色已晚了——天黑了才到山腳——滿天都是星光——半夜裡——黎明的時候——到了山頂，已經是下午兩點多鐘——直到宿營地」。 ⑵ 「難」體現在：
① 山路險峻，懸崖峭壁 ——
在老山界中，面對困難，紅軍戰士什麼樣的態度去面對，是如何克服的，體現了紅軍戰士的什麼精神
3樓：
初二語文預習 閱讀《老山界》,想一百想,紅軍在翻越老山界時遇到了那些困難?戰士的態度如何?
戰士為了革命,拼著自己的身體,為我們現在的安定生活作者艱苦的奮度鬥!其實他們走過的每一個腳步都很內艱難,給我們從荊棘叢中開闢出一條泥濘的路,不是因為我們現在的生活好了就可以不學習,我們應該好好學習他們的那種精神!那種在艱苦之路中強忍微笑只為完成革命的容那種精神!
4樓：匿名使用者
紅軍戰士不怕困難的堅強意志和革命樂觀主義精神。
5樓：匿名使用者
堅持不懈，克服各種困難。努力戰勝困難的精神去面對。。。差不多這樣啊！*^_^*
6樓：匿名使用者
這題很簡單，你只要知道紅軍的精神就可以了！不謝！
紅軍翻越老山界時遇到哪些困難？他們是如何面對這些困難的？請從文中找出相關語句，再根據語句概括回答
7樓：匿名使用者
1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。 2、生動的描寫對錶達中心的作用。 3、感悟紅軍戰士不怕困難的堅強意志和革命樂觀主義精神。
教學重點： 1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。 2、感悟紅軍戰士不怕困難的堅強意志和革命樂觀主義精神。
課時安排：2 課時 第一課時課時目標： 1、整體感知課文，掌握生字詞。
2、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。教學過程
一、匯入新課。 同學們，紅軍長征路上有許多可歌可泣的故事。「飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地」「紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒」正是紅軍精神的真實寫照。
今天，讓我們一起來研讀《老山界》一文（板書），進一步感悟革命先輩的堅強意志和樂觀主義精神。
二、揭示教學目標。 1、整體感知課文，掌握生字詞。 2、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。
三、檢查預習 注意劃線字的注音和寫法 蜷縮（qu‚n） 嗚咽（yˆ） 點綴（zhuœ） 澎湃（p†ng p„i） 咀嚼（ju†） 籬笆（b） 酣然入夢（hn） 苛捐雜稅（jun）
四、整體感知 1、學生自讀課文，出示自學提綱： ⑴《老山界》記敘紅軍翻越老山界的故事，它有一個明顯的特點，就是按時間順序記敘的，請你找出表示時間的詞語。 ⑵ 老山界是紅軍長征翻越的第一座難走的山。
「難」體現在哪幾方面？請從文中找出相關的語句回答。 ⑶ 面對困難，紅軍戰士以什麼態度面對，是如何克服的，體現了紅軍戰士的什麼精神？
（可用文中語句回答） 2、討論明確 ⑴ 時間順序： 「下午才動身——天色已晚了——天黑了才到山腳——滿天都是星光——半夜裡——黎明的時候——到了山頂，已經是下午兩點多鐘——直到宿營地」。 ⑵ 「難」體現在：
① 山路險峻，懸崖峭壁 ——
8樓：予意在山水
概括：紅軍翻越老山界四方面的困難：
行路難——奮勇登山。
睡覺難——酣然入夢、觀賞夜景。
吃飯難——鼓著勇氣、繼續前進。
處境難——毫不畏懼、嘲笑敵機。
9樓：匿名使用者
他們奮勇前進，不畏艱難，面對寒冷不值一提。總而言之就是勇敢，無畏。
老山界的時間，地點，活動
10樓：輔導費
1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。 2、生動的描寫對錶達中心的作用。 3、感悟紅軍戰士不怕困難的堅強意志和革命樂觀主義精神。
教學重點: 1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。 2、感悟紅軍戰士不怕困難的堅強意志和革命樂觀主義精神。
課時安排:2 課時 第一課時課時目標: 1、整體感知課文，掌握生字詞。
2、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。教學過程
一、匯入新課。 同學們，紅軍長征路上有許多可歌可泣的故事。「飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地」「紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒」正是紅軍精神的真實寫照。
今天，讓我們一起來研讀《老山界》一文(板書)，進一步感悟革命先輩的堅強意志和樂觀主義精神。
二、揭示教學目標。 1、整體感知課文，掌握生字詞。 2、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。
三、檢查預習 注意劃線字的注音和寫法 蜷縮(qu?n) 嗚咽(yˆ) 點綴(zhuœ) 澎湃(p?ng p?
i) 咀嚼(ju?) 籬笆(b) 酣然入夢(hn) 苛捐雜稅(jun)
四、整體感知 1、學生自讀課文，出示自學提綱: ⑴《老山界》記敘紅軍翻越老山界的故事，它有一個明顯的特點，就是按時間順序記敘的，請你找出表示時間的詞語。 ⑵ 老山界是紅軍長征翻越的第一座難走的山。
「難」體現在哪幾方面?請從文中找出相關的語句回答。 ⑶ 面對困難，紅軍戰士以什麼態度面對，是如何克服的，體現了紅軍戰士的什麼精神?
(可用文中語句回答) 2、討論明確 ⑴ 時間順序: 「下午才動身--天色已晚了--天黑了才到山腳--滿天都是星光--半夜裡--黎明的時候--到了山頂，已經是下午兩點多鐘--直到宿營地」。 ⑵ 「難」體現在:
① 山路險峻，懸崖峭壁 --
老山界中從哪些方面寫翻山之難？紅軍戰士如何面對這些困難的？從中體現了他們怎樣的精神？
11樓：匿名使用者
紅軍翻越老山界遇到的困難：一是，走路難（「向上看……就在腳底下。」「陡峭極了……只有一尺多寬。
」山路陡峭，懸崖峭壁。）；二是，睡覺難（「路只有一尺來寬……不就骨碌下去了麼」，「寒氣逼人……渾身打著顫」，宿營峭壁，半夜凍醒。）；三是，吃飯難（「肚子很餓，力氣不夠」，糧食奇缺，肚子飢餓。
）；四是，處境難（「傷員病員都下了擔架走，旁邊需要有人攙扶著」，「機關槍聲很密」，傷病員多，敵人追擊。）從中看到老山界的險峻難走，但是紅軍戰士以頑強不屈、樂觀的精神，戰勝了這些困難，翻越了老山界。
紅軍在翻越老山界時遇到哪些困難?戰士的態度如何?你是從哪些細節方面看出來的
12樓：匿名使用者
老山界總共有四個難：
1.吃飯難 2.睡覺難 3.走路難 4.處境難其態度是:
1.忍飢挨餓 繼續前行 2.酣然入睡 3.奮勇登山,打趣逗笑 4.嘲笑敵機
細節表現在:
糧食奇缺,肚子飢餓 2.路窄石硬,寒氣逼人 3.山路崎嶇,山高險峻 4.敵人追擊.槍聲密集
紅軍翻翻越老山界時遇到的困難?以及戰士的態度如何？
13樓：種地豬
山路崎嶇 睡覺很難 飯吃不飽 裝備笨重 敵人追擊 人民不瞭解紅軍等
紅軍的態度是樂觀的 我們剛教好 希望能幫到你 (*^__^*)
14樓：匿名使用者
1行路難，2睡覺難，3吃飯難，4處境難
《七律長征》表現了紅軍戰士的什麼精神
不怕艱險的豪邁氣概和樂觀主義精神，對革命前途的美好向往。不怕吃苦，百折不饒的精神 戰勝一切困難的高大形象和精神偉力 展示了中國共產黨領導下的革命力量有無比頑強的生命力和戰鬥力 表現紅軍戰士對革命的樂觀主義精神，詩人的豪邁氣概 七律長征表現了紅軍戰士的什麼精神和什麼英雄氣概 七律長征表現了紅軍戰士的 ...
老山界這篇文章採取了什麼敘述方式來寫 全文的寫作順序是什麼
老山界這篇文章採取了什麼敘事方式來寫的前文寫的順序，但是採取了序的形式，寫出來老山界的特點 老山界課文采取的記敘方式是什麼，按什麼變和什麼轉移安排文章層次 老山界 是採取順敘的方法，按時間變化和地點轉移安排文章層次。原文 節選 黎明的時候被人推醒，說是準備出發。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了...
在飛奪的過程中，體會到了紅軍戰士的什麼精神
體現了我們中華民族的後代為了實現建立一個自由，民主，富強的國家的夢想，不畏犧牲，甘願用自己的生命為我們的子孫後代換取美好的將來。說明我們的民族在思想上堅定不移，認為共產黨一定能引導我們中華民族去實現這個夢想。他們認為蔣介石是反動派，會繼續是中國處於水深火熱之中，所以要堅決打到蔣介石，堅定不移的相信共...