1樓：免費技巧
隱性教育是指在巨集觀主導下通過隱目的、無計劃、間接、內隱的社會活動使受教育者不知不覺地受到影響的教育過程。
它實現教育目的於日常生活中，滲透教育過程於休閒逸緻間，以「潛移默化」、「潤物無聲」的方式對受教育者的思想、觀念、價值、道德、態
名詞解釋 教育隱性功能 顯性功能
2樓：匿名使用者
隱性教育是指在巨集觀主導下通過隱目的、無計劃、間接、內隱的社會活動使受教育者內不知不覺地受容
到影響的教育過程。它實現教育目的於日常生活中，滲透教育過程於休閒逸緻間，以「潛移默化」、「潤物無聲」的方式對受教育者的思想、觀念、價值、道德、態度、情感等產生影響。隱性教育的教育主體體現為「巨集觀性主導」，或者說隱性教育的「操作者」是「巨集觀性主導」。
隱性教育與顯性教育屬於兩種不同的教育方式，兩者範疇對應、作用互補。
這是從教育功能的呈現形式劃分的，教育的顯性功能是依照教育目的，教育在實際執行中所出現的與之相符合的結果。如促進人的全面和諧發展、促進社會的進步，就是顯性教育功能的表現。教育的隱性功能是伴隨顯性功能所出現的非預期的功能，如教育複製了現有的社會關係，再現了社會的不平等，學校照管兒童的功能等，都是隱性功能的表現。
顯性與隱性的區分是相對的，一旦隱性的潛在功能被有意識地開發、利用，就轉變成了顯性教育功能。
表揚是教育的顯形功能還是隱性功能
3樓：中公教育
隱性教育是指在巨集觀主導下通過隱目的、無計劃、間接、內隱的社會活動使受教育者不知不覺地受到影響的教育過程。它實現教育目的於日常生活中，滲透教育過程於休閒逸緻間，以「潛移默化」、「潤物無聲」的方式對受教育者的思想、觀念、價值、道德、態度、情感等產生影響。隱性教育的教育主體體現為「巨集觀性主導」，或者說隱性教育的「操作者」是「巨集觀性主導」。
隱性教育與顯性教育屬於兩種不同的教育方式，兩者範疇對應、作用互補。
這是從教育功能的呈現形式劃分的，教育的顯性功能是依照教育目的，教育在實際執行中所出現的與之相符合的結果。如促進人的全面和諧發展、促進社會的進步，就是顯性教育功能的表現。教育的隱性功能是伴隨顯性功能所出現的非預期的功能，如教育複製了現有的社會關係，再現了社會的不平等，學校照管兒童的功能等，都是隱性功能的表現。
顯性與隱性的區分是相對的，一旦隱性的潛在功能被有意識地開發、利用，就轉變成了顯性教育功能。
4樓：
表揚，所呈現出來的一般是，希望這個人再接再厲、要讓他知道自己得到了認可、希望能拉近彼此關係，基本都是具有目的性的，而目的是隱性的或者說呈現顯性但實則是隱性，就好像，我表揚這個人，非得當著大家的面表演，另一方面我批評一個人，一般會和他單獨談話。
什麼是 社會學中的隱性功能/latent function
5樓：匿名使用者
莫頓根據帕森斯的理論提出的概念，他認為傳統功能主義理論過於將社會的執行或個體的行動邏輯簡單化，只關注到了顯性功能的決定作用，但實際上功能還有潛在和長遠的一面，所以提出了這個概念，很有啟發價值.
為什麼生物體有時需要顯性、隱性等位基因同時存在？是什麼決定了此基因屬於顯性、**性或是共線顯性？
6樓：匿名使用者
先回答「是什麼決定」，是基因功能決定。精確說，是基因表達產物的功能決定。基因表達的產物是蛋白質，蛋白質是有一定功能的。
顯性和隱性的意思是，a的功能可以掩蓋a的功能，或者說a表達的時候就看不到a代表的性狀了。其實表達量是基本相同的，但是功能衝突了。這可能有很多種機制，舉一種例子吧。
比如花色吧。當a基因表達時，細胞可以產生一種酶，這種酶可以催化細胞內某化學分子，形成一種有色色素，比如紅色好了。當a表達時，並不產生這種酶，細胞表現為白色。
所以aa肯定是紅色，aa肯定是白色，這沒有爭議。對於aa的個體，顯然是有這種酶的，花色為紅色。對於aa個體，紅色基因表達的時候，白色基因也是表達的，但是看不到了。
也有的情況，比如你說的共顯性，白色基因的產物比較強大，不會僅僅被紅色掩蓋，而是可以競爭並沖淡紅色物質，所以花表現為粉色。總之，每個基因都要具體看錶達產物的分子結構和功能，來判斷顯性、隱性或者共顯性什麼的。 至於「為什麼要有」，個人覺得應是進化和遺傳變異的結果。
比如，二倍體生物，剛開始時都是純和的。因為變異，某一條染色體上的某一區段、某一基因發生的突變，導致功能不同（此時就可以區分顯隱了），隨著生殖遺傳下去，就形成了如今的情況。漫長歲月裡多種基因多種突變，再加上環境的因素，就漸漸區分了不同的物種、以及同一物種中的不同基因。
基因的顯性和隱性*** 隱性基因是怎麼形成的
7樓：匿名使用者
顯性基因：控制顯性性狀發育的基因.在二倍體生物中,雜合狀態下能在表型中得到表現的基因,稱為顯性基因,通常用一個大寫的英文字母來表示.
顯性基因常能形成一種有功能的物質（如酶）,而它的隱性等位基因則由於相應的核苷酸發生了突變而不能產生這種物質,所以在雜合體中只有顯性基因能表現出正常的功能（顯性）
隱性基因：支配隱性性狀的基因.在二倍體的生物中,在純合狀態時能在表型上顯示出來,但在雜合狀態時就不能顯示出來的基因,稱為隱性基因.
顯性基因常能形成一種有功能的物質（如酶）,而它的隱性等位基因則由於相應的核苷酸發生了突變而不能產生這種物質,所以在雜合體中只有顯性基因能表現出正常的功能（顯性）,而隱性基因則不能表現.
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