1樓：小白家裡小白
《貓》鄭振鐸，運用了」三貓」寫作法。
一、「三貓」寫作法定義：
第一隻貓
長相：花白的毛。
性格：很活潑，「常如帶著泥土的白血球似的，在廊前的太陽光裡，滾來滾去」。三妹喜歡它。
結局：死掉了。
作者的心情：「我心裡也感到一縷酸辛。」
影響：空缺。
第二隻貓
長相：渾身黃色，三妹一見就喜歡上了。
性格：較第一隻更有趣、活潑，也更討人喜歡。
結局：讓人捉走了。
作者的心情：「我也悵然，憤恨的，在詛罵著那個不知名的奪走我們所愛的東西的人。」
影響：「自此，我家好久不養貓。」
第三隻貓
長相：「毛是花白的，但並不好看，又很瘦。」「有一天，
鑽到火鍋底下，毛被燒脫了幾塊，更覺難看了。」
性格：「過了幾個月，它在我家仍是一隻若有若無的動物。」「春天來了，它成了一隻壯貓了，卻仍然不改它的憂鬱性，也不捉老鼠……」
結局：被打後不見了。
作者的心情：「我心裡十分難過，真的，我的良心受傷了……」「……益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！」
影響：自此，我家永不養貓。
分析：文章寫了三隻貓，而文章的主題在於表達作者對動物的懺悔，表達生命平等的思想和善待其他生物的理念。從這個主題來看，作者的落腳點在第三隻貓。
我們再從逐項的比較中來看這三隻貓。**上，前兩隻明顯優於第三隻，長相上更不比說。
性格上前兩隻討人喜歡，而後一隻甚至有點讓人生厭。但是就它們的結局和作者對失去它們的感情以及對這個家庭的影響來看，第三隻貓，明顯要甚於前兩隻。這就是說，作者在構思文章時，是有所安排的，這個安排就是貓的外表、性格的遞增，與作者對它們感情的變化不完全是順向。
貓的外表是「增增急轉」的變化，而作者對貓失去的痛是「增增劇增」的變化。如果我們採取數學的算式來列出，這個設計的巧妙就明顯地呈現出來了：
貓1情感-貓1外表=落差一
貓2情感-貓2外表=落差二
我們從文章裡可以看出兩隻貓的情感和外表的變化是順向的，也就是說「落差一≈落差二」。而對於貓3來說：
貓3情感＞貓1、貓2
貓3外表＜貓1、貓2
這樣就可以得出：貓3情感-貓3外表＞落差1+落差2
所以，我們就可以說，正是由於貓
一、貓二的存在，使得貓三的表達效果增強了。
這種用某一或某幾者為鋪墊，為突出第某者的寫法，我們給它命名為「三貓」寫作法。
誠然，我們可以知道，「三貓」寫作法不一定就寫三件事情，可以是兩件，也可以是三件以上的事情。目的只有一個，為了突出其中的某一個。
二、「三貓」寫作法的優勢：
從以上分析來看，我們可以知道這種寫作方式的優勢了。即用一個或幾個做鋪墊，為最後一個服務，用最後一個來承載核心價值，也更容易使核心價值凸顯。
三、「三貓」寫作法的變體：
「三貓」寫作法的變體就是我們通常所見到的小標題式或者序號式的寫作法。不同的是，「三貓」寫作法內部的「三貓」不是並列關係，而是急轉的關係，它的一般格式是「上+上……-下」或者是「下+下……-上」。
2樓：超級単子
《貓》鄭振鐸，運用了對比手法 肖像、心理、對比、語言、景物、動作、細節描寫。
《貓》中講述的家庭生活，敘述時間與故事發展的時間同步（並沒有把故事時間採用插敘或倒敘等手法扭曲著來表現）；文字反映的生活也不復雜，只是記寫了家養「三隻貓」的生活片段，似乎更像「形散而神不散」的散文，然而這正是鄭振鐸**的特別之處，也是現代文學史上**創作的一種嘗試。其中「黃色小貓」和「花白貓」都很活潑、很可愛，但詳略安排不完全相同；而且根據「這隻貓較第一隻更有趣，更活潑」一句話來看，第二隻貓帶給「我和家人」的「生命的新鮮與快樂」來得更加強烈與鮮明。然而「結局總是失蹤或死亡」，恰好對應了一句話：
「希望越大，失望也越強烈」。「我」在養貓的經歷中感受到了悲劇意味。第三隻貓無論從「出身」（來歷）還是醜陋和肥壯的外表以及時時表現得非常「憂鬱性」和「懶惰」，都表明它在「我家」得到的寵愛都不如前兩隻貓。
如此看來，第三隻貓大概不會再落得一個「自然死亡」或「被外人掠奪走」的悲劇命運吧？但結果它出人意料地被「我」「冤苦」而死，被「我」害死。至此，「貓」這種動物的悲劇命運產生的悲劇色彩在構成對比的情節演繹中給讀者留下更加強烈的震撼和衝擊。
《貓》是當代作家鄭振鐸於2023年創作的一篇散文。此文通過敘述了一個發生在一家人與三隻貓之間的故事，真切表現了作者複雜的內心情感。全文以淺顯直白的話語將三隻小貓勾勒得形神俱全，藉助形象的刻畫和故事的推進，寫出了人的恩怨情感，而透過人的感情變化，又極其自然地托出了人生哲思，情深性摯，哲思醒人。
此文被選為人教版《語文·七年級·上冊》課本的第十七篇課文。
3樓：問題**終結者
《貓》鄭振鐸 選文在寫法上用了先抑後揚的寫作手法
《貓》鄭振鐸 選文在寫法上用了先抑後揚的手法,表現在**?
4樓：匿名使用者
表現在最後一隻貓，前一段時間對他是若有若無狀態，後來感覺他十分老實，並覺得冤枉他了
《貓》鄭振鐸這篇文章最顯著的寫作特點是什麼
5樓：匿名使用者
《貓》中講述的家庭生活，敘述時間與故事發展的時間同步（並沒有把故事時間採用插敘或倒敘等手法扭曲著來表現）；文字反映的生活也不復雜，只是記寫了家養「三隻貓」的生活片段，似乎更像「形散而神不散」的散文，然而這正是鄭振鐸**的特別之處，也是現代文學史上**創作的一種嘗試。其中「黃色小貓」和「花白貓」都很活潑、很可愛，但詳略安排不完全相同；而且根據「這隻貓較第一隻更有趣，更活潑」一句話來看，第二隻貓帶給「我和家人」的「生命的新鮮與快樂」來得更加強烈與鮮明。然而「結局總是失蹤或死亡」，恰好對應了一句話：
「希望越大，失望也越強烈」。「我」在養貓的經歷中感受到了悲劇意味。第三隻貓無論從「出身」（來歷）還是醜陋和肥壯的外表以及時時表現得非常「憂鬱性」和「懶惰」，都表明它在「我家」得到的寵愛都不如前兩隻貓。
如此看來，第三隻貓大概不會再落得一個「自然死亡」或「被外人掠奪走」的悲劇命運吧？但結果它出人意料地被「我」「冤苦」而死，被「我」害死。至此，「貓」這種動物的悲劇命運產生的悲劇色彩在構成對比的情節演繹中給讀者留下更加強烈的震撼和衝擊。
鄭振鐸《貓》的寫作背景
6樓：金果
鄭振鐸《貓》的寫作背景：
《貓》創作於2023年11月7日。上個世紀20年代，鄭振鐸深受五四時期從西方傳入的科學、民主、博愛等思想的影響，但在思想上卻非常彷徨，他無法看清水深火熱之中的國家出路在何方。
與其說是作家主動選擇家庭生活作為創作的題材，還不如說是當時反動軍閥段祺瑞執政時期黑暗的政治恐怖籠罩了整個社會的結果。
擴充套件資料：
中心思想：
《貓》是當代作家鄭振鐸於2023年創作的一篇散文。此文通過敘述了一個發生在一家人與三隻貓之間的故事，真切表現了作者複雜的內心情感。
全文以淺顯直白的話語將三隻小貓勾勒得形神俱全，藉助形象的刻畫和故事的推進，寫出了人的恩怨情感，而透過人的感情變化，又極其自然地托出了人生哲思，情深性摯，哲思醒人。
賞析：文中，文言色彩很重的詞語有：寒荒、萬籟俱寂、如怨如訴、如詬如詈、跳踉、一家不安、如是者數日、一之已甚豈可再乎、凌亂不堪、足智多謀。
調和鼎鼐、左道旁門、殫智竭力、諸事完備、靜候活捉、為貓所苦無計可施、遂自告奮勇、姑妄從之、執法如山、不稍寬假、緩頰、等等。
倒數第二段中的「天地之大德曰生」和「無以復加」與所要表達的意思相稱。總的原因是：一方面這些文言色彩很重的詞語具有十分莊重的意味，放上去顯得大詞小用。
另一方面，又明顯有某種契合之處，因而既恰當又不恰當，諧趣就產生了。具體說來有三種情形。一是文中所述之事本是生活中的一件小事，在敘述過程時，作者一般用近似口語表達。
突然對這樁小事的結果用上了鄭重其事的詞語，於是給人諧趣之感。比如「如是者數日」「一之已甚豈可再乎？」等。二是把這些莊重的準文言詞語乃至更為莊重的法律用語套在貓身上。
顯得不倫不類，使人啞然失笑。「詞句品味」第1句中已舉到「執法如山」等例。再如貓「光臨寒舍」「歷史重演」等等也屬此用法。三是用在廚師身上。
像稱軍事家一樣，把廚師稱為「足智多謀」「殫智竭力」，像打仗一樣，把捉貓說成「諸事完備，靜待活捉」「無計可施」，平時做飯又叫「調和鼎鼐」，區區小事喊著「自告奮勇」。
把生活之事放大，處處煞有介事，風趣油然而生。一般都可用適當的口語去代替，但這種效果就消失了。比如，改為「廚師對於捉到的貓，一向按他自己定的老規矩作出處理，一點餘地都不留」，「終於半夜又摸到我家裡」等等。
7樓：ywyx***
《貓》是鄭振鐸從事文學創作的早期作品，適逢「五四」青年要求自由平等、個性解放等問題，即使對不會說話的貓也應如此。在他這一時期的作品中，表現出新思想、新觀念；表達出同情弱小無辜，譴責**霸道；弘揚公道、民主、博愛的思想。
《貓》鄭振鐸怎麼賞析？
8樓：永生者_哈維
《貓》是現代作家鄭振鐸於2023年創作的一篇散文。此文通過敘述了一個發生在一家人與三隻貓之間的故事，真切表現了作者複雜的內心情感。全文以淺顯直白的話語將三隻小貓勾勒得形神俱全，藉助形象的刻畫和故事的推進，寫出了人的恩怨情感，而透過人的感情變化，又極其自然地托出了人生哲思，情深性摯，哲思醒人。
《貓》（鄭振鐸）的主要內容、中心思想。 5
9樓：萬里長城
此文通過敘述了一個發生在一家人與三隻貓之間的故事，真切表現了作者複雜的內心情感。全文以淺顯直白的話語將三隻小貓勾勒得形神俱全，藉助形象的刻畫和故事的推進，寫出了人的恩怨情感。
作者筆下的三隻小貓，各具特色，生動、形象、逼真，這一切都表明作者對生活觀察是很精細的，感受是很真切的，從而在藝術表現上給人一種健康、真摯、樸實的藝術美感。
作者的主觀感情總共變化了六次：由「歡愉」——「酸辛」——「歡愉」——「悵然」、「憤然」——「暫時平靜」——「悔恨」，互相映襯，一次比一次強烈、深摯。這些感情變化實際上是作者對生活的真切感受，借貓的故事表達出來。
可愛者死去、有能者被劫、不幸者被冤，這正是那不公正的社會的寫照。
10樓：小草的心闖天涯
鄭振鐸的散文《貓》的主要內容：此文通過敘述了一個發生在一家人與三隻貓之間的故事，真切表現了作者複雜的內心情感。
鄭振鐸的散文《貓》的中心思想：全文以淺顯直白的話語將三隻小貓勾勒得形神俱全，藉助形象的刻畫和故事的推進，寫出了人的恩怨情感，而透過人的感情變化，又極其自然地托出了人生哲思，情深性摯，哲思醒人。
行文緊扣「貓」這一題目，細針密線，娓娓述著發生在一家人與三隻貓之間的故事。其中以「貓」為敘事明線，勾連全篇，而暗線是作者的主觀感情，三次養貓，三次亡失，作者感情跌宕起伏，一次比一次深摯。第一次抱養了一隻花白的新生貓，它非常活潑，「常如帶泥土的白雪球似的，在廊前的太陽光裡滾來滾去」，作者「在太陽光暖暖的照射下，坐在藤椅上看著三妹逗得小貓撲過來撲過去的情景」「心上感著生命的新鮮與快樂」。
作者的敘述描寫自然而形象，毫無雕飾之感，字裡行間滲透著作者歡愉、喜悅之情。可有一天，小貓不知為何死去了。作者的心裡也感到一縷縷的酸辛。
作者的主觀感情為之一宕，從「歡愉」而變為「酸辛」。
《貓》創作於2023年11月7日。上個世紀20年代，鄭振鐸深受五四時期從西方傳入的科學、民主、博愛等思想的影響，但在思想上卻非常彷徨，他無法看清水深火熱之中的國家出路在何方。與其說是作家主動選擇家庭生活作為創作的題材，還不如說是當時反動軍閥段祺瑞執政時期黑暗的政治恐怖籠罩了整個社會的結果。
擴充套件資料
當代作家黃科安《鄭振鐸散文探賾》：
《貓》是鄭振鐸2023年在上海寫的家庭生活小記。文章講述作者一家前後三次養貓的經過，真切表現了作者跌宕起伏的複雜情感。文中最感人的地方，是寫作者第三次養貓的事。
這隻貓是被拾來養的，與前兩隻貓相比，一點也不可愛，家人也沒有多少理它。
有一次妻養芙蓉鳥被外來的一隻黑貓盜吃，但作者誤以為是這隻家貓所為於是不分清紅皁白，用棒追打這隻可憐的貓，以致後來忽死在鄰家的屋脊上。作者後來明白真相，心靈受到極大的震動。像這類家庭生活小記，鄭振鐸寫得那樣情深性摯，哲思醒人，確實值得人們再三玩味。
中國魯迅研究會理事陳福康《鄭振鐸的**與魯迅的影響》：
鄭振鐸在2023年秋開始發表**，最初幾篇，因藝術上、思想上都顯得不夠成熟……後，他連續發表的《貓》等描寫小資產階級家庭生活的**，顯露出他的**創作個性的初步成熟。
《觀潮》運用了哪幾種寫作手法
1.觀潮 這篇來文章結合了圖自畫敘事 正面描寫和側面襯托bai。它du 使用隱喻，誇張和其他描述zhi手法。dao2.類比 用白線 白牆 白馬來比較遠近不同的潮水形態 潮水的聲音被比作滾滾的雷聲和滑坡。好處 作者這樣寫很具體，形象。即使讀者沒有到過那裡，也彷彿看到了錢塘江的巨浪。3.比較 作者用對比...
《大雁歸來》本文運用了什麼寫作手法有什麼作用
大雁歸來 寫作特色 本文語言十分優美，具體表現在 大量運用修辭手法，有比喻 擬人等，使文章形象生動，可讀性強 多處運用對比的寫法，突出大雁的特徵 詞彙豐富多彩。3 形象描寫，聲情並茂 本文多用擬人手法描寫大雁，大雁的形象在作者筆下，躍然紙上，聲情並茂。如 春雁歸來時的熱情低語，向水窪池塘問好，覓食前...
《海燕》鄭振鐸為什麼要用倒敘的寫作手法
聽！在狂風暴雨中，是誰在呼喊？看！在濁浪排空時，是誰在翱翔？是海燕！在企鵝慌亂地到處躲藏時，只有海燕迎風而上 當海鴨驚恐地相擁發抖時，只有海燕乘風破浪，發出 讓暴風雨來得更猛烈些吧 的吶喊。我一口氣讀完了令人蕩氣迴腸的 海燕 海燕那種迎難而上 不怕困難 坦然面對挑戰的精神令我折服。面對可怕的暴風疾雨...