1樓：屠夫呆
「把鐵路修到拉薩去！」這句話四次在文中出現
，起到了強調與首尾呼應的作用。這句話讓我感受到了建設工人們的心願是多麼的強烈，是這句話是他們有信心建設青藏鐵路。如果我給青藏鐵路命名，我會給它命「偉大鐵龍」，理由是這個青藏鐵路是建設工人們用心血，用汗水，用生命的威脅換來的，所以這條路很偉大，而「鐵龍」是因為：
第一，它是一條鐵路；第二，它如一條龍般的巨大。
2樓：super彡神灬
「把鐵路修到拉薩起！」這句話（四）次在文中出現，起到了（強調與首尾呼應）的作用。這句話讓我感受到了：
（建設者們：排除困難，不達目的不罷休的執著精神！）如果我給青藏鐵路命名，我會給它命（偉大鐵龍）。
理由是（這個青藏鐵路是建設工人們用心血，用汗水，用生命的威脅換來的，所以這條路很偉大，而「鐵龍」是因為：第一，它是一條鐵路；第二，它就如同一條巨龍般龐大。）
青藏鐵路，簡稱青藏線，是指青海省至**自治區的鐵路，屬於中國國家幹線鐵路之一。
青藏線起於青海省西寧市，途經格爾木市、崑崙山口、沱沱河沿，翻越唐古拉山口，進入**自治區安多、那曲、當雄、羊八井、拉薩。全長1956公里，是重要的進藏路線，是世界上海拔最高、在凍土上路程最長的高原鐵路，是中國新世紀四大工程之一，是世界鐵路建設史上的一座豐碑。
青藏鐵路經過幾十年的努力，專案四起三下：西格段814千米，20世紀50年代準備建設，2023年鋪軌，2023年運營；格拉段1142千米因存在千里凍土、高寒缺氧、生態脆弱三大世界級難題而長期停建，最終克服難題而於2023年6月開工，2023年7月1日建成通車運營。2023年8月16日，青藏鐵路延伸線拉日鐵路全線開通運營。
青藏鐵路推動**進入鐵路時代，密切了**與祖國內地的時空聯絡，拉動了青藏帶的經濟發展，被人們稱為發展路、團結路、幸福路。這條神奇的天路猶如吉祥哈達，載著雪域兒女駛向發展和幸福之園。
2023年9月12日，歷時七年，總投資12.98億元的青藏鐵路無縫鋼軌換鋪工程完成，全線1956公里青藏鐵路實現了「千里青藏一根軌」，列車的平順性和安全性有了很大的提高。
把鐵路修到拉薩去這句話在文中出現四次，起到什麼作用
3樓：小笑聊情感
這句話在文中的四次出現均使用了感嘆號，充分反映了建設者們排除萬難、不達目的不罷休的執著精神。
這句話既是課文的題目，又在文中一詠三嘆，反覆出現了四次，要在青藏高原修鐵路,讓火車開到拉薩，當時國內外都是一片質疑聲。
4樓：棠花
起到了強調的作用，也在文章結構上貫穿全文，起到了一詠三嘆的作用。
課文分段1--3段為第一部分，4--10段為第二部分，11段為第三部分
第一部分：寫西部大開發的標誌性工程青藏鐵路的開工情況。
第二部分：寫西部建設者們克服了一個個世界難題,終於將全長1388米的風火山隧道全線貫通。
第三部分：寫風火山隧道的全線貫通,標誌著青藏鐵路的修築已勝利在望。
5樓：孿孿菲菲公主
第一次是在沒有開始修的時候說的，起到鼓勵自己作用。
第二次是在修建的時候說的，起到……作用（這些都是我想的，這裡我不知道）
第三次是在**了逞凶一時的凍土之後說的，起到了鼓勵自己「不要害怕，任何困難我們都能化解」的作用。
最後一次是在成功修好風火山隧道這一段鐵路的時候說的，起到了祝賀的作用。
6樓：匿名使用者
「把鐵路修到拉薩去！」這句話四次在文中出現，起到了強調與首尾呼應的作用。這句話讓我感受到了建設工人們的心願是多麼的強烈，是這句話是他們有信心建設青藏鐵路。
如果我給青藏鐵路命名，我會給它命「偉大鐵龍」，理由是這個青藏鐵路是建設工人們用心血，用汗水，用生命的威脅換來的，所以這條路很偉大，而「鐵龍」是因為：第一，它是一條鐵路；第二，它如一條龍般的巨大。
7樓：匿名使用者
作用是鏗鏘有力、徵地有聲，要在青藏高原修鐵路，讓火車開到拉薩，當時國內外都是一片質疑聲。而這句樸素無華的話語充滿著信心與決心，在文中的四次出現均使用了感嘆號，充分反映了建設者們排除萬難、不達目的不罷休的執著精神。
8樓：不用了55謝謝
總的來說是起到強調作用，老師說過
9樓：可能對你冷漠
把鐵路修到拉薩去這句話在文中出現四次起到強調的作用。望採納。
把鐵路修到拉薩去，這句話在課文中出現了幾次？起到了什麼作用
10樓：丶蘇酌
在課文中出現了3次，加上課文的題目是4次。分別在：
（題目）
把鐵路修到拉薩去！；
……把鐵路修到拉薩去，確實不是一件簡單的事。正在修建的是一條全世界海拔最高、線路最長的高原凍土鐵路。……
……把鐵路修到拉薩去!築路大軍鬥志高昂,隧道在一點一點地延伸。……
……把鐵路修到拉薩去!把鐵路修到拉薩去2023年10月19日,全長1338米的風火山隧道終於勝利貫通了!……
其作用是：表達了建設者們排除困難，不達目的不罷休的執著精神！也表達了對西部建設者智慧與力量、吃苦奉獻精神的歌頌。
在文章結構上貫穿全文，起到了一詠三嘆的作用。
《把鐵路修到拉薩去》出自人教版五年級下冊第四課，主要講了科技人員和突擊隊員歷經重重困難，終於成功地修建了風火山隧道。表達了建設者們排除萬難，不達目的不罷休的執著精神。也讚揚了建設者們有一顆永不言敗的心。
文章分析：
第一部分（1-3段） 寫西部大開發的標誌性工程青藏鐵路的開工情況。
第二部分（4-10段） 寫西部建設者們克服了一個個世界難題,終於將全長1388米的風火山隧道全線貫通。
第三部分（11段） 寫風火山隧道的全線貫通,標誌著青藏鐵路的修築已勝利在望。
課文中心思想：
歌頌了築路大軍的智慧與力量，以及他們勇於吃苦奉獻的精神。
把鐵路修到拉薩去這句話在課文中出現了4次，這句話起到了貫穿全文的作用。
課文內容：
築路大軍很不容易,他們戰勝了一個世界級的難題!他們多偉大呀!我們要向他們學習!
為祖國做貢獻 叔叔阿姨們真辛苦呀!他們戰勝了可怕的凍土層,天氣惡劣,極度缺氧!這是我們中國人做到了一件別人做不到的事啊!
（中國人多麼偉大呀!為此我感到很自豪!） 這是中國人用智慧和力量戰勝的困難,這是中國人的智慧結晶呀!
11樓：沐雨蕭蕭
把鐵路修到拉薩去，在文中出現了四次，
作用是：表達了建設者們：排除困難，不達目的不罷休的執著精神！
以前做過這個題目的。
12樓：匿名使用者
出現了三次在文中，表達了築路隊不畏艱險的情懷。
13樓：匿名使用者
出現了三次提到一詠三嘆的作用。
14樓：蓋萬付
3次，起到了貫穿全文、一詠三嘆
把鐵路修到拉薩去多次在課文出現，它起了什麼作用
既是課文的題目，又在文中反覆出現了四次 既是築路大軍的誓詞，也是作者行文的線索。1起到貫穿全文，前後照應的作用。2引起讀者的共鳴，從而對建設者的肯定，感受到築路者的辛苦和不易。3反映了建設者排除萬難，不達目的決不罷休的執著精神。4對西部建設者智慧與力量的讚揚，以及吃苦奉獻，頑強拼搏，樂觀向上精神的歌...
把鐵路修到拉薩去成功後現場想象短文
把鐵路修到拉薩去 2001年10月18日,藍天白雲下的風火山,636f707962616964757a686964616f31333339663266銀裝素裹,分外妖嬈。工地上彩旗招展,數百名身穿橘紅色隊服的青年突擊隊隊員 數十臺大型工程機械嚴陣以待。隨著一聲令下,陣陣爆破聲響徹雪域高原,風火山隧道...
把鐵路修到拉薩去 在文中出現了幾次 這樣寫在文中起到什麼作用
把鐵路修到拉薩去，在文中出現了四次，作用是 表達了建設者們 排除困難，不達目的不罷休的執著精神！這樣寫的好處是，邊疆建設者排除困難，不達目的不罷休的執著精神 在文中出現了4次，強調了建設者修好鐵路的決心 答題不易，求採納 答應我 把鐵路修到拉薩去，這句話在課文中出現了幾次？起到了什麼作用 5次,起到...