1樓：匿名使用者
有6種分法。
12的因數為：12,6,4,3,2,1。6個數。
如果平均分給12個人每人1個；
如果平均分給6個人每人2個；
如果平均分給4個人每個3個；
如果平均分給3個人每人4個；
如果平均分給2個人每人6個；
如果平均分給1個人每人12個。
題目考核點事對因數的理解。
拓展資料：在小學數學裡，兩個正整數相乘，那麼這兩個數都叫做積的因數，或稱為約數。
假如a*b=c（a、b、c都是整數)，那麼我們稱a和b就是c的因數。需要注意的是，唯有被除數，除數，商皆為整數，餘數為零時，此關係才成立。 反過來說，我們稱c為a、b的倍數。
在研究因數和倍數時，不考慮0。
2樓：康康侃球
可以分一份每份12個
分兩份每份6個
分三份每份4個
分四份每份3個
分六份每份2個
分十二份每份1個
3樓：憶安顏
有6種1.平均分
成1份,每份12個
2.平均分成2份,每份6個。
3.平均分成3份,每份4個。
4.平均分成4份,每份3個。
5.平均分成6份,每份2個。
6.平均分成12份,每份1個。
拓展資料
均分1. 公平分配；平均分配。
《國語·周語中》：「昔我先王之有天下也，規方千里以為甸服……其餘均分公、侯、伯、子、男。」韋昭注：「均，平也。
《周禮》：公之地方五百里，侯四百里，伯三百里，子二百里，男百里。」 北魏賈思勰《齊民要術·笨麴並酒》：
「用米亦無定方，準量麴勢強弱。然其米要須均分為七分：一日一酘，莫令空闕。
」2. 謂按等級規定分配。
《 史記·禮書》：「固塞不樹，機變不張，然而國晏然不畏外而固者，無他故焉，明道而均分之，時使而誠愛之，則下應之如景響。」按，《荀子·議兵》均作「鈞」。
3. 謂分配俸祿為若干等分。
《 管子·霸言》：「聖王卑禮以天下之賢而王之，均分以釣天下之眾而臣之。」
4. 謂盡其職分。
《 墨子·非命下》：「今也，王公大人之所以蚤朝晏退，聽獄治政，終朝均分而不敢怠倦者，何也？」
4樓：千鳥
十二個蘋果平均分有六種分法。
要想平分12個蘋果,首先要找到12的約數,這樣才能保證蘋果可以分成整份。12的約數有1，2，3，4，6，12六個，所以有六種分法。
拓展資料：約數約數，又稱因數。整數a除以整數b(b≠0) 除得的商正好是整數而沒有餘數，我們就說a能被b整除，或b能整除a。
a稱為b的倍數，b稱為a的約數。
在大學之前，"約數"一詞所指的一般只限於正約數。約數和倍數都是二元關係的概念，不能孤立地說某個整數是約數或倍數。一個整數的約數是有限的。同時，它可以在特定情況下成為公約數。
5樓：匿名使用者
12÷1=12
12÷2=6
12÷3=4
12÷4=3
12÷6=2
5種分法
6樓：銘修冉
1-12
2-63-4
4-36-2
12-1
7樓：匿名使用者
廠裡上班?風太大有點激動哈哈浮浮沉沉不吃飯財富廣場吃
把六個麵包平均分可以有幾種分法。
8樓：成都新東方烹飪學校
有以下幾種分法： 平均分成2份，每份3個； 平均分成3份，每份2個； 平均分成6份，每份1個
有12個蘋果，平均分在4個盤子裡，三種分法，怎麼分
9樓：古怪石頭
3個分一次
2個盤子疊加上面分6個一次
4個盤子疊加上面放12個一次。
10樓：國際範
1：一個盤子3個，4個盤子就12個
2：一個盤子6個半個的蘋果，4個盤子24個半個蘋果
3：一個盤子12個半個的蘋果，4個盤子48個半個蘋果。
11樓：請叫我感情磚家
1236 1155 1119 1127 1136 1145 1245 2343 3333 .......?話說不止一種分法啊
12樓：餘新蘭繆琬
第一種：一個都不放（盤子裡"蘋果"數量就相同了！）第二種：每個盤子放四個
第三種：每個蘋果切一半，每個盤子放八個（一半蘋果）。
第四種：把三個盤子疊在一起，然後放入所有蘋果~
蘋果分成二堆有幾種分法，9個蘋果分成二堆有幾種分法
如果蘋果是一樣的 不存在差異，不允許出現半個的情況 那麼就是5種分法 如果不允許有一堆一個沒有，那麼就是4種 分別是，0，9 如果不算這個就是4種 1，8 2，7 3，6 4，5 不過如果9個蘋果各有特點，比如顏色不同，那麼就不一樣了。把20個蘋果分成三堆，每堆至少1個，應有多少種分法?應該有三種條...
蘋果分給兩個小朋友怎麼分，有幾種分法
不平等分法 隨你怎麼分 整個分法 按兩大三小分開,兩小朋友剪刀石頭布,贏的先挑 切開分法 每人兩個,最後一個對半分所有蘋果對半切開,每人分一半 把五個蘋果分給兩個小朋友，有多少種分法 如果是每個人都有蘋果，一共有3中分法，分法如下 第一種是一個小朋友5個蘋果，另一個小朋友1個蘋果 第二種是一個小朋友...
有一堆蘋果平均分給小人，每人分還剩下12，每人分，還
小人的個數為 12 11 5 4 23人.蘋果的個數為 23 5 11 115 11 104個.12 11 5 4 23 23 4 12 104 答 有23個人，104個蘋果。幼兒園老師給小朋友分蘋果，每人分4個就多出12個，每人分5個還差11個，問有幾個小朋友和多少個蘋果 小學生不用x或y的，方法...