1樓：阿炎的情感小屋
1.《觀潮》這篇來文章結合了圖自畫敘事、正面描寫和側面襯托bai。它du
使用隱喻，誇張和其他描述zhi手法。
dao2.類比
用白線、白牆、白馬來比較遠近不同的潮水形態；潮水的聲音被比作滾滾的雷聲和滑坡。
好處：作者這樣寫很具體，形象。即使讀者沒有到過那裡，也彷彿看到了錢塘江的巨浪。
3.比較
作者用對比的方法來表現潮汐的特徵。例如，從「山崩般的聲音」的表現，對比平靜的河流。
擴充套件資料
《觀潮》是人教版語文四年級上冊的一篇課文，作者是趙宗成、朱明元。寫的是八月十八錢塘江觀潮的事。
《觀潮》在文中，作者不但運用比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶湧澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威，還從觀潮的人數之多、熱情之高間接地表現了大潮的奇特。這樣直接描寫和間接烘托將錢塘秋潮這一天下奇觀，生動形象的展現在讀者面前。
參考資料
2樓：寶寶
自有以下幾種：
一、比喻
用一條白線、白色城牆、白色戰馬來比喻由遠而近的浪潮的不同樣子；用悶雷滾動，山崩地裂來比喻江潮發出的聲音。
好處：作者這樣寫十分具體、形象。即使讀者沒去過那裡，也彷彿看到了響聲巨大、聲勢浩大、壯現的錢塘江大潮。
二、對比
作者採用對比手法來表現潮水特點。
例如從「聲如崩山」的操演之動對比出煙消聲歇的江面之靜。
三、側面描寫
從觀潮的人數之多，熱情之高間接地表現了大潮的奇特，使人讀後不禁發出由衷的讚歎：錢塘江大潮真不愧為自古以來的「天下奇觀」。
四、結構清楚、層次分明
作者耳聞目睹錢塘江大潮，潮來前、潮來時、潮退後的景象，描寫了大潮由遠而近，奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風平浪靜到奔騰咆哮再到恢復平靜的動態變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。
3樓：邵麗
《觀潮》一文寫景敘事相融合，正面描寫和側面烘托相結合，運用了比喻、、誇張等描寫手法，還有簡潔的白描，十分生動形象。
4樓：匿名使用者
作者從哪方面寫了錢塘江湖?《觀潮》主要運用了什麼主要運用了什麼寫作手法?整篇課文是按照時間順序寫的 按「潮來前」「潮來時」「潮過後」的順序描寫錢塘...
5樓：愛笑的癢飛
本文運用了bai比喻、誇張du等修辭手法來增強語言的生動zhi性，沒dao有運用修辭手法的白描回部分，語言也十分答簡潔生動。
渲染和烘托手法的運用。 如：「大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪」是渲染錢塘江大潮的「偉觀」，增強了藝術效果。
烘托又稱「襯托」「相襯」，江干上下「飲食百物皆倍穹常時」是烘托觀潮人極多和觀潮盛況。101教育***
四年級上冊語文觀潮的寫作方法
6樓：匿名使用者
《觀潮》運用了的寫作手法有以下幾種：
一、比喻
用一條白線、白色城牆、白色戰馬來比喻由遠而近的浪潮的不同樣子；用悶雷滾動，山崩地裂來比喻江潮發出的聲音。
好處：作者這樣寫十分具體、形象。即使讀者沒去過那裡，也彷彿看到了響聲巨大、聲勢浩大、壯現的錢塘江大潮。
二、對比
作者採用對比手法來表現潮水特點。
例如從「聲如崩山」的操演之動對比出煙消聲歇的江面之靜。
三、側面描寫
從觀潮的人數之多，熱情之高間接地表現了大潮的奇特，使人讀後不禁發出由衷的讚歎：錢塘江大潮真不愧為自古以來的「天下奇觀」。
四、結構清楚、層次分明
作者耳聞目睹錢塘江大潮，潮來前、潮來時、潮退後的景象，描寫了大潮由遠而近，奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風平浪靜到奔騰咆哮再到恢復平靜的動態變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。
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