1樓：匿名使用者
運用了打比方的說明方法
打比方是通過比喻的修辭方法來說明事物特徵的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
人們都說黃河是中華民族的搖籃這句話運用了什麼修辭手法
2樓：不隨意
人們都說黃河是中華民族的搖籃。
這句話運用了比喻的修辭手法。
把「黃河」比作「搖籃」。
本體是：黃河；喻體是：搖籃。
3樓：逍遙九少
運用了比bai喻的修辭
手法。把黃河比du作搖zhi籃。
比喻是一種常用的修辭dao手法，回用跟甲事物
答有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。也叫「譬喻」、「打比方」，中國古代稱為「比」、或者「譬（闢）。
構成比喻內容上有三個要素：一是思想的物件，即本意；二是另外的事物，喻意；三是兩事物的類似點，（共同處和相似處）。文辭上分為三個成份，即：
本體 (被比喻的事物或情境)、喻詞 (表示比喻關係的詞語)、喻體 (打比方的事物或情境)。有的辭書又將其構成增釋到四個成份，即：本體、喻體、喻詞和喻解。
基本以3部分為主。
比喻按三個部分的異同和隱現來看，其基本型別有三種：
明喻、隱喻(暗喻) 、借喻；
除此三種基本型別之外，根據比喻的三個部分的結合情況，其變化形式有：
博喻、倒喻、反喻、縮喻、擴喻、較喻、回喻、互喻、曲喻。
修辭手法是通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。
文段中主要使用的修辭手法有以下：比喻、比擬（又名比體，分為擬人、擬物）、誇張、排比、對偶（又名對仗、排偶）、反覆、借代、寄寓（寄託），互文、設問、引用、呼告、反問、頂真（又名聯珠）。
4樓：匿名使用者
這句是比喻的修辭手法
5樓：lsz春天
比喻？？？？？？？？？？？？
黃河頌為什麼說黃河是中華民族的搖籃
水是生命的源泉，逐水而居是人類的生存本能。中華民族的起源，同黃河有著密切的關係。在詩人的筆下，源遠流長的黃河被尊崇為中華民族的 母親河 在人類學家眼中，黃河是 中華民族的搖籃 而且，這兩個美稱早已成為中華民族 炎黃子孫的共識。黃河流域具有為數眾多的古代文化遺址，由遠至近，系統地展現了我國遠古人類延續...
黃河頌為什麼說黃河是中華民族的搖籃
搖籃一是指中華民族成長的地方,一是指精神的發祥地.屏障 當年抵禦金戈鐵馬的天然防線 把黃河比喻為 中華民族的搖籃 較易理解，黃河是中華民族的發祥地，中華文化在黃河流域產生 發展 壯大，黃河哺育滋養了世代炎黃子孫。把黃河比喻為 民族的屏障 側重從黃河對中華民族的保衛作用而言。黃河天險在地理上可作為軍事...
為什麼把黃河比作中華民族的搖籃簡寫
早在遠古時期，中國境內的原始先民就生活 奮鬥和繁衍在黃河流域。在數千裡的黃河流域，由於氣候溫和，水文條件優越，有利於農作物生長，先民們便定居在這裡。中國文明初始階段的夏 商 週三代以及後來的西漢 東漢 隋 唐 北宋等幾個強大的統一王朝，其核心地區也都在黃河中下游一帶 反映中華民族智慧的許多古代經典文...