1樓：聲色影視世界
具有紮實數、理、化基礎和生物學巨集觀與微觀領域的理論基礎和實驗技能。
同時系統掌握生物科學及其重要分支學科的基本理論、基本知識和基本技能以及生物科學的研究方法和實驗技術，對生物科學的學科發展和生物技術新的進展也有相當深入的瞭解，並具有一定的從事基礎研究及應用研究和科技開發的能力。
主要培養具有在不同部門和領域從事生物科學及有關學科的理論研究、應用研究、教學工作、科學管理及實際工作的能力，具備繼續深造（碩士和博士研究生）的知識潛力，能在科研機構、高中等學校和相關企業等單位中從事科學研究、教學、管理及商業服務的高素質專門人才。
2樓：
生物學素養
(1)科學**是學生學習科學的有效方式之一。
學校的科學**活動通常是指學生們用以獲取知識.領悟科學的思想觀念.領悟科學家們研究自然界所用的方法而進行的各種活動。
學生們應該掌握科學**的一般技能.包括:提出問題.做出假設.制定計劃.收集證據.得出結論.表達和交流的科學**能力。
科學**更重要的是在於它的過程而不完全是結果。要讓學生學會科學**的一般方法.親身體會科學家是如何困惑於問題.
如何假設問題的"答案".考慮從哪些途徑去解決問題.並以此漸漸地養成**的態度.
方法和思維。
(2)科學思維的方法
科學思維的方法包括形式邏輯思維.辯證邏輯思維.批判性思維和發散性思維等思維方式和思維習慣。
科學的思維習慣不是科學家所特有的.是每個人可以掌握.應該掌握的技能.一個人一旦掌握了這些技能.無論他從事何種職業都可以終生享用
3樓：天蠍綠色花草
生物科學素養主要是指人們在認識自然和應用生物科學知識的過程中表現出來的內稟特質，包括人們所掌握的生物科學知識、技能和方法，以及在此基礎上形成的生物科學能力、科學觀以及科學品質等方面。
4樓：匿名使用者
這是對三維目標的發展和深化，那就是育人。核心素養具有中國特色生物學核心素養培養與三維目標要求有何不同在三維目標基礎上提出核心素養，包括了能力、品格。核心素養更直指教育的真實目的
5樓：紫衣士
分子生物學分析能力
生物化學分析能力
細胞模型建設能力
6樓：充初夏侯
第一，生命觀念
第二，科學思維
三，科學**
第四，社會責任
生物學特性包括哪些方面，生物學特性有哪些？
一 形態特徵 青刺果樹為落葉灌木，叢生，株高2 e68a8462616964757a686964616f313333303239303m，冠幅3 4m。老枝黃褐色，幼枝青色，有刺，都有縱條紋。刺長3 6cm，堅硬，故有 青刺果 之稱，刺長至一年後，開成果枝，葉近革質，單葉互生或簇生，開狀呈卵開，邊緣...
精子的生物學特性有哪些，豬有哪些生物學特性
易變性，數量多，只具有一半的遺傳物質。豬有哪些生物學特性 豬在不斷進化和人類的馴養 馴化過程中形成了許多生物學習性，在生產實踐中，我們要充分了解豬的生物學習性，揚長避短，並按當地的條件加以充分利用，以便獲得較好的生產效益。1 繁殖率高，世代間隔短 豬一般4 6月齡達到性成熟，6 8月齡就可以初次配種...
昆蟲的生物學特性包括哪些方面，昆蟲有哪些生物學特性？
蛾類生物學特性 成蟲取食花蜜，對植物的授粉有所助益。但吸果夜蛾科類成蟲能刺破果實 吸食果汁，導致落果，成為柑桔 桃 李 梨等果樹的重要害蟲。蝶類白天活動。蛾類多在夜間活動，常有趨光性。成蟲活動主要是飛翔 覓食 交配和尋找適宜的產卵場所。有些成蟲有季節性遠距離遷飛的習性，如粘蟲 稻縱卷葉螟等。幼蟲絕大...