1樓：木and帛
幼兒園活動應bai以遊戲為主 或設定du
一定活動 或不
zhi設定一定的dao目標
在活動中掌回握一些生活答習慣 發動幼兒的主動性 沒有具體明確的目標幼兒園課程的性質： 基礎性 非義務性 啟蒙性幼兒園與教育是學制的最初環節，幼兒園的教學不應追求過高的目標幼兒園活動應貫穿於幼兒的一日生活之中 沒有具體限制 吃飯也是一項幼兒園的活動 教育
至於小學 課程目標較為明確 以偶爾教為主 學生已掌握一定的知識為主 進行一些基本字詞 算數為具體內容 而幼兒園以遊戲為主 「上課」時間很短 主要培養一些幼兒的習慣
為他在以後的小學甚至更長遠的生活打下基礎
希望能夠幫到你
2樓：啥名字好呢呢
幼兒園活bai動應以遊戲為主 或設定du一定活動zhi或不設定一定的目標
在活dao
動中掌握一些生活
回習慣 發動幼兒答
的主動性 沒有具體明確的目標
幼兒園課程的性質： 基礎性 非義務性 啟蒙性幼兒園與教育是學制的最初環節，幼兒園的教學不應追求過高的目標幼兒園活動應貫穿於幼兒的一日生活之中 沒有具體限制 吃飯也是一項幼兒園的活動 教育
至於小學 課程目標較為明確 以偶爾教為主 學生已掌握一定的知識為主 進行一些基本字詞 算數為具體內容 而幼兒園以遊戲為主 「上課」時間很短 主要培養一些幼兒的習慣
為他在以後的小學甚至更長遠的生活打下基礎
3樓：邊染竇雲
在幼兒園教書的同時還要照顧一些不會脫褲子…等等一些事的小朋友，教關鍵是要帶點哄的，因為他們還小拉。中小學關鍵就是教書，因為他們一般都能管好自己，極少的還需要老師幫助。（除做練習）
4樓：匿名使用者
幼兒園的教學活動主要是教幼兒認知，辨別事物，中小學就是理解和運用知識。教學目的不一樣，如果你要的是具體的概念性回答，其實參考幼兒教育教學目的和中小學教育教學目的就可以了。
幼兒園的課程和中小學課程的區別
5樓：回憶也需勇氣
1、內容不同
幼兒園課程寓於一日生活之中，幼兒教育注重保教結合。從幼兒園課程的內容來看，由於幼兒教育不是單純傳授系統的知識技能，而是注重幼兒全面和諧的發展。
2、形式不同
遊戲是幼兒園課程的基本形式。幼兒園教育以遊戲為基本活動，幼兒園通過遊戲對幼兒進行全面和諧的發展。而中小學教育教學的基本形式就是上課。
3、學習方法不同
幼兒園課程以幼兒的直接經驗為基礎。幼兒只有通過確切地接觸到事物並操作他們，才會比較容易地真正達到理解。幼兒園課程應積極發揮幼兒感官的作用，讓他們正確地運用視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺進行學習。
對幼兒來說，只有這樣的學習，才是有意義的學習。這一點也是與中、小學生學習的區別之一，因為中、小學生是進行系統的學科知識學習，以間接經驗的學習為主。
6樓：匿名使用者
一、教學內容不同
1、從幼兒園課程的內容來看，由於幼兒教育不是單純傳授系統的知識技能，而是注重幼兒全面和諧的整體培養。幼兒園課程融合於一日生活之中。幼兒的保育中包含著教育，教育中蘊含著保育。
2、中小學教育課程的內容主要是傳授系統的知識技能。
二、教學形式不同
1、遊戲是幼兒園課程的基本形式，幼兒園教育以遊戲為基本活動，幼兒園通過遊戲對幼兒進行全面發展的教育。
2、中小學教育教學的基本形式就是上課。
三、不同年齡段兒童身心發育特點不同
1、幼兒園課程以幼兒的直接經驗為基礎。幼兒只有通過感官確切地接觸到事物，並操作他們，才會比較容易地真正達到理解。幼兒園課程發揮幼兒感官的作用，讓他們正確地運用視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺進行學習。
2、中、小學生學習是進行系統的學科知識學習，以間接經驗的學習為主。
7樓：小小理財行家
幼兒園課程與中小學課程相比較，從內容到形式都有著較大的區別，這是由不同教育階段的教育任務、目標以及不同年齡段兒童身心發展的規律、特點決定的。
（1）幼兒園課程融合於一日生活之中。幼兒的保育中包含著教育，教育中蘊含著保育。從幼兒園課程的內容來看，由於幼兒教育不是單純傳授系統的知識技能，而是注重幼兒全面和諧的整體培養。
（2）遊戲是幼兒園課程的基本形式。幼兒園教育以遊戲為基本活動，因此，遊戲是幼兒園課程的基本形式，幼兒園通過遊戲對幼兒進行全面發展的教育。而中小學教育教學的基本形式就是上課。
（3）以幼兒的直接經驗為基礎。幼兒只有通過感官確切地接觸到事物，並操作他們，才會比較容易地真正達到理解。幼兒園課程應積極發揮幼兒感官的作用，讓他們正確地運用視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺進行學習。
對幼兒來說，只有這樣的學習，才是有意義的學習。這一點也是與中、小學生學習的區別之一，因為中、小學生是進行系統的學科知識學習，以間接經驗的學習為主。
幼兒園教育與中小學教育主要不同之處是什麼?
8樓：匿名使用者
1、幼兒教育主要應以培養對事物的興趣與生活習慣為主，在玩中學，寓教於樂；幼兒園教育的內容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學習活動的範疇相對劃分為健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面，還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內容都應發展幼兒的知識、技能、能力、情感等。
2、中小學，小學低年級應以培養學習習慣為主，高年級基礎教育牢固，樹立正確的價值觀，端正學習態度，中學階段，以好的學習習慣及態度為基礎，專心學習各科知識，為進入高等學府深造夯實基礎。
教育，教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸控而到以認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維...
但同時，人有著自我意識上的思維，又有著其自我的感官維度，所以，任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在；教育又是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，又有著另樣的思維走勢，所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人，如此，人的思維才不至於過於偏差，並因思維的豐富而逐漸成熟、理性，並由此，走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，或許，這就是教育的根本所在。教育也是一種教授育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而後在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。
中小學 幼兒園教師的招聘條件有哪些
您好，中公教育為您服務。2014年新鄭東區管委會中小學及幼兒園教師招聘報名條件 一 基本條件 1.政治素質好，熱愛祖國，擁護黨的基本路線和方針政策。熱愛教育事業，具有奉獻精神，遵紀守法，品行端正，身體健康。2.具有普通話二級乙等及以上資格 語文需二級甲等及以上資格 3 2014屆師範類專業畢業生畢業...
幼兒園幼兒小班集體教學活動有哪些
字寶寶樂園 教育支援裡有很多遊戲案例 例 打 小班遊戲 目的 1 複習有關漢字。2 練習使用打 習慣用語。準備 幼兒每人一張不同的字卡。玩法 教師邊做打 的動作，邊說兒歌 叮鈴鈴 叮鈴鈴 全體幼兒接著說 叮鈴鈴 叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知 誰打來，快快拿起聽一聽。做聽 動作 幼兒 喂，你好，請問...
幼兒園常用的教法與學法有哪些，幼兒園教學的教法和學法有那些？
可以看圖說話，加入 要活躍，有新鮮感。例 聰，你看，想要聰明，要認真聽講，眼睛要專注，發言要積極，心裡認真想。就聰明啦！不要 聰，一個耳，一個口，一個心，加兩撇。不然就沒興趣了呀！幼兒園教學的教法和學法有那些？面試之前去愛奇藝上聽一下免費的輔導課嗎？那個挺好的。看評委老師的 一般不行吧 大部分評委是...