1樓：高宮桂
關於這個說復
法不一，因製為【教】有兩個讀音嘛~
1.「老有所教」與「老有所學」這"二老",前老是教育,後老是受教育,是教與學的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發、相互補充的相輔相成作用，在這個過程中教師與學生分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感，體驗與觀念，豐富教學內容，求得新的發現，從而達到共識、共享、共進，實現教學相長和共同發展。
2.老有所教不是讓老年人發揮餘熱去教育人的意思，是讓老年人受到適合年齡時代特點的教育。其實老年教育的內容是多方面的：
法律法規、文化知識、藝術、養老保健、還有退休後老人『角色』的轉變等等，能者為師，教與學是互動的。
3.老有所學是指老年人根據自己的愛好來學,各地的老年大學就如此。老有所教是有組織對老年人進行教育,而教育的內容主要是法律法規和政策等內容。
2樓：無敵神龜拳
這個來問題提得好。我們原來就源知道『5個老有』
bai，後來增du
加了一個zhi老有所教，大家就議論dao紛紛說：「脫了褲子放屁——多此一舉」只是不想自找麻煩。其實老年教育的內容是多方面的：
法律法規、文化知識、藝術、養老保健、還有退休後老人『角色』的轉變等等，能者為師，教與學是互動的。
老有所養,幼有所教,貧有所依,難有所助,鰥寡孤獨廢疾者皆有所養
3樓：禾木由
這是孔子說的，出自《禮記·禮運篇》，大概意思是：使老年人得到贍養，回幼年人
得到撫養，貧困的人得到答依靠，困難的人得到幫助，鰥寡孤獨者及身體殘疾之人皆得供養。
4樓：水岸菖蒲
應該是孔bai子。
《禮記·禮運篇du
》雲：「故人不獨zhi
親其dao親，不獨子其子。使老有所終
專，壯有所用，屬幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養」。儒家的社會倫理學說還要求人們「不獨親其親，不獨子其子」。要讓人們在年老時有人奉養，以終天年，年輕的時候，社會提供條件來發揮自己的作用，讓年幼的未成年的孩子在社會的愛護下成長，鰥寡孤獨的老人及有疾病殘疾的，皆能有所養。
這雖然是一種社會理想，但也是人們對社會道德的要求，是儒家社會倫理的主張。《論語·公冶長》記載：孔子在談到自己的志向時說，他願使「老者安之，朋友信之，少者懷之」。
就是說，孔子希望通過自己的行為和努力，使年老的人過得安逸，朋友對他相信，年少的人也會懷念他。
5樓：匿名使用者
《禮記·bai禮運》的《大同篇》中
du，有這樣的幾zhi句：「…dao…使老有所終，壯有版所用，幼有所長，權矜（同「鰥」）寡孤獨廢疾者，皆有所養。」
意思是說：讓年老的各有適當的歸宿，年輕的各有一定的用處，年幼的各有應得的成長條件，鰥寡孤獨和廢疾人，都有受到贍養的權利。這是儒家設想的所謂「大問世界」的景象。
人有所求物有所值什麼意思，物有所值是什麼意思
拼音 ren you suo qiu w y u su zh 解釋 指的是每個人都有自己的追求，每個東西都有自己的價值。得到的東西值得你所付出的錢或精力。不同的人追求不同的東西，不同的物體有不同的用途。言下之意是告訴人們，無論是誰都應該學會充分利用自己的才能和資源，而不是一概而論的方式。同義詞 禮下...
各有所長母須羨慕是什麼意思，各有所長的意思是什麼
應該是 各有所長，毋需羨慕吧。意思是說每個人都有自己一些長處，不要盲目地去羨慕別人的一些長處。各有所長的意思是什麼 各有所長 g y u su ch ng 生詞本基本釋義 詳細釋義 g y u su ch ng 長 長處 優點。各有各的長處 優點。一般多指人才而言。出 處 管子 形勢解 明主之官物也...
「道德由學而進，才能學有所得」是什麼意思
道德由學而進，才能學有所得 的意思是 道理從學習中懂得,因為書本上都有 勤奮學業才有長進,否則只有倒退。作者是王符 東漢思想家 哲學家 引自 潛夫論 贊學 作者簡介 王符 85年 張衡 崔瑗等學者友好。安定俗鄙妾生之子，來改革吏治。他反對讖緯迷信。他對東漢後期政治社會提出廣泛尖銳的批判，少數也涉及哲...