1樓：匿名使用者
既然已經是高三了，恐怕要加點「激素」了。
一是多讀往年滿分作文，用心讀，每讀一篇，從結構、語言、素材、立意四個角度，分析其長處，採擷其佳處，領悟其妙處。並從這些滿分作文中分析出一套你認為能得滿分的操作技巧，平時作文時運用之（不是抄襲，化用為你自己的東西）。
這是形成自己的寫作理論。這很重要，比老師講的要重要得多。
二是強化素材積累。強烈建議訂閱雜文報，將報上所刊登的人、事、物、理、情注意弄清原委，進行記憶，並在自己的作文中運用之（不是生搬硬套，要恰當地化用）。
這是形成自己的素材庫。這也很重要，比專門的作文素材書要有用得多。
三是提升思想水平。不妨將高中所學過的哲學知識進行一遍梳理，先找一些相關的資料進行分析，一些哲學原理是如何體現在作文中的。然後在作文的過程中運用這些哲學原理。
資料在網上有一部分，一些專門的作文輔導資料中也有。
上三點，做一時容易，堅持難。但如果堅持一年，會有很好的效果。祝你成功！
2樓：♂龍騎士
要多積累一點素材從大量學生作文中反映出的共同問題是：缺少新鮮的素材。沒有素材就無法寫出質量上乘的文章，也無法更深刻的表現文章的主題。
可謂「巧婦難為無米之炊」，因此，作為剛步入初三的學生，必須學會「找米下鍋」，積累一些寫作的素材。那麼，如何在目前的情況積累素材呢？主要方法有三條：
一，做一個有心人，在平時的學習生活、家庭生活和社會生活中注意觀察和思考。應該來說在自己的生活圈內每天發生著各種各樣的事，會接觸形形色色的人，作為觀察者應該對這些事、這些人進行近距離的接觸，瞭解事情的前因後果，瞭解這些人的思想狀況；對這些事和人作出自我的判斷和評價。這樣在你心中新鮮的事、生動活潑的人就多起來了。
二，利用現在學生中普遍寫隨筆的有效方法，隨時將觀察到的人和事記錄下來。在隨筆中反映出你的所見、所聞、所想和所感，從而使這些素材形成文字保留下來。同時，在寫隨筆時可以集中一個階段寫同一個主題（或話題），形成一個系列。
如「親情繫列」、「秋天的故事」、「往事如煙」……這樣可以在同一主題下積累不同的素材，如果在考試中碰到某一類主題的文章就可以從自己的素材庫中，提取認為最新鮮、最能表達該主題的材料來，加以構思寫成文章，這樣在考試中不會出現面對作文題目覺得惘然，陷入無從下筆的窘境。素材的積累可以做到有備無患。
三、可以從大量的閱讀中積累有用的素材。上述講到的在現代文閱讀中需要大量的閱讀，這可以一舉兩得，學生可以從中積累一些自己生活體驗相同的間接的素材，為自己所用。因此，在現階段中，我們一面進行廣泛的閱讀，一面對有用的材料作一定的摘記，這樣可以充實自己的素材庫。
到寫作時可以信手拈來，遊刃有餘，不會為沒有寫作的素材所困。
3樓：雲在天
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4樓：匿名使用者
duoduokanshu
5樓：夕秀愛管甲
原因有很多種，有可能是你的閱讀量的太少了，要多看些課外書，比如
《青年文摘》《讀者》這類的書很有幫助的。不過首先你得先做到不排斥的去看這些書，否則是沒有用的。
還有就是，寫作文時要真實，新增自己的感情進去。多觀察自己周邊的一些事物，善於觀察和總結也是提高作文水平的關鍵
6樓：普蕊米溪
第一就是作文書看的少,閱讀的東西太少了,要多讀一些東西.第二就是不要只寫大事,平常的小事都可以寫.第三如果想把作文寫好腦子了一定要有詞,那就需要多背一些課外的東西了.
多努力一定會好的.
7樓：謝南珍劉煥
泰楍仂多看書，多寫多練筆，就會提高作為水平不同人品位不同，滿分作文不是在哪都滿分的
俗話說，萬事開頭難，寫作也是如此。
想好了再落筆。肚子裡有許多話，想說說不出。其實這種情況是思想還沒有成形，還沒有找到最佳的噴吐口的表現。
晉代文論家陸機在《文賦》中說過：「其始也，皆收視反聽，耽思旁訊。精騖八極，心遊萬仞。
」這幾句話的大意是，作文開始的時候，要集中思想，不視不聽，專心一致地思索，廣泛地參考，善於想像，不受時空的限制。這時思維正處於發散階段，各種各樣的寫作方案、寫作設想，一下子都浮現出來了。要想在此時落筆，自然會有不知從何說起之感。
浮想聯翩，頭腦裡很亂，不是件壞事。從這個意義上說，不知從何寫起並不奇怪。
然而，從亂到整，即思想成形，時間不能拖得太長，特別是課堂作文、考試作文。要解決這個問題，就要學會尋找切入口。前面提到過的《安娜-卡列尼娜》，列夫-托爾斯泰後來寫得那麼順，是因為他找到一個很好的切入口。
幾經考慮，他終於為**設定了開頭：「奧勃浪斯基家裡，一切都混亂了。」(現在的《安娜-卡列尼娜》的頭一句「幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸」是作者後來加上去的。
)究竟什麼混亂了?為什麼混亂了?別的家庭如何?
沙皇的「家裡」——**社會是不是也是這樣?一開始就形成全部情節的紐結，後面只等有次序地好了。
為什麼我寫的作文不好？
8樓：啟達教育
首先是你沒有多少經歷，所以你會感覺沒得寫。
第二，因為你很少讀書，沒有故事可以借鑑。
第三，還是你沒有看書記筆記的習慣，所以即使看書了，也不知道要寫什麼，因為你沒有把別人的故事用你自己的言語表達出來，一閃而過，什麼都沒有記住。
9樓：徐慕白
說到提高，當然是每個學生的情況都是不一樣的。最基本的是要從開始就應該多讀一些課外書，在寫作的時候就可以厚積薄發。在現在你的這種情況之下，我建議你還是多看一些有針對性的作文書，比如歷年的優秀考場作文等，發現其中得分的規律，一定要注意看作文後面的作文評析；而且還要在儘可能的時間內，多請教老師，學習一些考場作文的寫作方法。
當然這也只是應急之策。所以還是建議同學們能夠注重平時的積累，儲備足夠的「米」，在寫作的時候才不至於無米下鍋。
10樓：於處無聲
可以多看些優秀作文，再加上自己的一些思考，積累多些詞彙。會有進步噠加油
我的作文總是寫不好，為什麼？
11樓：桑冶燃
作文方法 寫人的文章,要先確定這個人的特點,你想寫他的哪個方面.舉個例子吧.比如你想寫你的一個好朋友.
寫他這個人很熱心,愛幫助人,那就先構思一些例子,比如如何幫助隔壁鄰居家的小孩,如何幫助你還有你班上的同學,如何幫助馬路上遇上的正要過馬路的老人等等.記住!舉例子是個好方法,既會讓你的文章飽滿豐富,又不會給人空洞的感覺,還能在瞬間使字數增加.
寫的時候要有詳有略,詳細的寫一件事情,然後再略寫幾件事,一筆代過.採用最討巧的結構——總分總,就可以了. 總體把握小學生寫作文
一、提高認識事物和表達事物的能力.我國著名教育家葉聖陶先生指出：「寫任何東西決定於認識和經驗,有什麼樣的認識和經驗,才能寫出什麼樣的東西來.
反之,沒有表達認識的能力,同樣也寫不出好作文」.
二、把認識結構作為作文的核心,包括學習知識,觀察積累,記憶儲存,訓練思維,豐富想象,培養情感,鍛鍊意志；從說到寫,推敲修改,多讀勤寫.
三、樹立大作文觀,聽、說、讀、寫有機結合 一要注重審題；二要明確寫作目的,立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧,安排好篇章結構；
為什麼我的作文老是寫不好？？？？？？？？？？？？？？？？
12樓：匿名使用者
泰楍仂多看書，多寫多練筆，就會提高作為水平 不同人品位不同，滿分作文不是在哪都滿分的
俗話說，萬事開頭難，寫作也是如此。
想好了再落筆。肚子裡有許多話，想說說不出。其實這種情況是思想還沒有成形，還沒有找到最佳的噴吐口的表現。
晉代文論家陸機在《文賦》中說過：「其始也，皆收視反聽，耽思旁訊。精騖八極，心遊萬仞。
」這幾句話的大意是，作文開始的時候，要集中思想，不視不聽，專心一致地思索，廣泛地參考，善於想像，不受時空的限制。這時思維正處於發散階段，各種各樣的寫作方案、寫作設想，一下子都浮現出來了。要想在此時落筆，自然會有不知從何說起之感。
浮想聯翩，頭腦裡很亂，不是件壞事。從這個意義上說，不知從何寫起並不奇怪。
然而，從亂到整，即思想成形，時間不能拖得太長，特別是課堂作文、考試作文。要解決這個問題，就要學會尋找切入口。前面提到過的《安娜-卡列尼娜》，列夫-托爾斯泰後來寫得那麼順，是因為他找到一個很好的切入口。
幾經考慮，他終於為**設定了開頭：「奧勃浪斯基家裡，一切都混亂了。」(現在的《安娜-卡列尼娜》的頭一句「幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸」是作者後來加上去的。
)究竟什麼混亂了?為什麼混亂了?別的家庭如何?
沙皇的「家裡」——**社會是不是也是這樣?一開始就形成全部情節的紐結，後面只等有次序地好了。
13樓：傢俱廣告費
不同人品位不同，滿分作文不是在哪都滿分的
俗話說，萬事開頭難，寫作也是如此。
想好了再落筆。肚子裡有許多話，想說說不出。其實這種情況是思想還沒有成形，還沒有找到最佳的噴吐口的表現。
晉代文論家陸機在《文賦》中說過：「其始也，皆收視反聽，耽思旁訊。精騖八極，心遊萬仞。
」這幾句話的大意是，作文開始的時候，要集中思想，不視不聽，專心一致地思索，廣泛地參考，善於想像，不受時空的限制。這時思維正處於發散階段，各種各樣的寫作方案、寫作設想，一下子都浮現出來了。要想在此時落筆，自然會有不知從何說起之感。
浮想聯翩，頭腦裡很亂，不是件壞事。從這個意義上說，不知從何寫起並不奇怪。
然而，從亂到整，即思想成形，時間不能拖得太長，特別是課堂作文、考試作文。要解決這個問題，就要學會尋找切入口。前面提到過的《安娜-卡列尼娜》，列夫-托爾斯泰後來寫得那麼順，是因為他找到一個很好的切入口。
幾經考慮，他終於為**設定了開頭：「奧勃浪斯基家裡，一切都混亂了。」(現在的《安娜-卡列尼娜》的頭一句「幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸」是作者後來加上去的。
)究竟什麼混亂了?為什麼混亂了?別的家庭如何?
沙皇的「家裡」——**社會是不是也是這樣?一開始就形成全部情節的紐結，後面只等有次序地好了。
再以一道作文題為例，談談如何抓好切入口。比如「校門口的那條路」這個題目，應該寫什麼呢?寫路邊的店鋪——網咖、書店、文具店、小吃店，還有地攤?
寫路的變化?寫路上發生的事?還是寫這條路如何把自己引入知識之宮的大門，自己又是怎樣穿行在這條道路的過程中成長的?
我覺得最後一個想法是一個最好的切入口。因為，一是它最切題意： 這路是校門口的，不同於其他的路，二是把路與個人的成長聯絡起來了，從這條路引申到個人的心路歷程，很有象徵意義。
選擇的過程，是比較的過程，是用理性整理浮想聯翩的感性的過程。老師們習慣地稱之為審題。審題往往偏重於弄清楚題目的含義。
抓好切入口，是把審題立意和佈局謀篇都結合在一起進行了。大家學會了找切入口，那麼作文也就成功一半了
為什麼我寫不好作文我為什麼寫不好作文作文
按理說，書讀得多的人，作文應當寫得好。古代有個學者，打了個比方 讀書好象化銅，化銅是很費氣力的事，作文好象鑄器，鑄器就不太費力了。只要銅化成銅液，倒進摸子裡，便鑄成一個個器物。所以他說 勞於讀書，逸於作文 意思是 讀書下了苦功的人，作文便很容易長進。但是，確有一些少年朋友，書讀得不少，作文卻寫得不好...
為什麼作文總寫不好，為什麼我的作文總是寫不好呢？
同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點 一 觀察決不要僅僅侷限於 用眼看 廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來 用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心 用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩 深刻...
為什麼寫作文總是寫不好，為什麼我的作文總是寫不好呢？
首先來講，寫作是要有生活的積累的，這種積累可以分為一個方面 一是日常生活的經歷 感悟 體會等 另一方面是閱讀積累。寫作其實是對生活的一種感悟與思考。所以，要想寫作文時有話可講，用古人的話講最為貼切 讀萬卷書，行萬里路。在這個基礎上，才是第二個問題，那就是掌握一些寫作的簡單技巧。首先，你先寫開頭和結尾...