1樓：匿名使用者
新標準bai
英語教材一年級下du冊module 4一課中，zhi學習了臉部各器官的單詞daoear、內eye、nose、 face、head、 mouth 等，教師可以讓學生小容組合作完成一幅臉部**，每組派一名代表上臺，聽老師的指令或看老師出示的單詞卡做出反應。看哪個小組畫的最快最好。
心理學研究表明：讓學生動眼、動手、動口、動腦、動心、動情將有利於學生全面主動地發展，繪畫無疑是讓學生耳、手、腦、口等並用，記憶單詞的有效方式。
2樓：匿名使用者
第一步要求孩子bai忘掉漢字，不準du想任何漢字，聽段**。zhi告dao
訴孩子們，把自己當成什麼都不版知道。
第二步才是一
權樓的方法。同時不斷提醒，漢字不準想。英文要同face等部位結合，不是同漢字結合。
第三步，從此以後，只要接觸到那些概念，漢字不準用，一律英文，才有希望。
孩子們，千萬別把英文學成漢字！
3樓：匿名使用者
多大的孩子
copy呀？就是照著自己的臉指bai，然後教孩子du。耐心點，教完後你zhi可以和孩子做遊戲。
說英語，讓孩子自己dao指出你所說的器官。這樣才能調動孩子的積極性。教小孩子你就是要吸引他們的注意力，這樣就好教了，而且還記得紮實。
4樓：匿名使用者
最好用肢體語言，做遊戲，讓小孩子找器官
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