1樓：
方舟藝考，辦學很早15年了，一般大機構都很注重品質，比較放心。
2樓：bui小愛
成¹都¹戴¹氏¹教¹育¹電¹話¹： 028-66000365``
```1.地方自然景觀。自然景觀包括自然風景和城市景觀兩個大的方面。
既包括地方的山川大河、花草樹木、地質構造、天氣情況等自然因素，也包括城市公共場所、道路建築等因素。這些因素構成我們生活、學習的最低層的、最為物質化的形式。
2.社會歷史傳統。社會歷史傳統包括社會傳統和歷史傳統兩個方面。
社會傳統是指該地區與其他地區相比較為獨特的社會現象，歷史傳統則包括該地區的全部歷史文化資源。這些因素構成我們生活、學習的第二個層次，介於主觀和客觀之間的資源形式。
3.精神文化資源。包括歷史上的和當代的精神文化。歷史上的精神文化包括當地一些歷史文化名人的思想，當代精神文化主要指城市的精神風貌、內在的精神品質等。
這三種形式實際上是相互聯絡的。比如一種資源，它既可以是自然景觀，同時又傳承了獨特的社會歷史的因素，這樣的話，這種自然資源同時也就可以被看做一種精神文化資源了。就安慶市來說，它是禪宗的發源地，位於安慶市嶽西縣的司空山就是禪宗二祖、三祖參禪修行的地方，這個山作為自然景觀，同時又有社會歷史的因素，同時我們從中還可以提煉出精神層面的東西。
二、運用鄉土資源開展哲學課堂教學的必要性
1.鄉土資源能夠有效提高學生哲學課堂學習的興趣。哲學是對世界以及人的存在的終極問題的追問，哲學所**的內容即便對於大學生來說也是陌生的。
如何讓玄之又玄的哲學理論變得易於接受，如何讓那些震鑠古今的大哲學家、大思想家對同學們來說顯得有親切感，這些問題對於一個有效哲學課堂來說都是必須要思考的。王陽明就曾對他的學生說:你們拿一個聖人去與人講學，人見聖人來了，都怕得走了，如何講得行。
(《傳習錄下》，《王陽明全集》，第116頁)這個時候，我們就需要利用鄉土資源，因為鄉土資源是學生生活和學習於其中的東西，恰當地利用它，無疑會很快消除學生對這門課程的隔閡心理。
2.本土資源是培養學生學哲學、用哲學的舞臺。馬克思主義認為知識**於實踐，並且必須要回到實踐中才能得到檢驗和深化。
中國儒家思想也說極高明而道中庸，強調通過格物致知來修身齊家治國平天下。所以說，哲學不是一門純粹理論性的課程，不單單是從概念到概念的推演，而哲學課程也同樣不應該是對哲學家和哲學派別理論思想的簡單介紹，哲學應該成為學生自覺掌握的一門**，可以用來對付生活中出現的各種問題。所以在哲學類課程的教學過程中，可以組織學生實地考察、社會調查和參觀訪問，讓學生通過自主蒐集、觀察、分析鄉土資源，從中自己發現問題，從而進一步將所學哲學理論進行創造性的運用。
3樓：中影人教育網
選擇表演藝考培訓班，要從很多方面來考慮
1.多年的教學經驗
正如平時家長為孩子選擇小學、中學一樣，之所以選擇一些名校是因為他的「名氣」夠響亮。如何才能做到「名氣」響亮，就要靠多年教學經驗的積累，打造出自己的教學體系。表演培訓機構認為要有完善的的教學方法才能使學生在藝術學習時認知自我，明確目標，提升短板。
2.優良的師資力量
名校要配名師，好的老師懂得因材施教，能夠帶領藝考生快速地走進知識殿堂，用心的教授能夠讓解學生更好地汲取知識。再者而言，表演培訓本身就不同於文化課培訓，老師本身就要有一定的藝術底蘊和造詣，只有這樣才能為學生指路。
3.嚴格的管理制度
擁有嚴格的管理制度是十分必要的。老師造詣高但教學管理鬆散，一樣培養不出藝考類人才，雖然藝術和學生本身天賦有關，但是後天的努力學習也是成功路上必不可少的關鍵一環，嚴格的培訓管理是對學生放鬆自我的一種約束，督促藝考學生專注學習，投入到表演藝考培訓中，也免受其他外界因素干擾，這樣才能為學生提供良好的後勤保障。
挑選表演培訓班的條件差不多就這些了，擁有多年的教學經驗、嚴格的管理制度、優良的師資力量是判斷表演培訓班實力的標準。符合這些評判標準的才能使學生在表演藝考培訓這條路上無礙的走下去。
4樓：成都戴氏教育
選擇培訓學校的話，倡議還是本人實地調查，且留意下面的問題：
首先需求明白的一點是：本人是內因，培訓學校是外因普通來說正軌的培訓學校大差不差，就算師資方面可能略微有差異，但是這種差異缺乏以把一個不怎樣好學的孩子送進一個好大學。藝考能否經過的關鍵還在本人身上
1、能否適宜學習這個專業
2、能否努力認真的去學習了，一份耕耘一份收穫同樣適用在藝考的道路
上3、**學校的選擇，根據本人的專業理論情況合適的選擇**院校很關鍵，普通倡議高、中、低三個層次的院校都應該選擇，不要只侷限在某一地域，比方很多同窗就想到北京，可是北京的學校根本對專業和文化的央求都比較嚴厲，再如我遇到的學生就想留在山東，一**考了兩所山東的培訓學校，覺著本人能過，結果都沒有過。
4、**狀態，專業課的**和文化課**一樣，也要看臨場的發揮，在培訓學校發揮很好，被教員看好的學生，最後真有考的不如意的（**也真的跟運氣有很大關係）。第
二、選擇培訓學校最好實地調查，前期可在**搜尋相關培訓學校，選定幾所正軌培訓學校實地調查，倡議是多選擇幾所中止比較，普通培訓學校都會有免費試聽課程，本人能切身感受最好。
我是一名16歲的高二女生，因為文化課成績不好，想學播音走藝考，但是媽媽對我失去了信心，不讓我學怎麼辦
5樓：猜疑and孤獨
個人認為文化課是非常重要的，但絕不是現在大多數家長口中文化課不好將來就「絕對」沒出息什麼玩意的。我現也是一名高中生，高一16歲，在榆次一職中上學，憑藉我對繪畫的狂熱興趣學了一年，成績在班裡名列前茅，需要說明一下，我們班就4個願意學習的，我是班裡第二，第四名與第五名的成績差距不是一般的大，而且我媽媽曾經也一度對我失去任何希望，直到現在她才對我有所刮目相看。（我初中是個不折不扣的壞小子，現在有了學生的樣子了）所以我覺得，只有憑興趣進行學習才能發揮最大潛力。
我就是這樣子的，還有什麼困惑可以繼續問我！
6樓：琉璃霧影
播音好像挺砸錢的，我是藝術生有一次我們老師問我們願不願意學播音，說播音和藝術一樣都是燒錢的……不知道這個說法是真是假，如果你真想學我覺得你先思考一下你的未來，然後把你的想法和你對未來的規劃說給你媽媽聽
7樓：下一步走起
你說就讓我再任性一次，長大肯定不埋怨你
我現在高一，想走藝考這條路，現在學表演會不會太早了？會不會耽誤文化課啊？
8樓：青島的喧囂生活
不會太早，如果想走藝術路線，至少就應該現在開始了，文化課肯定會耽誤一些，但是藝考畢竟對文化課要求低一些，而且藝考現在競爭也挺厲害，越早學越好，文化課能保持到過線水平的前提下，儘量高一些
9樓：匿名使用者
不早哦bai
，越早接觸學習的知識也就du
越豐富嘛。zhi
我剛上高一的dao時候就決定走藝考了內，高一上學期就在合容肥藝高培訓機構學習表演的專業課了
因為學的早，所以我現在的基礎更加的紮實，在舞臺上的表演的時候也更加具有表現力
而且我們機構高一高二的時候只佔用週末的時間上專業課，不會耽誤文化課的。
我覺得既然決定學表演，肯定是越早學越好的。
10樓：方城教育
不會太早，越早學基礎肯定也越紮實，至於文化課方面，大部分培訓機構針對高一所開設的課程大多在週末或者寒暑假，不會佔用你太多上課時間的，只要你平時在校好好學習文化課，對你文化課方面影響其實是不大的。
11樓：匿名使用者
不早啊，你有這個興趣就可以了，你要在做好文化課的同時去兼顧你喜歡的表演，加油吧！
我是一名藝考生，想要提高下自己的文化課成績，可以給點建議嗎
首先要看自己的基礎，如果基礎還可以，平時都是450左右，那麼每門科目不會說很難跟上進度，如果底子比較薄弱400分以下，那麼時間是很緊的，根據孩子的情況必須要採取高強度的集訓，和有規律的安排。不然時間緊任務重很容易跟不上，並且產生厭學的情緒，因為學習是系統的持久的事情，短時間是不可能產生很快的一個提分...
我是一名高一的藝術生，文化課只能考二百多，藝術不是很好，三年後能考上好大學嗎
好大學就指著文化課學得好分數高才能考得上呢。你恰恰是在文化課方面落後，這怎麼能考得上好大學呢？你總要掌握一種技能才行。你現在讀藝術高一，那就努力學好藝術，不要三心二意 這山望著那山高哦。我是高一的學生考的高中學校不是很好 我學的理科想走藝術生這條道路考上大學 我想學美術 請大師指點指 你的想法bai...
我是一名高中生，可以配戴手機嗎，辯論 高中生該不該帶手機，我是正方（該帶），我要如何向對方提問呢？
高中生最好還是不用帶手機，初高中是一生中受教育最集中同時也是學習知識最密集的一個階段，學習的科目比較多，所以心思放在學習上很重要。而且初中沒有學好就不能升入優質高中，高中沒有學好就不會進入好大學。目前社會對於大學學校是否是名校要求比較高，就拿兩個人來說，一個考入名校，一個考入普通學校，就算在大學學到...