1樓：匿名使用者
學與思談到學與思我們都會不自覺地想到孔子的那句話「學而不思則罔，思而不學則殆」。學與思是相輔相成的，任何人學習任何學科都離不開學與思的有機結合。我認為，「學」是我們獲得知識不可缺少的最基本環節，是基礎。
因為只有學，我們才能接觸到前人遺留下來的寶貴材料，才能積累各種各樣的知識和經驗。學多了，知識積累也就多了。只有當知識積累到一定程度時，我們才有水平和能力進行思考，才能理智地分析所寫的東西是對是錯，進而去其糟粕，取其精華。
即「思」是我們「學」的應用和提高，是更高層次的「學」。我們只有通過「學」瞭解書本知識，再經過思考去理智化分析書本知識，進而從中得到對我們有用的東西。
一個人只有把樂學與勤思有機地結合起來，才能「日異其能，歲增其智」，使學與思成為行為的種子。在這個世界上，唯一寶貴而又不會貶值的，是一個人的能力；而成就一個人的能力，最重要的是知識；而獲得知識的途徑，最主要的是學習。美國科學家愛因斯坦說過：
「智慧並不產生於學歷，而是來自於對知識終身不懈的追求。」西漢文學家劉向認為「少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明。」一個人，只要樂學，何時都不為晚，都能像春種秋收那樣，品嚐到果實的甘甜。
我們黨的偉大領袖***同志非常重視學與思的有機結合，他多次強調光學書本是不行的。重要的是要把所學的知識和理論同實際結合起來，看其能不能指導我們的實踐，看其符合不符合我國的基本國情，符合的我們採用，不符合的我們不能照搬、照抄，要從理論實踐中探索出符合我國國情的方法和途徑，所以，實踐的成敗不僅取決於「學」的好壞，而且也取決於「思」的 好壞。試想，如果***同志沒有「學」馬克思主義，那麼他就不可能成為馬克思主義政黨的領袖，新中國的誕生也將不知被推到何年何月。
如果***同志沒有「思」馬克思主義，那麼也就沒有「農村包圍城市」的戰略路線的出臺，也就不可能產生***思想，共產黨奪取政權將會變的更加困難和艱辛。
北齊文學家顏之推在《顏氏家訓》中有個形象的比喻：「學習就像種果樹一樣，春天可以賞玩它的花朵，秋天可以摘取它的果實。講**章，這就好比賞玩春花；修身利行，這就好比摘取秋果。
」在人生的道路上，未來總是在前方向我們招手，知識沒有重量，是可以隨身攜帶的寶藏，沒有人會被它壓垮，而且愈多愈身心矯健。知識如同光芒四射的燭光，把人生之路照得耀眼通明。來者從亮光中，認識了人生的意義；去者似蠟燭燃盡，照亮了別人。
讓我們在樂學與勤思中，用智慧開啟未來的大門，用雙手創造生命的瑰麗。
在新世紀，我國已進入新的發展階段，中華民族的偉大復興將在新世紀裡實現。實現這個偉大的歷史任務，任重道遠，會有許多困難和風險。在今後的歷史條件下，社會主義現代化建設和中華民族復興的偉大實踐，只能在創新中完成、實現。
「夫物新則壯，舊則老；新則鮮，舊則腐；新則活，舊則板；新則通，舊則滯」。與時俱進，它要求我們的理論和觀念，要跟上時代發展的新形勢、新要求，形成新認識、新理論。這就要求我們，要在學與思的迴圈性上下功夫。
「天行健，君子以自強不息」。我國古代創新進取的思想綿延千載，早已融入了我們民族的血脈。千百年來，中華民族的這種創新思想文化傳統已經演變成先進的進取精神。
「滿眼生機轉化鈞，天工人巧日爭新，預支五百年新意，到了千年又覺陳」。對我們而講，學與思的不斷更新，新思想、新觀念的不斷出現，已成為創新者的不斷追求和創業者的手段、抓手，這樣我們事業的發展就一定會永不停頓、勇往開拓、永遠向前，中華民族就一定會實現偉大的復興。轉
2樓：美女隊隊碰
低下頭，我看見了美麗
幾米的《希望井》中有這樣一段話：「掉落深井，我大聲呼喊，等待救援……天黑了，黯然低頭，才發
現水面滿是閃爍的星光。我在最深的絕望裡，遇見最美麗的驚喜。」
幾米用詩意盎然的語言寫出了耐人尋味的哲理，給我們以啟迪。
人生不會風平浪靜，生活不會一帆風順。任何時候都有可能出現困境，這時候，你應該學會低下頭看一
看。當事業陷入低潮時，沒有了指點江山的豪邁，沒有了一呼百應的威風。何必無措？低下頭，你可以看見
親情的溫暖。當這份溫暖支援你走出困境時，低下頭，你又將會看見自己收穫了樂觀的性格和堅韌的品質。
誰能說，這不是一份美麗？
當學業出現困難時，何必驚慌？低下頭，你看見師長的耐心指導、友人的殷切鼓勵。當學業進步時，你
又將收穫一份努力后豐收的喜悅。又有誰能說，這不是一份美麗？
民間有句非常貼切的諺語：「低頭的稻穗，昂頭的稗子。」越成熟，越飽滿的稻穗，頭垂得越低。只有
那些果實空空如也的稗子，才會顯得招搖，始終把頭抬得老高。老子說，當堅硬的牙齒脫落時，柔軟的舌頭
還在。柔弱勝過堅硬，無為勝過有為。我們學會在適當的時候，保持適當的低姿態，絕不是懦弱和畏縮，而
是一種聰明的處世之道，是人生的大智慧、大境界。
「水往低處流」是智慧之「水」往「低處」流，「人往高處走」是汲飽了智慧之「水」的人才走向的境
界。如果把我們的人生比作爬山，有的人在山腳剛剛起步，有的正向山腰跋涉，有的已信步頂峰，但此時，
不管你處在什麼位置，請你記住：在浩瀚的社會裡，你只是一個小分子，無論處境如何，都要在人生舞臺上
唱低調，在生活中保持低姿態，把自己看低些，把別人看重些，把奮鬥的目標看高些。即使「會當凌絕
頂」，也要記住低頭。因為，在你所經歷的漫長人生旅途中，總難免有碰頭的時候。
掉落深井，低下頭，就能看見美麗的星光。
在人生路上、在困境面前，換個角度，用新的視線捕捉
一份美麗的驚喜就會照亮你我的心、照亮你我前進的路！
我看見了...
希望幫到你，望採納~
以學與思為話題寫一篇不少於600字的作文大全
3樓：雨中漫步
學與思「學而不思則罔，思而不學則殆。」講的是學習書本知識，而不思考，就會感到迷茫，只是一味的空想，而不讀書，就會弄得精神疲憊。在日常生活學習中，有些同學只知道「死學」。
不會變通，最後就會有許多不明白的地方。而有一部分同學只是思考，而不讀書，學習起來就很吃力。腦子裡沒有一點知識，也就很疲勞的。
所以，我們不要學習這兩種人，把學與思結合在一起，就會使學習變輕鬆。
「攻乎異端，斯害也己。」講的是我們如果研究錯誤的知識，是有危害的。有的同學只是喜歡鑽研，而不分鑽研的對錯。
只鑽研錯誤的知識，會讓你很糾結，分不清哪個是對哪個是錯，對以後的學習也有很大的危害，所以我們要鑽研正確的知識，為以後的學習做好鋪路。
「由，誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也」！講了孔子問仲由教導他的話明白了嗎？
知道就是知道，不知道就是不知道，才是真正的「知」。我們知道的問題要回答表明你是知道的，不知道的問題你要說不知道，如果別人問你問題，你心裡不會，卻在表面上應付，這樣的人雖然用小聰明得到了別人的賞識，但是你內心卻並不理解它真正的含義，下次別人還問你這個問題，你還是作應付回答時，你便了成連基本知識都不知道的人。在平常生活中，我們要處處引以為戒，不要成為只會耍小聰明的人。
我們要把思與學結合在一起，還要做一個實事求是的人才能在社會上立足。
我的學習方法作文600字
4樓：花旗式
論學習方法
「態度決定一切！」這是美國已故大演說家、「成功學家鼻祖」羅曼·文森特·皮爾的一句名言。它在人們心中留下了深刻印象，它也不斷激勵人們努力學習並走向成功。
學生的任務就是學習，通過學習提高自己的能力，豐富自己的知識，為自己成功的人生奠定基礎。但是有很多學生不明白自己的學習目的，平時只是貪圖玩樂，盲目應付老師和家長，以至於成為今天的學困生。其實我想對這些學生說，學習其實並不難！
確定目標，努力學習，堅定不移的朝著目標前進就行了，成功離你已經很近了。
成功首先是想出來，然後才是做出來的。這時候成功是一種信仰。如果你還沒有成功，那是因為你腦筋動的還不夠多，你思考的時間還不夠長。
當你擁有強烈的成功慾望時，你會把心中的意念時刻集中在你的目標上。世界上不管什麼事情，只要你長期專注在上面，你就能獲得成功。學習也是一樣的。
所以第一步要確定學習目標。
人生是一種優勝劣汰的競爭，在追求成功的道路上，良好的習慣常常是獲得成功的捷徑，即使是很小很小的好習慣，也會給人帶來意想不到的收穫。因此成功是一種習慣。本傑明·富蘭克林說：
「一個人一旦有了好習慣，那它帶給你的收益將是巨大的，而且是超出想象的。」一名大學畢業生到某單位應聘，就因為面試時他敲門後才進入經理辦公室而被招聘。因為習慣而成功。
我們學生只要有良好的學習習慣，學習也就不算什麼難事了。所以第二步養成良好的學習習慣。
話說起來容易做起來難。學困生就是因為沒有良好的學習習慣才成為學困生的。因此要不斷強化學生的良好學習習慣。
外界強化如學校紀律只是一方面，關鍵還是要看內因——學生內心是否具有強烈的願望形成好習慣。責任心就是約束學生，讓學生養成良好的學習習慣的保障。因此說責任心是成功的保障。
愛默生說：「責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處於最高的位置。」責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關懷和理解。
當一個人敢於擔當責任時，他離成功就不遠了。所以第三步端正態度，樹立責任心。
積極的人像太陽，照到****亮；消極的人像月亮，初一十**一樣。想法決定我們的生活，有什麼樣的想法就有什麼樣的未來。換一個角度思考，做事時會有意想不到的改變。
就像成功，每個人都想成功，如果用積極的態度對待自己的目標，相信目標一定會實現，相信自己一定會成功。所以說態度決定高度，態度決定一切！
端正態度，樹立責任心，努力養成良好的學習習慣，學習其實並不難！即使你沒有成為科學家、工程師、政治家，只要你學會了學習你就是成功的，你的人生一樣精彩！
5樓：秉燭求學
高效的學習，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
學會感恩作文，學會感恩作文600字
親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助 而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬於知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.兩年前，我得了一場大病，父母揹著我東奔西跑，到...
作文文學是燈，作文《文學是燈》 600字
一。文學是燈 開頭 有 以 文學是燈 為話題寫一篇600字左右的作文 文學是燈 文學是燈，照亮前行的路，文學是路，引領你的一生。從古到今，唯一儲存完整的文化應該就是文學財富了吧！文學精神的確造就了許多偉人。因為文學，才有龔自珍 落紅不是無情物，化作春泥更護花 的獻身精神 因為文學，才有陸游 僵臥孤村...
杜甫文學成就作文杜甫文學成就600字作文
杜甫在藝術上取得具有開創性的巨大成就，為了更好地說明杜詩 的藝術成就，我們把杜詩大致分為敘事詩和抒情詩兩類來講。一 杜甫的敘事詩 杜甫的詩，被後人稱為 詩史 晚唐孟棨 本事詩 高逸第三 說 杜逢祿山之難，流離隴蜀，畢陳於詩，推見至隱，殆無遺事 故當時號為 詩史 新唐書 文藝傳 杜甫傳贊 說 甫又善陳...