飛船上的特殊乘客主要講了什麼能容

1樓：九月天

入：看到這圖（課件展楊利偉和神州七號圖），你知道有關這圖的故事嗎？對，在2023年10月15日至16日，我國成功進行了首次載人航天發射，在飛船上不僅有我們的宇航員——楊利偉叔叔，還有一批特殊的乘客，你們想知道這批特殊的乘客是誰嗎？

今天，我們就一起來認識認識這批特殊的乘客。

1.看到這個符號「*」，我們知道這是一篇閱讀課文，下面請同學們開啟書，默讀閱讀提示，用續號標出提示給我們的幾個要求。（生回答：兩個）

2.請同學們自由朗讀課文，聽清楚要求：①讀準字音，讀通句子；②思考：課文講了什麼內容？

3.看螢幕，讀詞語。（先個讀，再集體讀）（課件展生字詞）4.請生快速瀏覽全文，並完成練習。（課件展練習題）全文共6個自然段

一、寫神五飛船上，有一批特殊乘客——植物種子。

在第（ 1 ）自然段。

二、寫太空種子的變化及變化的原因。

在第（ 2 ）到第（ 3 ）自然段。

三、寫經過選育後的太空種子的用途。

在第（ 4 ）到第（ 5 ）自然段。

四、寫科學工作者創造出奇蹟。

在第（ 6 ）自然段。

5.根據段落大意，你知道課文主要向我們介紹了太空種子哪兩個方面。

介紹了太空種子的變化和用途兩個方面的內容

2樓：藏辰瑞雪

教材分析：

這是一篇略讀課文，課文介紹了經過航天旅行的植物種子所發生的變化，產生變化的原因，以及經選育之後果實的實用、藥用及他用。題目《飛船上的特殊乘客》運用擬人的修辭手法吸引讀者，激起學生閱讀的興趣。這篇說明文語言生動活潑，知識性、趣味性很強。

全文共6個自然段，段落之間條理清楚，層層深入。選編本文的目的，在於使學生了解科學實驗和科學研究的神奇作用，學習準確地用詞，形象地表達，初步學習說明文的基本表達方法。如何把握略讀課的特點，根據學生實際在一節課內達成教學目標，培養學生的閱讀能力，提高語文素養，對於我是一個極大的挑戰。

這篇課文有數十個難以解釋的專業術語，涉及到的植物種類、變化趨勢多而複雜，篇幅長。另外，這些高科技的資訊離四年級學生很遙遠，他們缺少知識上的積累，正確解讀文字會遇到很多困難。