1樓：靜靜的天空飄著
春天的校園
春天到了，校園裡一片生機勃勃
。漫步在水泥路上，
回道路兩旁的答草坪裡，嫩綠的小草破土而出，有的已經完全鑽出了地面，有的只露出了半個腦袋，想看看外面的世界。
沿著水泥路再往前走，就會發現，花園裡的牡丹花已經發芽了，一個個小芽兒像淘氣的孩子似的急著長大。月季花已經變綠了，綠的像要滴出水來。
我懷著好奇的心情繼續往裡走，就看見竹林裡，又細又長的竹子上掛著翠綠的葉子，風一吹，竹葉就想蝴蝶一樣翩翩起舞。一個個小竹筍急著鑽出來地面，爭搶著沐浴著春天的陽光。
進入操場，就看見操場兩旁的大樹都發芽了，可愛的芽兒在枝頭跳躍著，好像在比誰長得快。在大樹下面，野花搖曳著小腦袋，有的含苞待放，有的初綻花瓣，遠遠望去，就像大地穿上了一件花衣裳。小朋友們在操場上打籃球、跳皮筋、賽跑……享受著春天的喜悅。
走進教學樓，教室裡，有的同學在寫字，有的在看書，有的在打掃衛生，有的在凝視著窗外美麗的風景。
同學們，我們要趁著這大好時機好好學習，力爭成為有用的人。
2樓：無敵獨霸闖天下
此景只因天上有，人間哪能就會見！
春天的校園有什麼景象
3樓：sky灬小籠包
春姑bai娘又邁著輕快的腳du步向我們走來了，校園裡zhi處處
dao充滿了春天的氣息。
你瞧，內春姑娘容拿著有綠色顏色的畫筆來到草地上，為小草塗上翠綠的顏色。小草漂亮起來啦，挺著身子，昂著頭，迎著金色的陽光，好像在迎接春姑娘的到來呢！
花壇裡，月季花開了，仰望著蔚藍的天空和金色的陽光，花沁發出甜蜜的芳香，藍湛湛的天空中，柔和的歌聲在輕輕飄揚：春天到了，春天到了……真美呀，在這麼一個春天的日子裡，誰不想看到這樣美的景色呢！月季花張開了笑臉，政委春的到來而高興呢！
最美的就要數迎春花了。迎春花一簇一簇的，枝條上有著細小的花朵，黃澄澄，金燦燦，走近看，在陽光的映襯下，顏色顯得更加鮮豔。遠看，風把枝條吹動，花朵像銀鈴一樣在風中抖動，我彷彿聽到了迎春花銀鈴般清脆的響聲，丁丁當當，丁丁當當，這是春天最美的時候。
我愛春天，我更愛校園的春天！
4樓：愛成長長成
春姑娘來又邁著輕快的腳步向我
自們走來了，校園裡處處充滿了春天的氣息。
你瞧，春姑娘拿著有綠色顏色的畫筆來到草地上，為小草塗上翠綠的顏色。小草漂亮起來啦，挺著身子，昂著頭，迎著金色的陽光，好像在迎接春姑娘的到來呢！
花壇裡，月季花開了，仰望著蔚藍的天空和金色的陽光，花沁發出甜蜜的芳香，藍湛湛的天空中，柔和的歌聲在輕輕飄揚：春天到了，春天到了……真美呀，在這麼一個春天的日子裡，誰不想看到這樣美的景色呢！月季花張開了笑臉，正為春的到來而高興呢！
最美的要數迎春花了。迎春花一簇一簇的，枝條上有著細小的花朵，黃澄澄，金燦燦，走近看，在陽光的映襯下，顏色顯得更加鮮豔。遠看，風把枝條吹動，花朵像銀鈴一樣在風中抖動，我彷彿聽到了迎春花銀鈴般清脆的響聲，丁丁當當，丁丁當當，這是春天最美的時候。
我愛春天，我更愛校園的春天！
抓住春天的景物描寫運用借景抒情的寫法
5樓：溫柔只是對你忙
本詩通過對春末夏初季節交替時景色的描寫，體現了萬物勃發的生命力。全詩所攝取的景物極為平淡，所描繪人物的活動也極為平常，但由於採取景物與人物相結合，動靜相間的寫作手法，成功地刻畫出農村恬淡自然，寧靜清新的早春風光。
怎樣借景抒情
6樓：
借物抒情，是一種以描寫事物來表達自己思想感情的寫作方法。
這種方法的要點是描寫事物要緊扣與此事物有關的人事的變遷、榮辱、生死等，一草一木，一磚一石，處處都浸染著人物的喜怒哀樂。雖只是對事物的描繪，但讀者讀來卻字字都包孕著真切動人的情感。
例如，秦牧的《在仙人掌叢生的地方》。首先，抓住仙人掌的特點，熱情地抒發了讚頌之情：「仙人掌，嘿，這真是一種生命力頑強的奇特植物!
」緊接著，就它的堅韌性格、抗旱耐瘠、頑強拒害、花朵豔麗的特點一一進行描寫。文末點明：「我總是忘不了那墨綠色的島嶼，那簇生著仙人掌的海灘，那迎著海風微笑屹立著的戰士們堅毅的形象!
」原來，作者所借之物是仙人掌，所抒之情是歌頌解放軍戰士高尚品德與情操。
借景抒情的作文校園
7樓：快樂的項梁
我們的校園每個季節都很美。春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。讓我們一起走進美麗的校園，觀賞這美麗的風景吧！
春天，鮮花盛開，百鳥爭鳴。有玉蘭花，有月季花，有蘭花，還有茶菊。有紅，有黃，有藍，有粉，還有紫。
這些花兒在綠葉、藍天、還有盈耳動聽的鳥鳴的映襯下，顯得格外嬌豔，好像一位位穿著美麗的舞裙正赴舞宴的小公主。
夏天，綠樹成陰，跑道旁那一排梧桐樹出足了風頭。微風吹拂，那一片片碧綠的梧桐樹葉，像一面面輕輕擺動的扇子，給正在樹下上體育課的小朋友，送去陣陣清涼；又像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，為正在樹下寫生的小朋友喝彩鼓掌。
秋天，紅葉似火，飄飄悠悠落下的紅葉，有的像蝴蝶，有的像小船，有的像扇子，好像給跑道穿上了一件嶄新的金燦燦的衣服。「叮鈴鈴」，下課了，我們來到操場，樹葉的沙沙聲和同學們那銀鈴般的歡笑融在一起，好像美麗的秋姑娘唱起了優美動聽的樂曲。
描寫春天的好段運用借景抒情,託物言志
8樓：匿名使用者
聆聽大自然夕陽悄然遮掩起半邊臉。沿著籬笆外的古道，尋覓著從來不曾感到卻已擁有的幸福，毫無頭緒……雜夾著青草味的空氣醞釀著淡淡的甜，輕柔的微風拂面而來；楊柳俏皮地用秀美的長髮給湖面撓癢，忍俊不禁的湖水終於笑開了顏。細細聆聽大自然的呼喚，停下急促的腳步駐足觀賞，沉浸在「半江瑟瑟半江紅」的詩意中。
鬱鬱蔥蔥的樹木映襯出天的藍，雲的白。不禁感慨：天空也在寂寞嗎？
笑笑，搖著頭吟誦：「一行白鷺上晴天，兩個黃鸝鳴翠柳……」競相開放的花兒柔媚地扭動著感性的身軀，含苞待放的花骨朵也不甘示弱，盡情地吮吸著大地萬物的靈氣……一切都籠罩在那輪夕陽下，餘暉似乎覆蓋了整個村莊的熱情。「夕陽無限好，只是近黃昏。
」從古到今，多少英雄豪傑，多少文人學者，都發此由衷的感慨。那為何不在黎明的第一道曙光到來之際，就好好地珍惜它呢？這難道就是人們想要的黃昏的獨特之美嗎？
答案當然是否定的。聽！大自然說：
「人類――珍惜時間吧，不要等到後悔莫及，要知道，老了的心不會因為你的苦苦哀求而復甦。」偶爾停下來吧，聽聽大自然給我們的啟示，將會受益匪淺。
用借景抒情的方式寫寫你熟悉的景物的作文.(400個字).
9樓：樂觀的幸福小子
學校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長的地方，學校，是我心裡最美麗的地方。
我們的學校，有花，有草，就像一個大大的花園，似乎所有的花草樹木都聚集在了這個大「花園」裡，我們的學校花草繁茂，在這個大「花園」裡當然也少不了大樹爺爺的龐護。
在我們學校大門左邊的地方，有一棵大樹，這棵大樹長的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹根邊撒滿了落葉。
樹樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹似乎很有生命力，它筆直地立在那裡，就像軍人守護著我們的學校。
仔細觀察，這棵樹的葉子很翠綠，就像一塊塊無瑕的翡翠，似乎沒有一點兒空隙。
它的樹高，高過教學樓，高過學校附近的幾棟大樓，它的樹枝很長，很粗壯。
在春暖花開的春天，這棵樹長滿了葉子，綠色的葉子，彷彿在學校中翩翩起舞。
在驕陽似火的夏天，這棵樹的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹下，一定馬上會覺得涼爽，這時，你的燥熱會慢慢消去。
在秋高氣爽的秋天，樹上的樹葉都變黃了，枯黃的樹葉隨風而落。
在北風呼嘯的冬天，這棵樹的樹葉都落得差不多了，但是，它還是堅強地立在那，等待著春天的來到……
校園裡，這棵大樹，無論春夏秋冬，這棵樹還是一直立在那裡，永遠的陪伴著我們。
描寫春天景物的詞語描寫春天景物的四字詞語
春風輕拂 春風瑞雪 春山 如笑 春山如黛 春意正濃 春意甚濃 春色怡人 春色迷人 春色正濃 春江如練 春山如妝 春和景明春景優美 春燕回巢 春滿人間 春露秋霜 春種秋收 春暖花開滿園春色 百草萌動 百草權輿 百花爭春 百花爭豔 百花盛開百花齊發 百鳥爭鳴 萬物照蘇 萬物復甦 萬物甦醒 萬物萌生萬物蓬...
描寫春天校園的詞句，描寫春天校園的幾句話
詞語 人聲鼎沸 書聲琅琅 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語 環境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發向上 茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌 生機勃勃 生機盎然 生機勃發 春色滿園 灑滿陽光 春滿人間 大地加春 天地加春 春回地暖 天加地轉 冰雪消融 句子 春天使大地煥然一新，春天給學...
描寫春天景物的詩句
詠柳 賀知章。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。韓愈。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少知多少。1 詠柳 賀知章 唐代 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。譯文 高高...