1樓：黛妮
《棗核》的線索是——棗核。
棗核是本文的敘事線索，更是一條凝聚這鄉情的感情線索。用棗核設定懸念，用棗核推進懸念，用「棗核」揭示懸念。棗核將海外遊子之心與故鄉故土緊緊連在一起。
棗核雖小，但在在文中卻起到了以小見大的重要作用。小小的幾顆棗核凝聚著海外遊子深深的愛國情濃濃的思鄉情。
附原文：
棗核蕭乾
動身訪美之前,一位舊時同窗寫來封航空信,再三託付我為他帶幾顆生棗核,東西倒不佔分量,可是用途卻很蹊蹺。
從費城出發前,我們就通了**。一下車,他已經在站上等了。掐指一算,分手快有半個世紀了,現在都已是風燭殘年。
擁抱之後，她就殷切地問我：「帶來了嗎？」我趕快從手提包裡掏出那幾顆棗核。她託在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。
她當年那股調皮勁顯然還沒改。我問起棗核的用途，她一面往衣兜裡揣，一面故弄玄虛地說：「等會兒你就明白啦。」
那真是座美麗的山城，汽車開去，一路坡上坡下滿是一片嫣紅。倘若在中國，這裡一定會有楓城之稱。過了幾個山坳，她朝楓樹叢中一座三層小樓指了指說：
「喏，到了。」汽車拐進草坪，離車庫還有三四米，車庫門就像認識主人似的自動掀啟。
朋友有點不好意思地解釋說，買這座大房子時，孩子們還上著學，如今都成家立業了。學生物化學的老伴兒在一家研究所裡做營養試驗。
她把我安頓在二樓臨湖的一個房間後，就領我去踏訪她的後花園。地方不大，佈置得卻精緻勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下，她劈頭就問我：
「覺不覺得這花園有點家鄉味道？」經她指點，我留意到臺階兩旁是她手栽的兩株垂楊柳，草坪**有個睡蓮池。她感慨良深地對我說：
「栽垂柳的時候，我那個小子才5歲。如今在一條核潛艇上當總機械長了。姑娘在哈佛教書。
家庭和事業都如意，各種新式裝置也都有了。可是我心上總像是缺點什麼。也許是沒出息，怎麼年紀越大，思鄉越切。
我現在可充分體會出遊子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這裡一過聖誕，我就想舊曆年。
近來，我老是想總布衚衕院裡那棵棗樹。所以才託你帶幾顆種子，試種一下。」
接著，她又指著花園一角堆起的一座假山石說：「你相信嗎？那是我開車到幾十裡以外，一塊塊親手挑選，**斤買下，然後用汽車拉回來的。那是我們家的『北海』。」
說到這裡，我們兩人都不約而同地站了起來，沿著卵石鋪成的小徑，穿過草坪，走到「北海」跟前。真是個細心人呢，她在上面還嵌了一所泥制的小涼亭，一座紅廟，頂上還有尊白塔。朋友解釋說，都是從舊金山唐人街買來的。
她告訴我，時常在月夜，她同老伴兒並肩坐在這長凳上，追憶起當年在北海泛舟的日子。睡蓮的清香迎風撲來，眼前彷彿就閃出一片荷塘佳色。
改了國籍，不等於就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這麼依戀故土的。
作者簡介：
蕭乾（2023年1月27日-2023年2月11日），原名肖秉乾、蕭炳乾。北京八旗蒙古人。中國現代記者、文學家、翻譯家。
先後就讀於北京輔仁大學、燕京大學，英國劍橋大學。歷任中國作家協會理事、顧問，全國政協委員，**文史館館長等。
2023年到2023年間，蕭乾和美國人埃德加·**等人編譯了《中國簡報》、《活的中國》等刊物和文學集。2023年他進入《大公報》當記者。2023年任倫敦大學東方學院講師，兼任《大公報》駐英記者，是二戰時期整個歐洲戰場唯一的中國戰地記者。
還曾採訪報道第一屆聯合國大會、審判納粹戰犯等重大事件。
2023年後，主要從事文學翻譯工作。2023年出版了《一箇中國記者看二次大戰》，譯作《尤利西斯》獲第二屆外國文學圖書一等獎。
2樓：布魯斯丶孔
1. 全文的線索是 是棗核
2. 理清段落，列出文章結構提綱。
第一部分（1） 寫朋友託我為他帶幾顆棗核。
第二部分（2—4） 寫朋友見到棗核，如獲至寶。
第三部分（5—10） 寫朋友傾吐思鄉之情。
第四部分（11） 揭示文章中心思想。
本文結構精巧，首先表現在用「棗核」設定懸念。作者由索要棗核起筆，開篇設定懸念：用途蹊蹺。
朋友得到棗核如獲至寶，用途卻祕而不宣，還故弄玄虛，使懸念更吸引人關注，直到踏訪後花園談話中才說明要棗核的原因，解開懸念。結構精巧還表現在用「棗核」作貫穿全文的線索。棗核，把相距萬里的人連在一起，把朋友的心和故鄉連在一起。
幾枚生棗核在異國的土地上，「總布衚衕」那座小院將同「北海」一道出現在朋友眼前，給遊子的心添一點慰藉。讀到後來，誰都能看出，在美籍華人的心目中，這幾枚棗核的「分量」簡直等於故鄉故土，棗核是一條敘事的線索，更是一條凝聚著鄉情的感情線索。
結構小結：綜上所述，結構上課文中有如下清晰的線索。
3樓：匿名使用者
我贊同 tugjbma
4樓：沒暱稱
我不知道我不知道我不知道我不知道我不知道我不知道我不知道我不知道我不知道我不知道我不知道
棗核文章以什麼線索
5樓：匿名使用者
1. 全文的線索是什麼？ 是棗核
2. 理清段落，列出文章結構提綱。
第一部分（1） 寫朋友託我為他版帶幾顆棗核。
第二權部分（2—4） 寫朋友見到棗核，如獲至寶。
第三部分（5—10） 寫朋友傾吐思鄉之情。
第四部分（11） 揭示文章中心思想。
本文結構精巧，首先表現在用「棗核」設定懸念。作者由索要棗核起筆，開篇設定懸念：用途蹊蹺。
朋友得到棗核如獲至寶，用途卻祕而不宣，還故弄玄虛，使懸念更吸引人關注，直到踏訪後花園談話中才說明要棗核的原因，解開懸念。結構精巧還表現在用「棗核」作貫穿全文的線索。棗核，把相距萬里的人連在一起，把朋友的心和故鄉連在一起。
幾枚生棗核在異國的土地上，「總布衚衕」那座小院將同「北海」一道出現在朋友眼前，給遊子的心添一點慰藉。讀到後來，誰都能看出，在美籍華人的心目中，這幾枚棗核的「分量」簡直等於故鄉故土，棗核是一條敘事的線索，更是一條凝聚著鄉情的感情線索。
結構小結：綜上所述，結構上課文中有如下清晰的線索。
6樓：遺落de時空
是蕭乾的棗核不，線索就是棗核啊
什麼是記敘文的線索?試舉例說明
7樓：東風青羽
記敘文的線索
主要是以"實物"為線索。有些文章往往是以一個具體的實物貫穿全文，將各種人或事都集中到它的周圍，以此來故事情節。如《棗核》一文，用「棗核」作為貫穿全文的線索，內容可分為「索棗核」、「見棗核」、「議棗核」等幾部分，「棗核」是一條敘事線索，也是一條凝聚著鄉情的感情線索。
如果你是學生，一般不考線索，一般你需要知道的絕對是一個實物。
還有：人，事件等。記住：「貫穿全文，促進情節發展。」
棗核文章以什麼線索什麼是記敘文的線索試舉例說明
1.全文的線索是什麼？是棗核 2.理清段落，列出文章結構提綱。第一部分 1 寫朋友託我為他版帶幾顆棗核。第二權部分 2 4 寫朋友見到棗核，如獲至寶。第三部分 5 10 寫朋友傾吐思鄉之情。第四部分 11 揭示文章中心思想。本文結構精巧，首先表現在用 棗核 設定懸念。作者由索要棗核起筆，開篇設定懸念...
蕭乾《棗核》續寫，蕭乾的《棗核》的寫作背景》
朋友小來心仔細的將棗核埋在了她源的後花園，靜靜地注視著那塊新翻起的土地，幽幽的說 明年就能看見它發芽了，再過兩年我就能看到他長成一棵健壯的小樹，就像我們的國家一樣。隨後的幾年，我們一直以書信來往於大洋兩岸。她除了問我家裡的事情和近來的身體狀況外，就是訴說她的棗核，如何在她的悉心照料下，發芽 生根 吐...
老師提的問題！（急）， 棗核 老師提的問題！（急）
朋友為何讓 我 萬里迢迢帶幾顆生棗核？答 為寄託思鄉之情，在異鄉的土地上之中種上一棵故鄉的棗樹，以慰藉思鄉之情。棗核在全文中起著什麼作用？有什麼好處？答 以棗核這條凝聚深切鄉情的感情線索貫穿全文，結構精巧，有力地吸引了讀者，突出了強烈的思想感情。棗核 講述的是作者的一位舊時同窗在國外思念祖國 懷念家...