1樓：不是苦瓜是什麼
《海底兩萬裡》包含了地理、歷史、生物、物理、地質、氣象這些科學知識。
1、海洋的知識：
《海底兩萬裡》寫的主要是他們在這十個月裡的經歷。這裡的「裡」指的是法國古裡，而古法裡又有海陸之分，一古海里約合5.556公里，如此說來，他們在海底行駛的路程，就應該在十一萬公里以上了。
2、海洋生物分類學：
阿羅納克斯是個博物學家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋裡的各種動植物；他和他那位對分類學入了迷的僕人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認識了琳琅滿目的海洋生物。
3、超前的自然科學知識應用：
本書成書於一八七0，許多自然科學知識尚未為普通人瞭解，更不要說應用，作者以超人的想象力，做了無數的科學預言，並都成為現實。潛水艇,燃料,還有水下槍是用玻璃珠做子彈,電流為動力,潛水服等等。
《海底兩萬裡》一書，情節跌宕起伏，懸念叢生，具有強烈的可讀性，而且書中還包含了大量的地理、歷史、生物、物理、地質、氣象反面的知識，小讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時，還能夠輕鬆地獲取科學知識。
《海底兩萬裡》，此書主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。2023年，海上發現了一隻疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及僕人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們與魚叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。
他們發現這怪物並非是什麼獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上祕密建造的，船身堅固，利用海水發電。
尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。途中還經歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。
最後，當潛艇到達挪威海岸時，三人不辭而別，回到了他的家鄉。
2樓：sunny桉藍
《海底兩萬裡》包含了地理、歷史、生物、物理、地質、氣象這些科學知識。
作品簡介：
《海底兩萬裡》，此書主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。2023年，海上發現了一隻疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及僕人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們與魚叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。
他們發現這怪物並非是什麼獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上祕密建造的，船身堅固，利用海水發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。
他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。途中還經歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後，當潛艇到達挪威海岸時，三人不辭而別，回到了他的家鄉。
作者簡介：
儒勒·凡爾納（jules gabriel verne，1828.2.8～1905.
3.24），19世紀法國著名作家，被譽為「科幻**之父」。凡爾納2023年生於法國南特，2023年赴巴黎學習法律。
2023年因長篇**《氣球上的五星期》而一舉成名，此後開始從事寫作，其一生創作了大量優秀的文學作品，代表作為凡爾納三部曲和《氣球上的五星期》《八十天環遊地球》等。2023年3月24日，凡爾納於亞眠逝世。
3樓：沉落梧桐幾時別
1.大西洋暖流的真正水源,它的出發點,由莫利船長指出來的,可以說,是在
嘉斯貢尼海灣①.它的水在這灣中,溫度和顏色還不很強,但已經開始形成了.它向南流,沿赤道非洲走,水流受熱帶地區陽光的蒸晒,日益變得溫熱起來,橫過大西洋,到達巴西海岸的三羅格羅,然後分成兩個支流,一個支流流入安的列斯群島海中,儘量吸取溫熱水分.
這時候,大西洋暖流擔任恢復海上溫度的平衡,以及把熱帶海水跟北極海水混和起來,開始它的保持均衡的作用.在墨西哥灣中,它被晒至白熱程度,沿北美海岸奔向北方,一直前進到紐芬蘭島.然後受臺維斯海峽寒流的推送,轉折向西,又流入大西洋中,在地球這一處的一個大圈上沿斜航曲線流去.
到北緯43度,暖流又分為兩支,其中一支受東北季候風的幫助,回到嘉斯貢尼灣和阿梭爾群島,另一支使愛爾蘭和挪威海岸獲得溫暖後,直流至斯勃齊堡,在斯勃齊堡一帶,它的溫度降至四度,形成北極自由流動的海.
這時諾第留斯號航行的就是大西洋的這條河流.從巴哈麻水道口出來,在十四里寬,三百五十米深的地方,暖流行動的速度是每小時八公里.這種速度越向北去越慢；這種規律性是有其存在必要的,因為有人已經指出,如果暖流的速度和方向改變了,歐洲的氣候就將變幻莫測.
2..「救命!救命!」我喊著,兩手拼命划著向林肯號泅去.我身上的衣服非常礙事
.衣服溼了貼在我身上,使我的動作不靈.我要沉下去了!我不能透氣了!……「救命!」
這是我發出的最後呼聲.我嘴裡滿是海水.我極力掙扎,我就要被卷人深淵中了……忽然我
的衣服被一隻很有力的手拉住,我感到自己被托出水面上來了,我聽到,我的確聽到在我耳
朵邊響著這樣的聲音：「如果先生不嫌不方便,願意靠著我的肩膀,先生便能更從容地游泳
.」我一手抓住我忠實的康塞爾的胳膊.「是你呀!」我說,「是你呀!」「正是我,」康
塞爾答,「我來伺候先生.,「就是剛才的一撞把你跟我同時拋人海中來的嗎?"「不是.為
了服侍先生,我就跟著先生下來了!這個好人覺得這樣做是很自然的!「戰艦呢?」我問.
「戰艦哪!」康塞爾轉過身來回答,「我認為先生不要再指望它了."「你說的什麼?」「我
說的是,在我跳入海中的時候,我聽見舵旁邊的人喊：『舵和螺旋槳都壞了"「都壞了?"「是
的!被那怪物的牙齒咬壞了.我想,林肯號受到的損壞雖然只存這麼一點兒,可是,這種情
況對於我們是很不利的,因為船無法掌握方向了.」「那麼,我們完了!」「也許完了,」
康塞爾安靜地回答,「不過,我們還可以支援幾個鐘頭,在幾個鐘頭內,我們可以做不少的
事!"康塞爾這樣堅定和冷靜,鼓舞了我的力量.我用力地遊著,但我的衣服像鉛皮一樣緊緊
裹著我,很妨礙我的動作,我覺得很難支援下去.康塞爾發現了這一點.「我想先生一定會
允許我把衣服割掉.」他說.他在我的衣服下面放入一把刀子,很快的一下,從上至下把衣
服割開.然後,他敏捷地替我**服,我就抓住他泅水.很快,我也給康塞爾脫掉了衣服,
我們彼此輪流在水上「航行」.可是,我們的處境仍然十分危險：可能我們掉下海的時候,
人家沒有看見,也可能看見了,但因為戰艦的舵壞了.不能回到這邊來救我們.現在我們只
有指靠大船上的小艇康塞爾很冷靜地這樣假設,並計劃著隨後應做的事.多奇怪的性格!這
個冰一般冷的人在這裡好像在自己家裡那樣!現在我們唯一的生路,就是希望林肯號放下小
艇來救我們,所以我們應該想辦法,盡力支援,時間愈久愈好,等待小艇到來.我於是決定
節約使用我們的力量,使兩人不至同時筋疲力盡,下面是我們的辦法：我們一個人朝天躺著
,兩臂交叉,兩腿伸直,浮著不動,另一個人泅水把前一人往前推送.做這種「拖船」的工
作,每人不能超過十分鐘,我們這樣替換著做,我們就可以在水面浮好幾個鐘頭,也許可以
一直支援到天亮.這是碰運氣的事!不過希望在人心中總是根深蒂固的!並且我們又是兩個
人.最後,我還要肯定一點——這看來像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想,
即使我要「絕望」,現在也辦不到!戰艦跟那鯨魚衝撞的時間是在夜間十一點鐘左右.所以
到太陽升起,我們還得游泳八個小時.我們替換著遊,遊八小時必然可以做到.海面相當平
靜,我們還不至於過度疲勞.有時,我的眼光想看透深沉的黑暗,但什麼也看不見,只有那
由於我們游泳動作激起的浪花透出一點閃光來.在我手下破碎的明亮的水波,點綴在鏡子般
閃閃的水而上,就好像一塊塊青灰色的金屬片.
4樓：匿名使用者
有與潛水艇相關的科學知識、海洋生物知識、還有地理和氣象知識。
5樓：匿名使用者
啥也不是→_→！打他幹嘛
6樓：匿名使用者
我並不知道。。。。。。。。。
7樓：匿名使用者
自己再想想吧！我曉得f我不太想說
海底兩萬裡書中包含了大量的什麼方面的知識
8樓：阿沾
包含了大量的地理、歷史、生物、物理、地質、氣象反面的知識.
此書主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。2023年，海上發現了一隻疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及僕人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們與魚叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。
他們發現這怪物並非是什麼獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。
潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上祕密建造的，船身堅固，利用海水發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。
途中還經歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後，當潛艇到達挪威海岸時，三人不辭而別，回到了他的家鄉。
擴充套件資料
《海底兩萬裡》是儒勒·凡爾納的巔峰之作，在這部作品中，他將對海洋的幻想發揮到了極致，表現了人類認識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅韌和勇敢。
在**裡，凡爾納借尼摩船長之口表達了對海洋的讚美和熱愛：「我愛大海！大海就是一切！
它覆蓋著地球的十分之七，大海撥出的氣清潔、健康。大海廣闊無垠，人在這裡不會孤獨，因為他感覺得到周圍湧動著的生命。大海是一種超自然而又神奇的生命載體，他是運動，是愛，像一位詩人所說的，是無垠的生命。
可以說，地球上最先形成的是海洋，誰知道當地球消失的時候最後剩下的會不會還是海洋呢！大海就是至高無上的寧靜。」凡爾納為讀者構造了一個奇幻的海底世界，在這裡，有變幻無窮的奇異景觀和各類生物。
在尼摩船長的引領下，進行海底狩獵，參觀克雷斯波島海底森林，採集印度洋的珍珠，探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮等種種險象環生的情節，顯示了人類頑強不屈的優秀品質，展現了人類不懈的開拓精神。他提出了開發深海的可能性，鼓勵人們去探索深邃的海底世界。
9樓：手機使用者
《海底兩萬裡》一書，情節跌宕起伏，懸念叢生，具有強烈的可讀性，而且書中還包含了大量的地理、歷史、生物、物理、地質、氣象反面的知識，小讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時，還能夠輕鬆地獲取科學知識。
西瓜嫁接中包含哪些生物科學知識，當前西瓜嫁接栽培中存在的主要問題有哪些？
1 細胞核是遺傳的控制中心 2 嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們癒合成一株完整的植物體 選擇晴好天氣，大棚溫度在15 以上時進行嫁接，可採用插接法 靠接法 劈接法等，目前以插接法較為常用，此法操作簡單，成活率高，具體措施如下 嫁接前把砧木苗澆透水，大棚遮陽，保溫保溼，將竹片...
《海底兩萬裡》有哪些常見的中考題
1 海底兩萬裡 是法國生物學家凡爾納的三部曲之一，他的另兩部作品是 2 海底兩萬裡 主要講述 號潛艇的故事。凡爾納的 之所以擁有廣大的讀者，原因在於 如此動人，還在於 廣為流傳，還因為他具有 凡爾納被公認為是 3 是一名 的戰士，這一形象正是凡爾納 的體現。4 海底兩萬裡 的作者是 海底兩萬裡 的作...
名人傳西遊記海底兩萬裡每篇中的好句
1 名人傳 沒有智慧的頭腦，就象沒有臘燭的燈籠。托爾斯泰 天才就其本質而論只不過是對事業 對工作過程的熱愛而已。高爾基勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。華羅庚知識就是力量。培根 知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。培根 我們平時說 勤學苦練 苦，並不是 傻 的意思，而是說 練功時，第一，不要怕吃苦 ...