1樓：匿名使用者
我的任務是練習、練習、再練習。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅持一會兒就能把音發準，就能讓我所愛的人看到我的進步，我就有了勇氣。我急切想看到他們為我的成功而露出笑容。
「妹妹就要能聽懂我的話了。」這成了鼓舞我戰勝一切困難的堅強信念。我常常欣喜若狂地反覆唸叨：
「我現在不是啞巴了。」一想到我將能夠自由自在地同母親談話，能夠理解她用嘴脣做出的反應，我就充滿了信心。當我發現，用嘴說話要比用手指說話容易得多時，真是驚訝不已。
為此，我不再用手語字母同人談話了。但莎莉文小姐和一些朋友依然用這種方式同我交談，因為同脣讀法相比，手語字母更方便些，我理解得更快些。
薩勒發音時，要海倫把手放在她的臉上，用感覺來判斷薩勒舌頭和嘴脣顫動的情況，以此體會怎樣發音。這種完全靠觸覺學習說話的方法，其艱難程度可想而知。
2我夜以繼日地努力，反覆高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。我每天堅持著練習，練習，練習......
文中一共有5句話表現出海倫.凱勒不屈不撓的奮鬥精神。分別是：
1.她不分晝夜，像一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖。2.
她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。3.她是這樣地如飢似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。
4.這種完全靠觸覺學習說話的方法，其艱難程度可想而知。5.
海倫後來在回憶自己的這段學習生活時說:「為使我的夥伴——即使是最親密的夥伴——能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反覆高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。我每天堅持著練習，練習，練習……」。
2樓：天肖小姐
海倫凱勒！ ~她是一個聾盲啞
2023年6月27出生在美國亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞。
2023年1月因患猩紅熱致盲致聾。
2023年3月安妮·沙利文成為凱勒的老師。
2023年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。
1902–1903撰寫出版《我的一生》（有的譯作《我生活的故事》）。
2023年6月以優等成績大學畢業。
1908–1913 著《我的天地》（又譯作《我生活中的世界》）、《石牆之歌》、《衝出黑暗》。
2023年遭受婚姻不幸。
2023年應邀去好萊塢主演電影。
2023年成為美國盲人**會的主要領導人。
2023年著《我的後半生》（也譯作《中流––––我以後的生活》）。
2023年旅遊英國。
1931–2023年榮獲坦普爾大學榮譽學位。訪問法國、南斯拉夫、英國。
2023年10月20日老師安妮·沙利文去世。
1942–2023年出訪歐、亞、非、澳各大洲十三國。
2023年美國上映凱勒生活和工作的記錄片《不可征服的人》。
2023年著《老師：安妮·沙利文·梅西》 榮獲哈佛大學榮譽學位
2023年聯合國發起「海倫·凱勒」世界運動。
2023年美國海外盲人**會頒佈「海倫·凱勒」獎金。
2023年榮獲**自由勳章。
2023年6月1日與世長辭。
海倫凱勒延生在美國阿拉巴馬州的塔斯比亞城。她天生聰明伶俐，出生不到六個月，便能清楚地說出「tea」（茶）、「water」（水）等幾個單字，對週遭事物的感受性更是敏銳。
剛滿週歲那年，一天傍晚，母親趁太陽西下以前，放了一盆熱水為海倫凱勒擦洗身子。可是，當母親自浴盆把海倫凱勒抱了起來，放在膝蓋上，正想拿條大毛巾替她包裹身子的時候，海倫凱勒的目光，突然被地板上搖晃不定的樹影給吸引了過去。她好奇地看著，看得很入神，眼珠子動也不動一下，而且還忍不住伸長小手撲了過去，好像非得揪住它不可。
當時，母親雖然已經注意到海倫凱勒的眼神，但是看在母親的眼裡，樹影不過是平常又自然的現象，沒什麼好大驚小怪的。所以，她萬萬沒有想到海倫凱勒會使出這麼原勁兒往前傾，結果不小心一溜手，竟讓海倫凱勒滑倒在地，哇哇大哭個不停。母親知道女兒受了驚嚇，飛快地將海倫凱勒摟進懷裡，連哄帶騙了好一陣子，海倫凱勒才安靜了下來。
事隔不久，母親一個人靜靜回想這件事情發生的經過，她發現海倫凱勒的觀察力似乎特別靈敏。通常一個週歲大
的嬰兒，應該是懵懵懂懂的，對什麼事情都沒有企圖深入瞭解的傾向，可是海倫凱勒卻別有細膩的之思，甚至於想用自己的肢體去感受變化的奇妙。當然，跟大人比起來，海倫凱勒的表現並不成熟，如果跟其他的嬰孩相比，可就不能不算特殊了。
而為人父母的，能幸運地生下一個天賦優異的小孩，當然是得意洋洋羅！每逢親朋好友到家裡做客，不談起女兒也就罷了，一旦話題轉到海倫凱勒身上，母親心滿意足的喜悅，就會自然而然地從言談中流露了出來。
但是這份喜悅到底能持續多久呢？當父母親正興高鳥烈暢談海倫凱勒美好未來的當兒，海倫凱勒卻莫名其妙生了一場大病，這場大病不但奪走了父母心中的希望，更使海倫凱勒變成一個看不見、也聽不見的小女孩。
可憐的海倫凱勒，該如何去面對一個沒有光線，沒有聲音的世界呢？這真是一個令人頭痛的問題。通常教育一個五官健全的孩子，已經不是一件輕而易舉的事了，更何況海倫凱勒又瞎又聾！
也許，父母親他們可以猜測、也可以想像海倫凱勒的心情，但是他們絕對無法體會，就如同海倫凱勒無法體會正常人的生活一樣，他們真的無從體會。
起先，父母親採用實驗的方法，一次又一次地嘗試，雖然他們失敗過無數次，但是日子久了，也摸索出不少要領，他們除了被動地猜想海倫凱勒的比手畫腳，有時也教導海倫凱勒憑藉肢體動作，表達喜怒哀樂。
另外，海倫凱勒也學習運用觸覺去感受周遭的事事物物。就這樣一點一的累積，
四、五年以後，大凡孩子們用眼睛、耳朵能感受的，海倫凱勒都能以觸控的方式領略。只是父母親不是殘障教育的專家，所以海倫凱勒學到的肢體語言，只有父母才看得懂，至於外人可就很難說了。
向來關心女兒的父母親，也一直掛心這個問題，尤其他們想到自己終有年老體衰的一天，到時候要是海倫凱勒仍然不能跟外人溝通，那海倫凱勒往後的遭遇，將是非常悲慘的。於是，在海倫凱勒七歲那年，他們從外地請來一位受過專門訓練的蘇利文老師。
蘇利文老師跟海倫凱勒很投緣，她們認識沒有幾天就相處融洽，而且海倫凱勒還從蘇利文老師那裡學會了認字。
一天，老師在海倫凱勒的手心寫了「水」這個字，海倫凱勒不知怎麼搞的，總是沒法子記下來。老師知道海倫凱勒的困難處在哪兒，她帶著海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接著，蘇利文老師又在海倫凱勒的手心，寫下「水」這個字，從此海倫凱勒就牢牢記住了，再也不會搞不清楚。
不過，蘇利文老師認為，光是懂得認字而說不出話來，仍然不方便溝通。可是，從小又聾又瞎的海倫凱勒，一來聽不見別人說話的聲音，二來看不見別人說話的嘴型，所以，儘管她不是不能說話的啞巴，卻也沒法子說話。
為了克服這個困難，蘇利文老師替海倫凱勒找了一位專家，教導她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學習發音。當然，這是一件非常不容易的事，不過，海倫凱勒還是做到了。 盲人作家海倫凱勒，除了突破官能障礙學會說話，更奉獻自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵他們肯定自己，立志做一個殘而不廢的人。
海倫凱勒這份愛心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國人士正視殘障福利，紛紛設立服務機構，輔助他們健康快樂的過生活。
3樓：七仙女之小綠
文中一共有5句話表現出海倫.凱勒不屈不撓的奮鬥精神。分別是：
1.她不分晝夜，像一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖。2.
她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。3.她是這樣地如飢似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。
4.這種完全靠觸覺學習說話的方法，其艱難程度可想而知。5.
海倫後來在回憶自己的這段學習生活時說:「為使我的夥伴——即使是最親密的夥伴——能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反覆高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。我每天堅持著練習，練習，練習……」。
4樓：匿名使用者
1薩勒發音時，要海倫把手放在她的臉上，用感覺來判斷薩勒舌頭和嘴脣顫動的情況，以此體會怎樣發音。這種完全靠觸覺學習說話的方法，其艱難程度可想而知。
2我夜以繼日地努力，反覆高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。我每天堅持著練習，練習，練習......
5樓：蟬翼鑲金羽靈侯
很多啊，我都能背一些了 比如這個
我的任務是練習、練習、再練習。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅持一會兒就能把音發準，就能讓我所愛的人看到我的進步，我就有了勇氣。我急切想看到他們為我的成功而露出笑容。
「妹妹就要能聽懂我的話了。」這成了鼓舞我戰勝一切困難的堅強信念。我常常欣喜若狂地反覆唸叨：
「我現在不是啞巴了。」一想到我將能夠自由自在地同母親談話，能夠理解她用嘴脣做出的反應，我就充滿了信心。當我發現，用嘴說話要比用手指說話容易得多時，真是驚訝不已。
為此，我不再用手語字母同人談話了。但莎莉文小姐和一些朋友依然用這種方式同我交談，因為同脣讀法相比，手語字母更方便些，我理解得更快些。
6樓：匿名使用者
為了使自己能夠bai發好一個詞或du句子，zhi要反覆的練習，
dao海倫從不在失敗面版前屈服。
在大權學學習時，許多教材都沒有盲文字，要靠別人把書的內容拼寫在她手上，因此她在預習功課的時間上要比別的同學多得多。當別的同學在外面嬉戲、唱歌的時候，她卻在花費很多時間努力備課。
海倫凱勒是一篇寫人的文章，通過寫()的事例,表現了海倫凱勒不屈不撓的奮鬥精神 5
7樓：
1、她不分晝夜，像一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，她是這樣地如飢似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。
2、「我夜以繼日地努力，反覆高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，只到自己覺得讀對了為止。我每天堅持著練習，練習，練習……」
3、她把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。
海倫凱勒是一篇寫人的文章，通過寫()的事例,表現了海倫凱勒不屈不撓的
8樓：匿名使用者
美國著名盲聾作家、教育家海倫·凱勒,小時候患上了猩紅熱,重病奪去了她的聽力和視力.由於失去聽覺,不能矯正發音的正誤,她說話也含糊不清.對於一個殘疾人來說,世界是一片黑暗和寂靜,要學會讀書、寫字、說話,沒有強大的記憶力,簡直是不可能的事.
但是,海倫·凱勒沒有向命運屈服.她為了能清楚地發音,用一根小繩拴在一個金屬棒上,叼在口中,另一端拴在手上,練習手口一心,寫一個字,念一聲.為了使寫出來的字不至於歪歪扭扭,她還自制了一個木框,裝配了一個滑輪練習寫字,當然莎莉文老師也付出了很大的貢獻,她讓海倫將手放在自己的喉嚨上,讓海倫感受發聲的震動來練習說話.
海倫把自己的學習分成四個步驟：每天用三個小時自學.用兩個小時默記所學的知識.
再用一個小時的時間將自己用三個小時所學的知識默寫下來.剩下的時間她運用學過的知識練習寫作.在學習與記憶的過程中,她只有一個信念：
她一定能夠把自己所學習的知識記下來,使自己成為一個有用的人.她每天堅持學習10個小時以上,經過長時間的刻苦學習,還有不屈不撓的信心,使她掌握了大量的知識,能熟練地背誦大量的詩詞和名著的精彩片段.到後來,一本20萬字的書,她用9個小時就能讀完,並能記憶下來,說出每章每節的大意,還能把書中精彩的句、段、章節和自己對文章的獨到見解在2小時之內寫出來.
海倫的記憶力已經大大超過了普通人的正常水平. 據說,在哈佛大學讀書的一個博士生聽到海倫·凱勒的事蹟後,很不服氣,決定要和她比試比試.在嚴格的時間規定和教員的監督之下,他們進行了3輪比賽,博士生服了.
他摘下博士帽,恭恭敬敬地戴在海倫的頭上.經過學習,海倫突破了識字關、語言關、寫作關,先後學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言,出版了14部著作,受到社會各界的讚揚與褒獎. 馬克·吐溫說：
「19世紀出了兩個了不起的人物,一個是拿破崙,一個是海倫·凱勒.」2023年,聯合國發起了「海倫·凱勒」運動,號召全世界人民向她學習.
海倫 凱勒的，海倫 凱勒的資料
海倫 凱勒 helen keller 1880年6月27日 1968年6月1日 19世紀美國盲聾女作家 教育家 慈善家 社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮.莎莉文老師的幫助下，掌握了英 法 德等五國語言。完成了她的一系列著作，並致力於為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國 時代週刊 評為美國十大...
海倫凱勒簡介，海倫凱勒的生平簡介
海倫 凱勒在19個月的時候因為一次連續幾天的高燒，後留下後遺症 被迫失去視力和聽力。19世紀美國盲聾女作家 教育家 慈善家 在安妮莎莉文老師的幫助下，掌握了英 法 德等五國語言。著作有 假如給我三天光明 我的老師 等。海倫凱勒的生平簡介 海倫 凱勒 helen keller，1880年6月27日 1...
《海倫 凱勒》這個故事，海倫 凱勒的故事
海倫 凱勒 海倫 凱勒 1880年6月27日 1968年6月1日 是美國一位殘障教育家。她在19個月大時因為一次猩紅熱而引致失明及失聰。後來籍著她的導師安 沙利文 anne sullivan 的努力，使她學會說話，並開始和其他人溝通。並且畢業於哈佛大學。海倫 凱勒是美國著名作家和教育家。一八八二年，...