1樓：齋子鏡瓊怡
兩句話都是運用了擬人的修辭方法。
2樓：藏正學英秀
應該不是擬人的
修辭方法
。是轉折手法
3樓：駱海旗靜雲
第一句擬人
第二句有比喻，也有擬人
4樓：胥月扈卉
「那個調皮的小傢伙，卻快活的叫著，跳到另一棵樹上去了。」用了擬人的修辭手法
「山路哥哥還找石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便化成一條虛線，一跳一跳的從水中過去了。」用了擬人的修辭手法
5樓：課文你來說
修辭來手法是為提高表達效自果，通過修飾、調整語bai句，運用du特定的表達zhi形式以提高語言表達dao作用的方式。應用於各種文章或應用文。
修辭手法一共有63大類，78小類。常用的修辭手法有：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、借代等。
這句話運用了什麼修辭手法？
6樓：古元斐來儀
句子採用反問的修辭手法，加強語氣，發人深思，增強文中的氣勢和說服力。強調了老師的教育給學生一生帶來的重要影響，加深了讀者印象。
7樓：奕義永子
擬人。賦予胡楊
奉獻、索取
這樣的人所特有的特徵。
希望能幫到您，我用的是手機，如果有疑問請發訊息問我，我收不到追問~o(∩_∩)o
請問這句話用了什麼修辭手法？謝謝！
8樓：載正漆夢秋
用排比和比喻的修辭手法，把書比做繁星。
9樓：宮浦桂紹祺
排比排比是一種把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地回排列的一種修辭方法，答利用意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的片語（主、謂、動、賓）或句子並排（三句或三句以上），段落並排（兩段即可）,達到一種加強語勢的效果。
比喻比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。
用了什麼修辭手法？
10樓：匿名使用者
修辭手法？這裡應該是說明文啊 打比方 列數字
11樓：匿名使用者
列數字：每年可發電12400億度
作比較： 相當於110座葛洲壩
12樓：夢婷希
列數字，作比較，舉例子，主要是列數字
13樓：魏斯佳
整體說是舉例子 也可以說是列數字！
14樓：匿名使用者
這不是修辭手法……說明方法
列數字，舉例子
15樓：睿訫
舉例子，列數字，作比較。^_~
16樓：8宇
是說明方法：舉例子、列數字
17樓：田甜
列數字舉例子作比較
18樓：水袖染塵緣
應該是列數字和舉例子
19樓：夢娜可欣
1.作比較： 相當於110座葛洲壩；
2.舉例子：有人做過計算，如果把地球上的潮汐都利用起來。每年可發電12400億度，相當於110座葛洲壩水電站的發電量；
3.列數字：每年可發電12400億度。
20樓：檢視收藏檔案
首先，這不bai是修辭手法 ，是說du明方法。
zhi舉例子：有人做過計dao算，如果把版地球上的潮汐都能利用起權來，每年可發電12400億度，相當於110座葛洲壩水電站的發電量。
列數字：每年可發電12400億度
作比較：相當於110座葛洲壩水電站的發電量。
21樓：1雪域法師
有下抄列答案：
1.作比較襲： 相當於110座葛洲壩；
2.舉例子：有人做過計算，如果把地球上的潮汐都利用起來。每年可發電12400億度，相當於110座葛洲壩水電站的發電量；
3.列數字：每年可發電12400億度。
就這些了，希望對你有幫助！
另外看看這個對你有幫助。
22樓：戢奧春樂正
兩句話都是運用了擬人的修辭方法。
23樓：有白危成益
從"站在一根小枝上興奮地叫著"可看出用了擬人的修辭手法!
24樓：匿名使用者
，，， 打比方
這句話運用了什麼修辭手法，這樣寫的好處是？
25樓：潭嘉納弓綺
這種屬於修辭手法鑑賞類題目。
答題格式如下：
①判斷運用了哪種修辭手法。
②指出使用這種修辭手法有什麼好處？寫出了事物的什麼特點？
③體現了作者什麼思想感情
答題示例：
①比喻：生動形象/形象具體
答：運用了比喻的修辭手法，將a比作b，形象生動地寫出了a什麼樣的特點，表達了作者的喜愛\讚美之情。
例句：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。
答：運用了比喻的修辭手法，以虹的形狀比喻石拱橋的橋洞，形象生動地寫出石拱橋形式優美的特點，引起人們美的聯想。
②擬人：生動形象/形象具體
形象生動地寫出了a什麼樣的特點表達了作者的喜愛\讚美之情。
例句：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
答：用擬人的修辭手法，「讓」「趕趟兒」賦予了樹人的生命，形象生動地寫出了春花豔麗、桃李爭春的熱鬧景象，表達了作者對春天的讚美之情。
③排比：加強語氣，增強氣勢，更強烈地表現感情。
答：加強語勢，使文章的節奏感加強，鋪排地寫出了a什麼特點，表達了作者對a什麼的感情，更利於表達強烈的感情（表達效果）。
例句：他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。
答：連用四個「不能」，將主人公什麼都不能做的痛苦寫了出來，表達了作者的同情。
④誇張：突出強調
答：提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。
例句：大河上下，頓失滔滔。
答：運用了誇張的修辭手法，形象地寫出了黃河封凍之快，突出了北國的嚴寒。
④反問：突出強調
答：加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。
⑤設問：引起注意，引發讀者思考
答：引起注意，啟發讀者思考。有助於層次分明，結構緊湊；引出下文；可以更好地描寫人物的思想活動
26樓：貫湛恩戈源
整體是用了排比的手法，表現出草原上一種祥和的氣氛。
百靈鳥一句用了擬人的手法，顯得親切可愛。
27樓：森飛煙管昂
運用了擬人的修辭方法，使描寫更加生動活潑，富有趣味性
閱讀句子，想想下面這句話運用了什麼修辭手法，並運用這種修辭手法造句
排比 這書聲，使空虛的心靈立即變得充實了，使混沌的大地立即變得清新了，使沉寂的世界立即變 得活潑了 排比，讀書，使人思維活躍，聰穎智慧 讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢 讀書，使人目光遠大，志存高遠 讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。望採納！判斷下列句子使用的修辭手法，並運用其中一種修辭手法造句。難...
這句話的修辭手法是什麼這句話用了什麼修辭手法
是擬人的 bai手法.讓我們du先看看擬人的zhi定義 擬人是指把dao非人類的東西加以人格 回化，賦於他們以答人類的思想感情 行動和語言能力。而比喻是根據事物的相似點,用具體的,淺顯的,熟知的事物來說明抽象的,深奧的,生疏的事物,即打比方.比喻主要有三種,即明喻 甲像乙 如向日葵像太陽,暗喻 甲是...
這句話是什麼修辭手法急啊,請問這句話用了什麼修辭手法，為什麼？急，線上等
根據語境才好說呀。可以這樣看，這句運用了比喻。用 羽毛 來比喻那些屬於自己的容貌 名譽 地位等東西。如理解成借代，那就不對啦。請問這句話用了什麼修辭手法，為什麼？急，等 20 素素淡淡的魯西太平原啊,濃濃豔豔的魯西大平原啊 是反覆，你把秋的甘甜,秋的色彩,秋的芬芳 用擬人和排比。像亮亮的雨絲 是比喻...